2023-2024學(xué)年湖南省小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自我評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、給拼音填上詞語(yǔ)。

（1）làbāzhōu(

)雖煮得nónɡchóu(

)香甜，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻nányǐxiàyàn(

)，因?yàn)檫@些天他嗓子不舒服。

（2）魯濱遜遇到困難不畏懼，在這座荒島上，jìmò(

)常伴，但他能kònɡzhì(

)好自己的情緒。他用柵欄圍了個(gè)住所，但沒(méi)有shūjí(

)，也沒(méi)有人聊天。yànhuì(

)過(guò)后，野獸及野人留下的痕跡，讓他感到?jīng)]有安全感，他需要時(shí)時(shí)防范被他們qīnxí(

)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蘆薈（huì）

寬?。╯hù）

熾熱（zhì）

居心叵測(cè)（pǒ）B．熏陶（tāo）

膠菜（jiāo）

眼翳（yì）

強(qiáng)聒不舍（qiǎng）C．詰難（jié）

混淆（hùn）

卑鄙（bǐ）

廓然無(wú)累（lěi）D．瞥見(jiàn)（piě）

呆滯（zhì）

繁衍（yǎn）

一抔黃土（póu）3、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．考試成績(jī)不好，曉明垂頭喪氣地回到家。B．為什么你就會(huì)覺(jué)得我拿到第一名是不可思議的事情呢？C．我們兩個(gè)人能一起逛街真是無(wú)獨(dú)有偶。D．說(shuō)起往事，他又后悔又難過(guò)，聲淚俱下，大家都很感動(dòng)。4、下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）A．綠蔓

跳躍

高粱B．苔蘚

菜畦

稻秧C．瓦籃

瀑布

威力D．鐵軌

接茬

諺語(yǔ)5、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》是美國(guó)作家笛福的作品，故事的主人公在荒島上生活了長(zhǎng)達(dá)28年。B．《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在張思德同志的追悼會(huì)上作的演講。C．《水滸傳》中塑造了許多有血有肉的英雄人物，如武藝高強(qiáng)的林沖，倔強(qiáng)豪爽的關(guān)羽等。D．《安徒生童話》中的《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等故事婦孺皆知。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、多音字組詞。

扁biǎn(

)piān(

)

重zhòng(

)chóng(

)

禁jìn(

)jīn(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）緬懷革命先烈，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。_______的五壯士令人敬佩，_______的郝副營(yíng)長(zhǎng)令人感動(dòng)，我還知道像《_______》中的_______（誰(shuí)）為了革命的勝利_______的崇高精神。

（2）有道是：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可___。”因此保家衛(wèi)國(guó)，匹夫有責(zé)，正所謂“位卑未敢____?！?/p>

（3）《七律·長(zhǎng)征》中總領(lǐng)全文的詩(shī)句是_______，_______。運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)紅軍神勇的詩(shī)句是_______，_______。全詩(shī)歌頌了紅軍_______精神。

（4）《開(kāi)國(guó)大典》中最讓人難忘的場(chǎng)景有_______、_______等。8、將下列句子改為陳述句。

①這場(chǎng)比賽怎能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱呢？

_________________

②這樣骯臟、零亂的地方，怎么會(huì)讓人覺(jué)得舒服呢？

_________________9、閱讀短文，完成練習(xí)?！拔沂裁磿r(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我兩眼。“你沒(méi)說(shuō)，爸爸可說(shuō)過(guò)。”這話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)爸爸，也沒(méi)人告訴我要燉什么肉?！罢娴膯幔俊眿寢寙?wèn)。我不再說(shuō)話，也不敢再去看媽媽?zhuān)泵Ρ尺^(guò)身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來(lái)不會(huì)有出去買(mǎi)東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開(kāi)電視，不聲不響地聽(tīng)英語(yǔ)講座。1．選文中“我”的心理變化是：(

)→(

)→(

)。

A．無(wú)奈

B．愧疚

C．失望

2．聯(lián)系上下文，下列能夠概括選文的主要內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．“我”撒謊了，心里很愧疚。B．“我”對(duì)媽媽說(shuō)爸爸要吃燉肉。C．“我”找借口盼著能穿上雨衣出去。3．文段主要抓住了“我”和媽媽的___________以及“我”的____________來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”______________的急切心情。10、閱讀理解。理想的風(fēng)箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情快擺。舒展著自己的腰身，連翹（qiáo）花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動(dòng)無(wú)數(shù)的人仰望天穹（qióng）。讓自己的心也飛上云端。【A】③每逢這時(shí)候，我就會(huì)不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風(fēng)箏。④劉老師教我們歷史課。他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了。靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時(shí)候講到女蝸造人的傳說(shuō)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女?huà)z用手捏泥人捏得累了，使用樹(shù)杖沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女?huà)z甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過(guò)之后。每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一般酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬?！綛】⑤他只靠著鍵壯的右腿和一根圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動(dòng)地落淚；而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來(lái)，我考入了歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。⑦北方的冬季漫長(zhǎng)而枯燥。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒(méi)有大風(fēng)的日子，劉老師課余便在校園的操場(chǎng)上，放起他親手制作的風(fēng)箏。⑧他的風(fēng)箏各式各樣：有簡(jiǎn)單的“豆屬塊兒”，有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的尾黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂(lè)。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉著風(fēng)箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動(dòng)手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤(pán)旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍(lán)天。這時(shí)候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風(fēng)箏，同看風(fēng)箏的同學(xué)們說(shuō)笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來(lái)?！彼K于氣喘吁呼地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨已經(jīng)近三十年沒(méi)見(jiàn)到劉老師了。然而他永遠(yuǎn)在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)個(gè)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖圖的藍(lán)天上翱翔。⑩劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……【C】（作者蘇叔陽(yáng)，本文有刪減）1．作者寫(xiě)了劉老師的三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理出來(lái)（每空不超過(guò)8個(gè)字）。

（1）笑談腿疾：（2）__________；（3）_________。其中第_____件事（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）寫(xiě)得最詳細(xì)。

2．從劉老師的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，可以體會(huì)他的精神品質(zhì)。如我們從第④自然段劉老師笑談腿疾的話語(yǔ)中，讀出劉老師______，從第⑤自然段“慷規(guī)激昂”“常常哽咽”等描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)中，讀出他______；從第⑧自然段“故意撒手”“笑著，叫著，拉著拐杖，蹦跳著去追趕線拐”這一連串的動(dòng)作，還可以讀出他_________________。

3．對(duì)第⑨自然段中“那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．“我”對(duì)劉老師親手做的各式各樣的風(fēng)箏特別喜愛(ài)，一直到現(xiàn)在都不能忘懷。B．劉老師通過(guò)“風(fēng)箏”表達(dá)了對(duì)理想的強(qiáng)烈追求，成為陪伴“我”一生的精神力量。C．劉老師永遠(yuǎn)在“我”的記憶中行走，那些空中翱翔的風(fēng)箏總在“我”的腦海中浮現(xiàn)。D．在劉老師的影響下，“我”也擁有了放風(fēng)箏的習(xí)慣和愛(ài)好，并一直堅(jiān)特到現(xiàn)在。4．“情以物遷，辭以情發(fā)?！弊髡邔?duì)劉老師的情感融入到具體的人、事、景物之中，還把心里想說(shuō)的話直接抒發(fā)出來(lái)。請(qǐng)細(xì)讀三處畫(huà)線的句段，聯(lián)系全文想一想，作者分別用了怎樣的方式表達(dá)情感？又表達(dá)了怎樣具體的情感？結(jié)合關(guān)鍵詞句，寫(xiě)下你的感受。

__________________________11、填空。

2022年北京冬奧會(huì)就要舉行了，下面是北京冬奧會(huì)的吉祥物之一，名為“冰墩墩”。這樣的設(shè)計(jì)和命名有什么樣的意義？請(qǐng)結(jié)合圖片寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）___________________

（2）____________________

（3）北京冬奧會(huì)主題口號(hào)是：純潔的冰雪，激情的約會(huì)。請(qǐng)你也仿照這句話寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。

_____________________________12、習(xí)作。

題目一：六年的小學(xué)生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)許多令你感動(dòng)的事，遇到過(guò)值得你感謝的人。請(qǐng)你以“感謝……”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)之前想一想選擇什么樣的材料能更好地表現(xiàn)“感謝”，再根據(jù)所選的內(nèi)容，選擇一種適合的方式進(jìn)行表達(dá)，如記敘故事、寫(xiě)信、寫(xiě)日記等。注意內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順，要表達(dá)出真情實(shí)感。

題目二：俗話說(shuō)“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”。經(jīng)歷的任何事情，對(duì)成長(zhǎng)中的你都十分有意義?；貞浺幌伦约航?jīng)歷過(guò)的事，以“我不再

”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，作為自己成長(zhǎng)的紀(jì)念。

要求：把題目補(bǔ)充完整，如：“天真”“孤獨(dú)”“貪玩”“糊