2023-2024學(xué)年廣東省潮州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

fēnfù

zhàyóu

àimù

tǐmiàn

shēnyè

guìhuā

pàochá

xùnqī

shānhóng

bàofā

fǎngyǒu

jiàngé

二、選擇題2、加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．嫉妒（hù）

含情脈脈（mò）B．教誨（wǔ）

玲瓏剔（tī）透C．蠻橫（hèng）

萬(wàn)馬齊喑（yīn）D．珊（cè）瑚

精神恍（huǎng）惚3、下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為了迎接檢查，我們提前做好了準(zhǔn)備。B．至今，那悠揚(yáng)的歌曲仍然回響在我的耳邊。C．聽了英雄模范的報(bào)告，使我們受到了深刻的教育。D．我們班的同學(xué)大部分都到齊了。4、下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．懶惰

隱敝

理所當(dāng)然B．輕易

堡壘

同心脅力C．召集

侵略

怒發(fā)沖冠D．防礙

商議

難以置信5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反?。淮煺?，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是：（

）A．孩子們?cè)陟o靜地傾聽，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。B．考官們個(gè)個(gè)正襟危坐，不茍言笑。C．真正打動(dòng)人心的作品，應(yīng)該是自己毫不猶豫的創(chuàng)造。D．在臨時(shí)借用的房里，毛主席夜以繼日地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。7、對(duì)于下列各句的判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡的月光灑向大地。（環(huán)境描寫）B．七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（場(chǎng)景描寫）C．當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。（細(xì)節(jié)描寫）D．明月松間照，清泉石上流。（靜態(tài)描寫）8、下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（

）

①慢慢地，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

②從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就別出心裁，落筆也與眾不同了。

③不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的文藝書籍，差不多都被我翻過(guò)了。

④剛開始，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。

⑤我開始如饑似渴地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。A．④③①⑤②B．③⑤④①②C．③④①⑤②D．④①⑤②③三、填空題9、按照課文內(nèi)容填空。

（1）古人對(duì)讀書有許多經(jīng)典的理解和詮釋，《論語(yǔ)（節(jié)選）》中強(qiáng)調(diào)___________，宋代朱熹認(rèn)為讀書有三到：________________；而清代的曾國(guó)藩?jiǎng)t認(rèn)為讀書時(shí)______________，三者缺一不可。

（2）一位同學(xué)在背書時(shí)，嘴上在讀，其實(shí)心里卻想著玩，一直不能將課文背下來(lái)。老師可以用朱熹的名言教育他：“心不在此，則眼不看仔細(xì)

，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，_______________。”

（3）李敏輔導(dǎo)同桌功課，發(fā)現(xiàn)同桌并沒(méi)有聽懂，卻說(shuō)自己聽懂了。此時(shí)李敏可以用“_____________”這句話來(lái)勸說(shuō)同桌。老師經(jīng)常勸說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)有“__________________”的緊迫感和主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（4）“默而識(shí)之”主要講了學(xué)習(xí)的_________（態(tài)度方法），要求我們________________。“學(xué)而不厭”告訴我們_______________；“誨人不倦”告訴我們__________________。10、補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

美中(

)(

)

國(guó)泰(

)(

)

負(fù)荊(

)(

)

嘔心(

)(

)

震耳(

)(

)

應(yīng)接(

)(

)

1.形容聲音非常大的詞語(yǔ)是_______，表示這個(gè)意思的詞語(yǔ)我還知道：________。

2.由詞語(yǔ)“國(guó)泰(

)(

)”我想到了一些描寫國(guó)家繁榮、人民生活安定的詞語(yǔ)，如_______、______；我還想到了描寫戰(zhàn)爭(zhēng)年代國(guó)家和人們生存狀況的詞語(yǔ)，如______、______。

3.“嘔心()()”是一個(gè)褒義詞，和它意思相近的貶義詞是_______。

4.“負(fù)荊(

)(

)”出自課文《______》，文中的其他兩個(gè)故事分別是_______、_______。

5.選一個(gè)詞語(yǔ)，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

_______：______________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。梁國(guó)楊氏子九歲，甚

?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！?．按原文填空，并解釋最后一句話的意思。

2．聯(lián)系上下文填空：

①______為_______設(shè)果

②孔指______以示兒

3．你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？

_______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。

生命的一部分①書，是我生命的一部分。②我每天都離不開書。每天必看書。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁，入廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍能看書。③有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是帶出來(lái)的一本心愛(ài)的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，出差時(shí)也同在家里一樣，躺到床上后必然要讀書，我不能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。但那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書又不可能，躺在床上后，百無(wú)聊賴，渾身不自在，忽然，我眼光掃到了屋中書桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書么?于是，我興奮地跳下床，抓過(guò)了那一摞臺(tái)歷，那是一份《中外歷史知識(shí)臺(tái)歷》，真棒!于是我津津有味地翻閱起來(lái)，那一個(gè)夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書。④在旅行途中，火車上、飛機(jī)上，我自然更要讀書。不可一日無(wú)書。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊榻上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一行書呢?⑤自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說(shuō)我們遇到的書都那么有價(jià)值，那么美妙，怎么辦呢?我的作法是:經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要作為重點(diǎn)讀。時(shí)下熱門的書，可以拿來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書，無(wú)妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書不怎么樣、“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢(shì)的道理。有的社會(huì)上普遍認(rèn)為是壞的書，出于好奇心，我們總想拿來(lái)讀讀，其實(shí)只要不讓逆反心理把我們的思緒推向混亂與偏頗，在好奇心驅(qū)使下把那樣的書拿來(lái)翻翻也無(wú)大礙，絕大多數(shù)讀過(guò)一定數(shù)量好書的人會(huì)自然而然地排拒那壞書的影響。⑥當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。⑦愛(ài)書吧，從你識(shí)字以后，書應(yīng)是你不可離異的終生伴侶。1．結(jié)合語(yǔ)境寫出下列詞語(yǔ)的意思。

百無(wú)聊賴：__________________________________

津津有味：__________________________________

2．短文中，開篇、結(jié)尾起到首尾照應(yīng)作用的兩句話是：___________________________________________；____________________________。

3．短文第③自然段主要寫了________________；從這件事可以看出：_______________________。

4．如果把這篇文章分成三部分，下面哪一種分法最恰當(dāng)？（

）A．①‖②③④⑤‖⑥⑦B．①②‖③④⑤⑥‖⑦C．①‖②③④⑤⑥‖⑦D．①②‖③④⑤‖⑥⑦5．作者是如何有選擇地閱讀書籍的?

_________________________________________________________________________

6．作者所說(shuō)的讀書的益處有哪些?

___________________________________________________________________________

7．這篇文章帶給你怎樣的啟示，結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷談一談。

__________________________________________________________________________六、仿寫句子13、按要求完成練習(xí)