2023-2024學(xué)年山東省平度市小學(xué)語文三年級(jí)期末通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、書法展示。（讀拼音，寫詞語）

shīdù

jiāonèn

xīshuài

dīngníng

zhǔfù

lüèguò

濕(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、查字典，填一填。

“載”字用部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫?！拜d”字在字典中有兩種讀音，表示“用交通工具裝”時(shí)，讀“(

)”，可以組詞為(

)；表示時(shí)間“年”時(shí)，讀“(

)可以組詞為(

)3、辨字組詞

梅________

添________

瞿________

侮________

舔________

衢________三、信息匹配4、選字填空。

漂

飄

載

栽

臘

蠟

()亮

(

)重

(

)月

()窗

(

)培

(

)燭四、選擇題5、[字形]下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．喧鬧懶洋洋飄飄遙遙B．威武空蕩蕩祖祖輩輩C．蒼翠慢騰騰成裙結(jié)隊(duì)D．魚民亂糟糟密密層層五、課內(nèi)閱讀6、讀《小蝦》片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。1．仿照下列詞語的構(gòu)詞方式，各寫兩個(gè)這樣的詞語。

【蕩來蕩去】：_____來______去

______來______去

【一突一突】：一_____一_____

一______一_____

2．這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“”畫出來。

3．從哪里可以看出小蝦的搏斗很激烈？用“﹏﹏﹏”畫出來。

4．片段中寫小蝦生氣了，抓住了小蝦的________、________、_______、_______等部位來寫。

5．這段話主要寫了小蝦的__________，表達(dá)了作者的對(duì)小蝦的_____________之情。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解題。從前，有位畫師收了三個(gè)徒弟。有一天，畫師把三個(gè)徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。徒弟們想了一會(huì)兒，便拿起筆畫了起來。大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱贊。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子?？吹疆嫀煼Q贊小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”兩個(gè)徒弟恍然大悟。1．我會(huì)根據(jù)字音寫漢字。

ruò(

)隱若現(xiàn)

huǎng(

)然大悟

2．我能把下列詞語補(bǔ)充完整。

()()不斷

()然大()

和()()色

3．我能把下面的句子寫得更生動(dòng)。

（1）從前，有位畫師收了三個(gè)徒弟。

_____________________

（2）兩只駱駝在群山里走著。

_____________________

4．為什么小徒弟的畫最好？

___________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

我們身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”。星期天，貝貝和晶晶一起去公園玩。貝貝吃完香蕉隨手把果皮扔在了路上，晶晶勸貝貝撿起來，貝貝卻說：“不是有清潔工人嗎？讓他們打掃吧！”看到身邊這樣的“小事”，你覺得貝貝做的對(duì)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_________________________________________八、想象作文9、我手寫我心。

我相信看過《西游記》的小孩子都曾想像孫悟空一樣