2023-2024學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、看拼音寫詞語(yǔ)

xùnqī

shānhóng

bàofā

fǎngyǒu

jiàngé

wéidú

lǎnduò

píngwěn

二、選擇題2、下面加點(diǎn)字讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A．試卷蛋卷萬(wàn)卷卷宗B．傳說(shuō)傳奇?zhèn)魉蛡鬟fC．差事美差出差落差D．投奔奔跑奔赴各奔東西3、下列句子中，表述完全正確的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。B．有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C．這次語(yǔ)文考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。D．科研人員廢寢忘食，夜以繼日地實(shí)驗(yàn)。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫正確的一組是（

）A．辭退

忙綠

脊背B．乘巧

玲瓏

梳理C．治療

煤炭

漂浮D．教訓(xùn)

抽像

領(lǐng)略5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)

“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”?。?、“有識(shí)者則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足”，下列成語(yǔ)不是贊美“有識(shí)者”的一項(xiàng)是（

）A．博文廣見(jiàn)B．恃才傲物C．學(xué)富五車D．才高八斗7、以下句子中，描寫方法與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．武松心里想道：“我就把這只死大蟲(chóng)拖下岡去?！盉．武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，卻怎么斗得過(guò)？還是先下岡去，明早再來(lái)理會(huì)。”C．武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”D．武松自言自語(yǔ)道：“哪兒有什么大蟲(chóng)！是人自己害怕了，不敢上山。”8、“如果在旁邊印上二維碼?！边@句話插入下列語(yǔ)段中合適的位置是（

）

①二維碼的廣泛應(yīng)用將會(huì)極大改變我們的生活。②比如，報(bào)紙廣告信息承載量小。③讀者只需“一拍一掃”，就可以直接進(jìn)入公司網(wǎng)站，獲取更多信息。④你甚至還可以去下載二維碼制作軟件，把自己想要存儲(chǔ)的信息放進(jìn)這小小的黑白方塊，制作屬于自己的二維碼。A．①②句之間B．②③句之間C．③④句之間D．④之后三、填空題9、古詩(shī)文閱讀。

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的作者是______________代愛(ài)國(guó)詩(shī)人_____________。詩(shī)中描寫的兩處景物_____________和______________代表著北方的壯麗河山，詩(shī)句“_____________，____________”表達(dá)了詩(shī)人渴望失地被收復(fù)、祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。10、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。

(

)(

)不足

(

)所(

)然

千(

)萬(wàn)(

)

負(fù)(

)請(qǐng)(

)

同心(

)(

)

詩(shī)情(

)(

)

造句：__________________四、文言文閱讀11、比較閱讀

【甲文】余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

【乙文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”1．解釋文中加點(diǎn)字的意思。

（1）心到最急____________

（2）不亦樂(lè)乎____________

2．請(qǐng)聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的理解寫出下面語(yǔ)句的大意。

（1）心既到矣，眼口豈不到乎？

___________________________

（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？

__________________________

3．通過(guò)閱讀比較，我發(fā)現(xiàn)甲、乙兩文都是談?wù)撟x書(shū)學(xué)習(xí)方面的文章。結(jié)合甲、乙兩文的論述，聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)談一談甲文和乙文對(duì)我的啟發(fā)。

__________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。高粱情①高梁在我的心里有著神圣的地位。一想到高梁，眼前就浮現(xiàn)出它正直的稈子，碩大而血紅的穗頭，緊緊抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。②我的家鄉(xiāng)在雁門關(guān)腳下，土地灰茫茫的，十分貧瘠，能夠種麥子的地極少，只有耐得住大自然折磨的強(qiáng)悍的高梁好種。千百年來(lái)，土地、人和高梁緊緊地結(jié)合在一起。我是吃高粱米長(zhǎng)大的。在我離開(kāi)故鄉(xiāng)之前，一年四季，頓頓飯離不開(kāi)高粱。它塑造了我的軀體和生命。③高粱的全身沒(méi)有一處不具有鮮明的個(gè)性。它那（

）的稈子，給人以自信和力量。尤其使我驚異的是高粱的根，它不但在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，有點(diǎn)像榕樹(shù)的根，用手摸摸，是那么（

），像鷹爪一樣，它們（

）抓住土地，仿佛擒拿住一個(gè)龐大的活物。我問(wèn)父親，為什么高粱下邊長(zhǎng)了這么多“爪子”？父親告訴我，對(duì)于高粱，氣根是不可缺少的。夏天暴風(fēng)雨來(lái)臨前，它就（

）生出氣根，深深地扎進(jìn)土里。風(fēng)暴無(wú)法撼動(dòng)它。它就像一個(gè)摔跤手，腳跟穩(wěn)穩(wěn)地定在地上，等著對(duì)手向他撲來(lái)。④父親說(shuō)□高梁的根最苦□所有的蟲(chóng)子都不敢咬它□根是它的命□說(shuō)著，父親掐了一小截，讓我用舌頭舔舔，啊呀，那個(gè)苦勁兒到現(xiàn)在我還記得。⑤麥子、豆秧能用手連根拔起，但是再有力氣的莊稼人也很難拔動(dòng)高梁。我小時(shí)練摔跤時(shí)，教我的伯伯說(shuō)：“站得像高梁一樣，要有它那抓地的根，要練到根從腳脖子上生出來(lái)。”他還說(shuō)，“摔跤時(shí)腳定在地上，覺(jué)得自個(gè)兒不是有兩只腳，而是有幾十只！”高梁就有幾十只腳，而且每一只腳都深深地扎到地底下。⑥我雖然練不出高梁的鷹爪般的腳，但它那堅(jiān)韌不拔的品格卻始終激勵(lì)我頑強(qiáng)地生活著，跋涉著。1．給文章第④自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫到文中括號(hào)里。（填序號(hào))

A．堅(jiān)韌B．迅速地C．挺拔而粗壯D．強(qiáng)有力地

3．第③自然段圍繞“___________”這句話，分別寫了高粱的_________和_________，重點(diǎn)寫了它的_________。

4．在作者的眼里，高粱有著___________的品格。這種品格體現(xiàn)在____________。

5．你的生活中一定也有具備高粱一樣品格的人，試著用先概括后具體的方法，簡(jiǎn)要介紹他的品格。（40字以上）

___________________六、仿寫句子13、快樂(lè)讀書(shū)吧。你們班上一定開(kāi)展了“讀古典名著，品百味人生”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面練習(xí)。

（1）你最喜歡《西游記》中的哪個(gè)人物？請(qǐng)寫出與其相關(guān)的兩個(gè)故事。

人物：__________________

故事：__________________

__________________

（2）照樣子，寫句子。（要求：句式相近，人物、情節(jié)與作品相符。）

例：翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我