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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫字詞。
夏日午后,幾株fúróng在池塘里亭亭玉立,一群麻雀mǐnjié地在池塘上空飛來(lái)飛去,téngluó架下,小花貓無(wú)yōu無(wú)lǜ地做著美夢(mèng),主人盡心地shì候著白鵝,這只白鵝的pí?dú)饪刹恍?,一旦有什么?dòng)靜,它會(huì)立刻jǐngjiè起來(lái),如果被它盯上,那可就zāoyāng了。二、填空題2、給下列加點(diǎn)的多音字注音。
顫抖(
)
可惡(
)
顫栗(
)
兇惡(
)3、比一比,再組詞。
臘(
)蠟(
)
渾(
)揮(
)
豚(
)啄(
)鋒(
)峰(
)4、寫出各詞的反義詞。
舒服(
)灑脫(
)
靜寂(
)大方(
)5、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)它若是不高興啊,(
)誰(shuí)說(shuō)多少好話,它(
)一聲不出。
(2)(
)明天不下雨,我們(
)去游泳。
(3)(
)有驟雨,這里(
)立刻就會(huì)干的。6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
世外__________
尋根__________
飛________流________
_________輒止
詩(shī)________畫________
囫圇__________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成了一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1.片段選自課文《______》,全文作者是按_____﹑_____、_____的順序來(lái)寫錢塘江大潮的。
2.這段話從_____和______兩個(gè)方面來(lái)描寫大潮到來(lái)時(shí)的景象,使人如見(jiàn)其景,如聞其聲。讀到選段,我的腦海中仿佛出現(xiàn)了________的畫面。
3.片段中把浪潮比作_____﹑_____﹑_____。請(qǐng)用“——”畫出其中的一個(gè)比喻句。四、散文閱讀8、閱讀。祖母的啟蒙祖母是個(gè)普通的家庭婦女,雖一生貧困,卻教導(dǎo)后代仁慈待人。我剛懂事,祖母便用紙板剪成各種動(dòng)物,以類似放幻燈片的方式,講了許多匡扶弱小、抵御外侮的童話和民間故事;還買來(lái)小人書,一頁(yè)頁(yè)耐心地講《孔融讓梨》《岳母刺字》等故事。上幼兒園前,祖母每天下午挪動(dòng)著小腳帶我去少年兒童圖書館,她牽著我的小手,輕輕地走到那些專心看書的小學(xué)生背后,慈祥地望著他們。然后,祖母抱我坐在草坪上,親切地說(shuō):“細(xì)伢子呵,你長(zhǎng)大了要努力讀書,書會(huì)告訴你許多做人的道理,其中最重要的是對(duì)人要寬,要幫助比自己困難的人?!蔽疑嫌變簣@時(shí)正值三年困難之際,不少小朋友都因缺乏營(yíng)養(yǎng)而面黃肌瘦。吃午飯時(shí)四個(gè)人一桌,中間放一碗咸菜豆瓣湯,每人輪流舀一湯匙,輪到我時(shí)都謙讓了;下午每個(gè)人僅得一個(gè)乒乓球般的饅頭,每次我都留給小班的弟弟吃。祖母知道這些事后,潸然淚下,抖抖地捧出一包鹽炒黃豆,哽咽著說(shuō):“我的乖伢子,你做得對(duì)啊,你一定餓壞了吧,快吃,快吃!”國(guó)家動(dòng)蕩期間,我家遭難,有一陣斷了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。一天,姑媽從安徽寄來(lái)一包蝦皮,祖母捧著蝦皮聞了又聞,卻毅然吩咐我送給了抗日志士李伯伯。不久,北京的大叔托人輾轉(zhuǎn)捎來(lái)兩包豆腐粉,祖母也讓我送一包給老共產(chǎn)黨員劉爺爺。祖母是18年前的冬至去世的。如今遙望蒼天群星,其中那顆極其平凡的微微閃光的一定是祖母了。1.文章第二段中“對(duì)人要寬”的“寬”字的含義是_______。
2.祖母對(duì)“我”的啟蒙方式是(
)A.諄諄善誘B.啟發(fā)鼓勵(lì)C.以身作則D.言傳身教3.文中一共寫了與祖母有關(guān)的四件事,請(qǐng)概括出來(lái)。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
(3)_______________________________________
(4)國(guó)家動(dòng)蕩期間,祖母毅然將僅有的食物送給抗日戰(zhàn)士和老黨員
4.最后一段畫線句子中“極其平凡”照應(yīng)了上文___________,“閃光”照應(yīng)了上文__________________。
5.文中突出了祖母的什么品質(zhì)?
________________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、根據(jù)情景填寫。
文文和莉莉相約周六上午一起去參觀科技館,但因?yàn)槲奈挠惺虏荒馨磿r(shí)去。文文想讓你替她轉(zhuǎn)告莉莉,并問(wèn)莉莉把參觀
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