2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末?？寄M題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫字詞。

（1）早上，kuān

kuò的江面lǒng

zhào著一層薄薄的霧，dà

dī上觀潮的人zhú

jiàn多了起來(lái)。

（2）傍晚，我喜歡qiān著媽媽的手去公園散步，走在é

luǎn

shí鋪成的小路上，聞著淡淡的花香，心情格外舒暢。

（3）秋天到了，田野里zhuāng

jia成熟了，稻浪翻滾。果園里的pú

tao，猶如一串串紫色的珍珠，農(nóng)民huān

hū

què

yuè。

（4）媽媽把臥室布置得既溫馨又shū

shì。

（5）老師常常提醒我們，做作業(yè)的時(shí)候一定要有nài

xīn。二、填空題2、給多音字注音并組詞。

要_______(

)_______(

)

彈_______(

)_______(

)3、用以下多音字組詞

樂(lè)yuè(

)lè(

)

興xīng(

)xìng(

)

亡wáng(

)wú(

)4、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

屹立——(

)

愉快——(

)

相信——(

)

平坦——(

)

隱蔽——(

)

尖利——(

)5、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(1)()沒(méi)有老師的教導(dǎo),我的作文()不會(huì)有那么大的進(jìn)步。

(2)()小強(qiáng)注意了學(xué)習(xí)的方法,()他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空

呼(

)喚(

)

三頭(

)臂

人聲(

)(

)

(

)(

)意料

騰(

)(

)霧

日(

)夜(

)

1．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

2．從上面的成語(yǔ)中選擇正確的詞語(yǔ)填空。

（1）這個(gè)___的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。

（2）他即使有孫悟空____的本事，也難逃出我的手掌心。

3．我能仿照畫“

”的成語(yǔ)再寫兩個(gè)AABB式成語(yǔ)：______、_______。

4．我能仿照畫“

”的成語(yǔ)寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：_______、______。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。有一天，盤古醒來(lái)了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。1．請(qǐng)從文中畫線的句子中找出三組反義詞寫在下面括號(hào)內(nèi)。

(

)—(

)

(

)—(

)

(

)—(

)

2．“大雞蛋”指的是_________，形象地寫出了_______________。

3．盤古是怎么開(kāi)天辟地的？在文中用“”畫出來(lái)。

4．這段話主要寫了什么內(nèi)容？用一句話總結(jié)一下。

_________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。盲道周末，帶女兒出去逛街，陽(yáng)光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問(wèn)：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說(shuō)：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會(huì)改變方向，不會(huì)撞到人或什么東西！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒，她皺著眉又問(wèn)我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”我說(shuō)：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正常人是不在上面行走的，再說(shuō)上面也不平，走起來(lái)不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_(kāi)我的手，跑到盲道那里，攔住一個(gè)三十多歲的女人，問(wèn)□阿姨□你知道你腳下是盲道嗎□就是盲人走的路□那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開(kāi)盲道，大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個(gè)中學(xué)生，問(wèn)：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔，沒(méi)有理會(huì)女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。我沒(méi)有阻止女兒，女兒又問(wèn)了幾個(gè)人之后回到我身邊，我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在也沒(méi)有盲人走路！”女兒搖搖頭，說(shuō)：“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走，盲人出來(lái)了，該走哪里呢？”想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來(lái)。女兒默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重。看著那條盲道湮沒(méi)在許多人的腳下，我的心里也是無(wú)由地感慨。在人們的心中如果沒(méi)有留出一條盲道，這世上就算修有千萬(wàn)條盲道又有什么用呢？1．在文中□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

寬慰——(

)

高低不平——(

)

3．“女兒一副若有所思的樣子”，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為女兒心里所思的是什么？

____________________

4．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。

在人們的心中如果沒(méi)有留出一條盲道，這世上就算修有千萬(wàn)條盲道又有什么用呢？

（1）換一種說(shuō)法，意思不變。

____________________

（2）說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

____________________

5．請(qǐng)圍繞短文提一個(gè)你感興趣的問(wèn)題，并作出回答。

問(wèn)題：_______________

回答：_______________五、語(yǔ)言表達(dá)9、小明最近眼睛布滿血絲、視力模糊、干澀發(fā)癢，甚至還有刺痛感，原來(lái)一直不注意保護(hù)眼睛，還有一些不良習(xí)慣，他想早日恢復(fù)視力，該怎么辦呢？請(qǐng)你先來(lái)幫他選擇正確的方法，再和他說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話吧！

1．讀書寫字時(shí)，眼睛和書本的適宜距離是()

A．5——10厘米

B．30——35厘米

C．50——60厘米

2．操作電腦的房間的光線應(yīng)()

A．弱些

B．強(qiáng)些

C．適中

D．以上均可

3．近視眼預(yù)防控制措施包括()（多選）

A．創(chuàng)建良好的視覺(jué)環(huán)境

B．養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣

C．堅(jiān)持做眼保健操

D．充足睡眠

4．我想對(duì)小明說(shuō)：______________