2023-2024學(xué)年云南省小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

nàhǎn

xiōngtáng

dūdu

dùjì

wěituō

léigǔ

wǎndié

shuǐzhài

zhēyǎn

guǎizhàng

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．贈(zèng)送（zèng）

載人（zǎi）

模樣（mú）

匣子（xiá）B．興（xìng）奮

嫁（jià）接

藥鋪（pù）

潛（qiǎn）藏C．證（zhèng）明

剛勁（jìng）

例（lì）如

卓（zhuó）有成效D．比擬（nǐ）

魁梧（wú）

玫瑰（guì）

乳（rǔ）汁3、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們班大約有30人左右參加了朗讀比賽活動(dòng)。B．我們要使用和學(xué)習(xí)漢字，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，為漢字的規(guī)范做一些力所能及的事。C．馬上就要期末考試了，我要端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。D．為了更好的傳播漢字文化，學(xué)校組織了以書法展為表現(xiàn)形式的“讓你愛上中國(guó)字”。4、下面選項(xiàng)中有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來（

）A．白茫茫B．笑嬉嬉C．抑揚(yáng)頓挫5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列成語(yǔ)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．舉世聞名

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)B．豐衣足食

安居樂業(yè)C．足智多謀

詭計(jì)多端D．嘔心瀝血

處心積慮7、下列句子運(yùn)用的描寫人物的方法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。B．他的心里忐忑不安，生怕自己做過的事情被人知道了。C．刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了。D．他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，頭慢慢地向后拗過去。8、下列對(duì)錯(cuò)亂的句子排列正確的是（）

（）全世界有三分之一的土地受到沙漠化的威脅。

（）土地沙漠化，這是人類面臨的重要的生存環(huán)境問題。

（）保護(hù)環(huán)境、保護(hù)綠色植被已成為全人類的共識(shí)和共同行動(dòng)。

（）在中國(guó)的西部和北部，這個(gè)問題是非常嚴(yán)重的。

（）每當(dāng)春天揚(yáng)沙天氣出現(xiàn)，人們都有“風(fēng)沙逼近北京城”之感。A．25314B．21534C．23415D．24351三、填空題9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）愛國(guó)詩(shī)人陸游臨終前還不忘叮囑兒子：“_____________，_____________。”

（2）《己亥雜詩(shī)》中，“_______________，_______________?！毕Ｍ蚱脐惻f教條，選拔有用的人才。

（3）《將相和》這篇課文寫了三個(gè)小故事，分別是“_____________”“______________”“______________”。

（4）《落花生》的作者是_________。課文圍繞花生寫了種花生、__________、__________、__________四件事，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想，這種寫法叫_______________。10、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并任選一個(gè)造句。

滿(

)在(

)

垂(

)喪(

)

赤(

)空(

)

人(

)人(

)

熱鬧(

)(

)

精神(

)(

)

___________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀。螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居、悲鳴①、飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身②曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也。黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸③在其下也。（注釋：①悲鳴：動(dòng)聽地鳴叫。②委身：曲身。③彈丸：這里指拿彈弓的人。）1．解釋加點(diǎn)的字。

（1）欲取蟬(

)（2）黃雀延頸(

)

（3）而不知黃雀在其傍也(

)

2．翻譯文中劃線的句子。

__________________________________________

3．出自本文的成語(yǔ)是：______________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。山里的日出似乎不太受人關(guān)注，當(dāng)然就更不會(huì)有泰山頂上的那種歡呼雀躍了。山頂是迷迷蒙蒙的，天邊只有一點(diǎn)朦朧的白。樹，是連成片的黑黢黢的輪廓，樹上面的天空，星星熬了一夜，或是倦了，都回了，剩下寥寥的幾個(gè)眨著疲憊不堪的眼皮。天光有些羞羞答答，遮遮掩掩的。漸漸地，羞澀的熹微天光由微亮變?yōu)槊髁?。勞?dòng)者的身影和山頂那群樹一樣，不再是模糊的輪廓，他們清晰地展現(xiàn)出來。接下來，東面山巔處的上空云彩紅了。這紅色霎時(shí)擴(kuò)散開去，卻是深淺不一，濃淡不整，似蹩腳的染匠染了一塊不合格的紅布。日頭便從這紅布的邊緣拱出來。瞬間，山里便豁然開朗了。最是動(dòng)人的便是這朝陽(yáng)下的綠色了，最是喜愛的也便是這滿山遍野一望無際的綠色了。朝陽(yáng)的金絲線把這綠錦穿掛起來，從我們的腳邊啊，一直鋪到天盡頭。這時(shí)，我們看到那些彎著的脊背赤裸著，朝陽(yáng)在這紫銅色的、布滿晶瑩汗珠的脊梁上灑下一串串金色的珍珠。這彎著的脊梁在這綠浪里艱難晃動(dòng)，那滾動(dòng)的汗滴便使這綠愈發(fā)綠、愈發(fā)動(dòng)人，綠的我們心顫、眼角濕潤(rùn)。山里的日出是極平凡的，山里的日出也是真正的偉大！它把它的陽(yáng)光給了山里，山里就會(huì)把這份恩情千百倍報(bào)答給山以外的四面八方。1．從文中找出兩對(duì)反義詞，寫在下面的括號(hào)中。

(

)——(

)

(

)——(

)

2．用“

”從文中畫出一個(gè)擬人句，用“

”畫出一個(gè)比喻句。

3．從文中找出相應(yīng)的詞句，概括作者看到的山里日出的景象。

天邊只有一點(diǎn)朦朧的白——(

)——(

)——(

)

4．選文第二自然段中“彎著的脊背”“彎著的脊梁”都指的是誰(shuí)？聯(lián)系上下文，說說你從這些詞句中體會(huì)到了作者怎樣的感情？

____________________________________

5．有人認(rèn)為選文最后一自然段說“山里的日出是極平凡的”，又說“山里的日出也是真正的偉大！”兩者之間相互矛盾。你贊成這種看法嗎？說說你的理由。

____________________________________六、仿寫句子13、仿寫句子。

（1）圓滾滾的蜜蜂就像一個(gè)小毛球。

___________就像___________。

（2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

_____愿意_______就_______，愿意_______就_______。

（3）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的