2023-2024學(xué)年河南省駐馬店市小學(xué)語文五年級期末提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讓生字走入語境。

（1）老師bùzhì(

)的作業(yè)，yùjì(

)紅日西zhuì(

)時(shí)可以完成，俺邊做邊玩，直到bànyèsāngēng(

)才做完。

（2）2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，情況jǐnjí(

)，國務(wù)院zhīxī(

)后，立即diàodù(

)醫(yī)務(wù)人員馳援疫情嚴(yán)重的武漢，醫(yī)務(wù)人員拖著簡單的行李，日夜jiān(

)程奔赴武漢，齊心協(xié)力打贏了這場疫情保衛(wèi)戰(zhàn)。二、選擇題2、“橋”的讀音可能與下列哪個(gè)字相同或相近（

）A．嬌B．短C．跌D．矩3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．經(jīng)過決定與討論，這項(xiàng)決議成立了。B．王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。C．同學(xué)們收集了許多大量的廢紙。D．下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．忘卻

好歹

松鼠

哀鴻遍野B．珍寶

議論

拋棄

金碧輝皇C．焦急

優(yōu)愁

糾正

真情實(shí)感D．搬運(yùn)

空礦

寬窄

理所當(dāng)然5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、和成語“太平盛世”感情色彩一樣的詞語是（

）A．內(nèi)憂外患B．兵荒馬亂C．安居樂業(yè)7、下列句子中描寫事物的方法不同于其他三句的是（

）A．人們按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排石頭，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。B．桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。C．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。8、“一聲聲，滿是濃濃的鄉(xiāng)土情和深深的母愛。”這句話插在下面語段中的哪個(gè)位置最合適？()

①童年的記憶里，大人們總是忙碌的。②于是，孩童們就有了更多玩耍的時(shí)間。③而每至落日之際，村子里就響起了母親們的呼喚。④聽到母親的呼喚，我們便四下分散，紛紛回到了那飄著炊煙的房屋。⑤而村子周圍，便也突然安靜了下來。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④⑤之間三、填空題9、把下面的詩句或名言填寫完整。

（1）明月松間照，_________________。（王維《山居秋暝》）

（2）姑蘇城外寒山寺，_________________。（張繼《楓橋夜泊》）

（3）_________________，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

（4）__________________？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

（5）寫出一句有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。

________________________________________10、補(bǔ)充詞語，并選擇其中一個(gè)造句。

神(

)十(

)

理(

)當(dāng)(

)(

)發(fā)(

)冠

同(

)協(xié)(

)

完(

)無(

)

協(xié)(

)有(

)

________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。朝三暮四（節(jié)選）宋有狙①公②者，愛狙，養(yǎng)之成群，能解狙之意。狙公賦③芧④，曰：“朝三而暮四。”眾狙皆怒。曰：“然則⑤朝四而暮三?！北娋呀詯偄蕖！咀⑨尅竣倬眩艜险f的一種猴子。②狙公，飼養(yǎng)猴子的人。③賦，給。④芧，橡樹的果實(shí)，橡子。⑤然則，古漢語虛詞，“然”表示如此，“然則”是“如此，就”的意思。⑥悅，高興。1．用“/”畫出“然則朝四而暮三”這句話的停頓節(jié)奏。

然

則

朝

四

而

暮

三

2．“眾狙皆悅”的意思是：____________________。

3．借助注釋，用自己的話說說短文的大意。

_____________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。一棵小桃樹賈平凹①好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一個(gè)桃子。她說：“吃吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個(gè)夢，誰看見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢?！蔽覀兌颊J(rèn)真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢。②秋天過去了，又過了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個(gè)早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會(huì)斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。③它長得很慢，一個(gè)春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟。或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福呢。④如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開的火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，花瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。⑤花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞?？蓱z的小桃樹?、尬也唤行╊澏读耍哼@花莫不就是我當(dāng)年要做的夢的精靈嗎？⑦雨還在下著，我的小桃樹千百次地被雨水沖刷著，千百次地俯下身去。又千百次地掙扎起來。一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。⑧我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一個(gè)花苞呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕育出一個(gè)桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？1．這篇短文的寫作順序是（

）A．時(shí)間順序B．空間順序C．邏輯順序2．作者詳寫的是（

）A．桃樹苗B．桃樹葉C．桃花3．作者主要寫的是（

）A．小桃樹的花不如夾竹桃花、蜜水桃花開得火灼。B．小桃樹的花沒有蜜蜂、蝴蝶的光顧，很可憐。C．春雨給桃樹帶來了災(zāi)難。D．小桃樹不屈不撓地生長。4．讀第⑦自然段中畫線的部分，作者用“……千百次地……千百次地……千百地……”具體地描寫了小桃樹被雨水打濕的畫面，流露出作者對小桃樹的憐愛之情。請你試著用這樣的表達(dá)方法，來仿寫生活中的一個(gè)畫面吧。

眼前是一條清澈的小河。

____________________

5．讀短文最后一個(gè)自然段，想一想，作者為什么感激小桃樹？

____________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句，縮到最簡）

______________________________

（2）當(dāng)其他四指上前點(diǎn)頭招呼人時(shí)，大拇指不得不呆呆站在一旁。（改為肯定句）

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（3）這個(gè)班級里的同學(xué)是全校開展書法活動(dòng)最好的班級。（修改病句）

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（4）體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，再任選一種情境寫一寫。

例：他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的