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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。
jiérán
tōngxiāo
jiǎohuo
fěnsuì
kuānwèi
(
)(
)
(
)
(
)(
)
jìmò
qīliáng
fángyù
rǎngāng
qīnxí
(
)
(
)
(
)
(
)(
)二、選擇題2、下列三組詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.唱和(hè)親戚(qì)B.松脂(zhī)纖維(qiān)C.勉強(qiǎng)瘦削(xuē)3、下列成語與人物形象相匹配的一項是(
)A.子路:溫文爾雅B.中國守軍:同仇敵愾C.莫泊桑:循循善誘4、下面的詞語沒有錯別字的一組是(
)A.萬象更新
張燈結(jié)采
無獨有偶B.全神慣注
翻箱倒柜
見微知著C.司空見慣
不可思議
焉知非福D.威風(fēng)凜凜
別出新裁
自作自受5、下列語句中表述正確的一項是(
)A.《夏日絕句》通過對項羽的懷念,表達(dá)了作者對南宋君臣的贊頌。B.《三國演義》中有許多經(jīng)典的故事,比如劉備溫酒斬華雄,關(guān)羽過五關(guān)斬六將、諸葛亮草船借箭……C.《草房子》中,桑喬校長認(rèn)為以后油麻地最有出息的少年也許就是杜小康。D.《海洋——21世紀(jì)的希望》里告訴我們:人類正在迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時代。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、生字?jǐn)U詞
臘:(
)(
)
粥:(
)(
)
膩:(
)(
)
咽:(
)(
)
匙:(
)(
)
攪:(
)(
)
稠:(
)(
)
腫:(
)(
)
熬:(
)(
)
褐:(
)(
)
缸:(
)(
)
臟:(
)(
)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空:
1.總領(lǐng)《七律·長征》的詩句是“_________,________。”“萬水”的代表是_______,“千山”的代表是___________。詩歌體現(xiàn)了紅軍__________________________。
2.《狼牙山五壯士》一課按________的順序,依次寫五壯士“接受任務(wù)→________→引上絕路→________→英勇跳崖”五個階段的情景,我們可以用曹植的_________,_________來形容五壯士的精神。
3.《開國大典》一文,抓住“宣布成立→升國旗→________→________群眾游行”這幾個場景描寫了________的盛況。
4.在抗目戰(zhàn)爭中,涌現(xiàn)出一大批愛國人士,他們“位卑未敢________”,心中所想始終是“祖宗疆士,__________________________________。8、將下列陳述句改為反問句,體會哪種句子語氣更強。
大王不能說齊國沒有人。_________________________________
看到老師帶病工作,我很受感動。_________________________________9、閱讀《只有一個地球》選段,回答問題。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源,本來是可以不斷再生,長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是(
)人類隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,(
)使它們不能再生,(
)造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.結(jié)合句子理解加點字的意思。
再生:________
濫用:_________
3.短文提到的可再生資源有:(
)(
)(
)
4.根據(jù)內(nèi)容理解,完成下面填空。
(1)從文中“_______”一詞可以看出這段文字兩句話之間是_______關(guān)系。
(2)地球上自然資源遭到破壞的原因一是______________________,二是___________。
(3)文中的“本來”一詞不能夠去掉,因為___________________。
5.根據(jù)課內(nèi)外的了解,寫出所知道的生態(tài)災(zāi)難的類型。(至少3個)
_____________________________
6.根據(jù)這段文字提出的問題,設(shè)計兩條保護(hù)和節(jié)約資源的廣告語。
__________________________10、閱讀短文,完成20—26題。一雙腳上的修養(yǎng)市圖書館離我家很近,(每逢
每天)雙休日來這里,總能看到座無虛席的場面。在這緊張而喧囂的都市里,能保持一份閱讀的閑情,是難能可貴的。在我看來,這里的每一個人,都有著一定的層次和修養(yǎng)。北方冬天的雪一下,許多麻煩就隨之而來了。走在街上,鞋上會粘滿臟雪,從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi),臟水馬上就會化作污水。人走過的地方,往往會留下兩行黑乎乎的腳印。一個雪天,我走進(jìn)閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工。她看我進(jìn)來,竟緊緊地盯著我,手執(zhí)拖布,如臨大敵。我故作視而不見,可感覺告訴我,她正跟在我身后,我猛一回頭,把她嚇了一跳,自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印,在淡黃色的地板上,顯得如此扎眼,而那個擦地女工,正在奮力擦抹。我坐在座位上,想著剛才的腳印,愧疚油然而生,再也無心看書了。閱覽室來往進(jìn)出的人很多,每個進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病,渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是,那個女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面,擦了再擦,不斷地踩踏與不斷地擦抹,像一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn),在閱覽室里上演著。不知過了多久,人才漸漸坐定,女工也有機會喘口氣、歇一歇了。這時,那扇門又被悄悄推開了,一個男人伸頭朝里面看來看去,但又把頭縮了回去。不一會兒,兩扇門都被推開了,還是剛才那個男人。這次,他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的,腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲,引起了所有人的注意。我從上往下(打量
打聽)他,老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳——每只腳上都套著一個塑料袋。他一走動,塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因為套了塑料袋,所以他走過的地方?jīng)]有一點污跡,還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人,看他放好水,慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來,眼里竟有淚光閃現(xiàn)。這個下雪的周日里:我沒有讀書,卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想,修養(yǎng)并不是指一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書,或是會背莎士比亞的一些名句,修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中(體現(xiàn)
體會)出來的。就像那個送水工,懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。1.請將括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。
2.文章第3自然段中的“涂鴉”指(
)A.把屋內(nèi)涂黑一片像烏鴉。B.在剛剛被擦干凈的地板上畫畫。C.自己字寫得難看或文章寫得不好。D.雙腳在地板上留下兩行黑乎乎的腳印。3.“那扇門又被悄悄推開了,一個男人伸頭朝里面看來看去,但又把頭縮了回去?!边@句話運用了______描寫。這句話能否去掉?為什么?
_________________________
4.在最后一段中找出與第1自然段劃線句子相照應(yīng)的一句話,用波浪線畫出來。
5.舉手投足見修養(yǎng)。用文中的話,說一說送水工的修養(yǎng)體現(xiàn)在什么事情上?
_________________________
6.“一雙腳上的修養(yǎng)”指的是送水工的什么品質(zhì)?
__________________________
7.你認(rèn)為我們還要具備哪些修養(yǎng)?請你結(jié)合自己的生活實際說一說。(至少舉出兩點)
__________________________11、學(xué)校組織安排了“中外學(xué)生交換禮物”這一活動,和你結(jié)對子的外國學(xué)生很喜歡中國文化,請你從下列三張郵票中挑選一張作為禮物送給他(她),并向他(她)介紹一下你選擇這張郵票的理由。
我選擇第_____張郵票,我這樣向他(她)介紹:_____12、從下列作文題目中選一個,認(rèn)真閱讀要求,完成習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于400字。
(1)記敘文:閉目靜思,我們的腦海中會浮現(xiàn)出一張張難忘的臉龐:那是一張慈祥的臉,讓我感到了生活的溫馨;那是一張疲憊的
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