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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫字詞。

我今天zǎochen到校chídào了,被jìngài的劉老師批評?;氐郊?,老媽yángqǐshǒubì要揍我,我趕忙說:“媽媽,jūnzǐ動口不動手的。”二、填空題2、我會查字典。

“爽”字用音序查字法,應先查(

),再查音節(jié)(

)。它在字典里的解釋有:①明朗,清亮;②(性格)率真;②差失,違背。選出下面詞語中“爽”的意思。(填序號)性格豪爽(

)秋高氣爽(

)3、比一比,再組成詞語。

驕(

)

題(

)

抹(

)

蜜(

)

郎(

)

嬌(

)

堤(

)

沫(

)

密(

)

廊(

)三、信息匹配4、把詞語補充完整,再選詞填空。

百戰(zhàn)(

)(

)

手(

)腳(

)

噼里(

)(

)

(

)瞪(

)呆

(

)(

)正經

爭(

)奪(

)

(1)白求恩仍然(

)地給傷員做手術,做了一個又一個。

(2)雜技團的表演太驚險了,我們都看得(

)。四、選擇題5、下面四組詞語中,有錯別字的一組是(

)A.早晨

荒野

顏料

繽紛B.準備

討厭

暖合

旅行C.知覺

舒服

排列

橙色D.趕緊

圍裙

救命

可憐五、課內閱讀6、課內閱讀。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗??!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶有一些藍色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?我正想著,它一下子沖進水里,不見了??墒?,沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。1.這幾段文字選自課文《________________》,文中的鳥是一只________。

2.選文第一自然段作者仔細觀察了鳥的_______,從________、______和______這三個部位,展現(xiàn)它的美麗。

3.選文第二自然段作者仔細觀察了鳥的___________。從“沖”“_________”“_________”“_________”和“_________”這幾個詞語可見這只鳥捕魚時的敏捷。六、現(xiàn)代文閱讀7、河蚌和水鳥河蚌正在張開殼曬太陽,水鳥去啄它的肉,被河蚌夾住了嘴,雙方相持不下,結果被漁翁一起捉住。河蚌和水鳥,一個被放在盆中,一個被關在籠子里。夜深了,河蚌悄悄地爬出了盆,一步一步向屋外挪動著。但是它爬得太慢了,爬了大半天也沒爬出屋。水鳥雖然有善于飛翔的翅膀,此時卻不能遠走高飛,只好用嘴使勁地啄籠子??伤淖鞗]有蚌殼那么尖利,把籠子敲得梆梆響,也沒弄開,反而把漁翁吵醒了?!芭??休想!”漁翁一邊警告一邊走了過來,一看水鳥還在籠子里待著,可盆里的河蚌卻不見了。他扭頭一看,發(fā)現(xiàn)河蚌正緩緩地向屋外爬呢!“你想溜?也沒那么容易!”說著又把它抓起來扔進盆里,回去睡覺了。河蚌眉頭一皺,計上心來,小聲說:“水鳥老兄,咱們應該互相幫忙才對……”水鳥連忙點頭稱好。夜幕再次降臨了。河蚌小心地爬了出來,用自己鋒利的外殼打開了籠子,水鳥讓河蚌夾住自己的腳,急忙展開有力的翅膀向外飛去了。頃刻間,它們便消失在茫茫夜色中。1.河蚌和水鳥是怎樣被漁翁捉住的?

_____________________________________________________________________

2.河蚌和水鳥第一次逃生為什么沒有成功?

)A.河蚌爬得慢,漁翁很快就抓住了。B.水鳥的嘴沒有河蚌那么尖利,打不開籠子。C.它們沒有相互合作,各管各的。3.文中的“水鳥老兄,咱們應該互相幫忙才對……”省略號省略了什么?聯(lián)系上下文,請你想想,河蚌想出了什么主意?

___________________________________________________________

4.作者寫這篇文章的目的是想告訴我們

)A.人人有自己的長處和短處,只要發(fā)揮自己的長處就可以了。B.做事前要多動腦,要做到心中有數(shù)。C.如果能團結合作、互相幫助,就沒有做不到的事情。七、語言表達8、口語交際。

課間,小君遇到了一道不會做的數(shù)學題目,他大聲地對組長郭麗麗說:“喂,郭麗麗,這道題怎么做?”郭麗麗拾頭看了小君一眼,沒有理他,繼續(xù)埋頭做題。小君的做法對嗎?為什么?假如你是小君,你會怎么向組長郭麗麗請教呢?請你寫一寫。

__________________________八、想象作文9、習作。

自擬一個題目,寫一個想象故事,也

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