大班語言公開課教案(3篇)

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教案：教學(xué)文書教案：電力術(shù)語教案：明清來華傳教士和教會(huì)的案件以下是我收集整理的大班語言公開課教案范文(通用3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班語言公開課教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)大膽想象"假如我能飛"的樂趣。

2、理解詩歌內(nèi)容，嘗試進(jìn)行仿編。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。

4、激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒根據(jù)"假如我能飛'來進(jìn)行思維想象、創(chuàng)新，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、詩歌《假如我能飛》掛圖。

2、漂亮的翅膀若干;太陽、月亮、小船等卡片。

3、背景音樂《隱形的翅膀》。

四、活動(dòng)過程：

(一)談話交流，導(dǎo)入主題

1、師：小朋友，在我們的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)了有什么會(huì)飛呀?(勉勵(lì)幼兒說一說：小鳥、飛機(jī)、蜻蜓、蝴蝶)你們知道它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導(dǎo)幼兒說一說)假如你有一雙翅膀也能飛行，你最想做什么?

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛想象飛行的樂趣。(教師引導(dǎo)："飛呀飛，我們飛到哪里了?')

3、師：今天老師和小朋友們一起學(xué)習(xí)一首詩歌《假如我能飛》，請(qǐng)小朋友跟老師朗讀一遍課題《假如我能飛》

(二)教幼兒學(xué)習(xí)朗讀散文詩

1、師：下面，請(qǐng)小朋友聽老師把這首詩歌朗讀一遍好嗎?

2、幼兒看掛圖，完整地欣賞老師朗讀的詩歌《假如我能飛》。

3、師：小朋友，你們想不想跟老師一起學(xué)習(xí)這首詩歌?

4、教師教幼兒朗讀詩歌，教師讀一句，幼兒讀一句。(教師領(lǐng)讀2遍)

大班語言公開課教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，按自己的意愿進(jìn)行排圖，大膽運(yùn)用連貫、較完整的語言陳述故事。

2、觀測(cè)畫面，感知黑熊的動(dòng)作、表情、心理以及對(duì)話，理解畫面內(nèi)容。

3、喜歡加入排圖陳述活動(dòng)，加強(qiáng)想象力、推理能力。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、猜測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大幅圖片四幅，幼兒人手一份小圖片，一張小熊手拿鋤頭的圖片。

活動(dòng)過程：

一、出示黑熊圖片導(dǎo)入。

1、提問：這只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼兒大膽猜想）

2、黑熊去種玉米，為什么想到要去種玉米？（讓幼兒自由陳述）

二、幼兒自主排圖，大膽陳述自己編的故事。

1、出示四張小圖片，告訴幼兒：黑熊種下玉米后又做了哪些事，它種的玉米是不是豐收了呢？這些答案都藏在這四張圖片里。

2、陳述排圖時(shí)的要求：看一看，想一想、排一排、講一講。

3、幼兒自主排圖，自由陳述。

4、請(qǐng)部分幼兒上來排大圖并在同伴面前大膽陳述。

三、集體探討圖片內(nèi)容。

（出示圖一）這是什么季節(jié)？春天到了，黑熊在做什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊種玉米的動(dòng)作。

（出示圖二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎樣了？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊在干活時(shí)累得滿頭大汗時(shí)的心情。

（出示圖三）這是什么季節(jié)？黑熊在干什么？它的心里覺得怎么樣？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊收獲玉米時(shí)的心理活動(dòng)。

（出示圖四）收獲了這么多的玉米，黑熊示怎么做的？小動(dòng)物們會(huì)說什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊和朋友之間的對(duì)話。

四、教師陳述自己的排圖陳述。請(qǐng)幼兒回憶老師說了哪些與幼兒不一樣的話。

請(qǐng)幼兒再次自己陳述，可以依照老師的排法或其他小朋友的不同排法。

教學(xué)反思：

根據(jù)本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)比合理，教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動(dòng)。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺，思想教育的內(nèi)容沒有全面展開。在今后的教學(xué)中，我將更加重視教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存，充分調(diào)動(dòng)的積極性。

大班語言公開課教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、能連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)初步學(xué)習(xí)辯證的看問題。

2、簡(jiǎn)單了解生物鏈的知識(shí)，感知?jiǎng)游锱c環(huán)境的密切聯(lián)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：模擬法庭活動(dòng)室中間為庭長(zhǎng)席，兩邊分別是原告席和被告席，將白兔和灰狼的絨毛玩具或頭飾放在各自席位前面。

2、黑色布裝扮成法官袍，小錘一個(gè)。

3、動(dòng)畫片《獅子王》中片段。

配套課件：

大班語言課件《動(dòng)物法庭》

活動(dòng)過程

1、出示白兔和灰狼的絨毛玩具，通過提問，為下一步辯論打基礎(chǔ)。

建議提問：小白兔和大灰狼你喜歡哪一個(gè)，為什么？

假如小白兔太多，我們的生活會(huì)怎樣？

假如沒有狼，森林里會(huì)發(fā)生什么變化？

2、播放課件，傾聽老師講故事。

3、征集小律師，請(qǐng)幼兒進(jìn)行法庭辯論。

角色分派：幼兒自主選擇當(dāng)誰的律師，選好后坐到委托人（原告或被告）一邊。教師披黑色法官袍扮大雄庭長(zhǎng)。

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