如何考好高中語(yǔ)文

第頁(yè)如何考好高中語(yǔ)文一、重視作文復(fù)習(xí)

作文分值之大以至于沒(méi)有人敢不重視它。但是，要復(fù)習(xí)好，必須要技巧。首先要突破審題關(guān)，不管作文寫得如何好，寫偏題目就得分低。關(guān)于審題，我一般是每星期都審四至五篇題目，然后列提綱，給老師看，然后檢查出自己哪出了問(wèn)題。這樣訓(xùn)練幾次，審題就顯得不那么困難了。其次是要突破材料關(guān)，材料充實(shí)是高考作文高分必備。一般議論文起碼要有兩三個(gè)例子做論證，最好一古一今，一正一反，而且要銜接恰當(dāng)。這就要求平常多背多看多記。最好找?guī)资畟€(gè)典型人物的例子背熟，這樣往哪種作文題材套都行。再者要突破結(jié)構(gòu)關(guān)，我一般用總分總結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭用排比論證，這樣氣勢(shì)夠，給人眼前一亮的感覺(jué)。結(jié)尾也要寫得美麗，這樣給評(píng)卷老師留下好的印象。最后要過(guò)書法關(guān)，高考作文不是書法大賽，但是一樣要求寫作工整，建議大家在高三一開(kāi)始就天天保持練字。不一定要練得很美麗，但一定不要拖泥帶水、龍飛鳳舞，做到字字勻稱，標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)字體就行了。

二、重視一輪復(fù)習(xí)

一輪復(fù)習(xí)的成果如何直接關(guān)系到高考語(yǔ)文成績(jī)的好壞，所以不管之前成績(jī)?nèi)绾?，一輪?fù)習(xí)都必須重視。

比如字音字型，必須多做，各做上一百道都不為過(guò)。當(dāng)然，對(duì)做錯(cuò)的地方一定要抄錄下來(lái)，然后定期回憶復(fù)習(xí)。一般資料書也會(huì)有總結(jié)，要常讀常背。其他基礎(chǔ)題也如此，只要肯下苦功，各個(gè)擊破，總分就不會(huì)低。至于文學(xué)閱讀之類，我建議多做全真高考題來(lái)學(xué)習(xí)，然后從中總結(jié)規(guī)律。還有背熟悉專業(yè)術(shù)語(yǔ)，注意利用原文語(yǔ)句，這樣答起這類主觀題得分不會(huì)低。

2考好高中語(yǔ)文的方法一

1、通過(guò)預(yù)習(xí)，自己去感覺(jué)一篇文章的出色

預(yù)習(xí)時(shí)，文章一定要反復(fù)的讀;而且在讀的過(guò)程中要有意去發(fā)現(xiàn)文章的美麗之處;必要時(shí)，還可以做一些標(biāo)記，例如將一些出色的或觸動(dòng)你的語(yǔ)句畫出來(lái)，還可以寫幾句鑒賞性的話語(yǔ)。比如在讀魯迅先生的《祝?！窌r(shí)，我對(duì)祥林嫂一次次外貌的變化印象特別深。當(dāng)時(shí)我在每一次對(duì)她的描寫后都有簡(jiǎn)單的幾句話，來(lái)描述此時(shí)我想象中祥林嫂的心情，她的絕望、痛苦、悲慘，還有在麻木中仍然表現(xiàn)出的源自本性的善良和淳樸深深地觸動(dòng)了我。此外，你還可以寫寫魯四老爺、四嬸、魯鎮(zhèn)的百姓是些怎樣的人，寫出你自己的理解。寫多寫少并沒(méi)有關(guān)系，但通過(guò)這樣的預(yù)習(xí)，可以提升自己對(duì)文章的感知能力，還可以鍛煉寫作的水平，也會(huì)獲益良多。

2、通過(guò)課堂，落實(shí)具體的知識(shí)點(diǎn)

課堂上，首先要跟隨老師去分析文章的思路，通過(guò)一篇文章學(xué)會(huì)把握一類文章。學(xué)完魯迅的幾篇小說(shuō)，你應(yīng)該能簡(jiǎn)單地分析其他的小說(shuō)。學(xué)完陶淵明的詩(shī)歌你對(duì)類似詩(shī)歌的思想感情應(yīng)該可以把握。這會(huì)很快地提升你的理解能力。另外老師所講的是這篇文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如一首詩(shī)歌中環(huán)境描寫的方式和作用，一篇閱讀文章的重要知識(shí)點(diǎn)等等。它們往往是踏踏實(shí)實(shí)的內(nèi)容，可以落實(shí)為文字性的東西，必須要自己去記錄和掌握。

3、通過(guò)習(xí)題，訓(xùn)練答題技巧

語(yǔ)文的閱讀題都必須要一次性理清文章的思路，抓住的思想感情。這是做題的技巧，也是關(guān)鍵。語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀題一般是按照文章的思路來(lái)安排的：第一題經(jīng)常是關(guān)于文章開(kāi)頭的問(wèn)題，往后會(huì)依次問(wèn)到文章的中間段或者結(jié)尾，最后的題目則一般必須要你從整篇文章的角度來(lái)回答。像今年的高考題，可以說(shuō)完全是按照這樣的順序來(lái)設(shè)問(wèn)的。所以當(dāng)你找不到答案時(shí)，可以按這個(gè)思路來(lái)思索問(wèn)題。此外，所有的問(wèn)題一般都是從文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、主旨這幾個(gè)方面來(lái)提問(wèn)和回答的，特別是一些題目問(wèn)到"有什么好處或作用'時(shí)，這幾個(gè)方面一定要合計(jì)。還有一點(diǎn)，組織語(yǔ)言做答時(shí)，有這樣一個(gè)基本的形式：先答理論的標(biāo)簽，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。比如，詩(shī)歌鑒賞題中回答關(guān)于藝術(shù)手法的問(wèn)題，你先應(yīng)該說(shuō)明用了何種藝術(shù)手法，然后說(shuō)明它的作用和好處，然后就具體的詩(shī)句做分析。這樣的回答才算完整。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該有意識(shí)地總結(jié)這樣的"標(biāo)簽'，例如開(kāi)頭和結(jié)尾的作用，比喻和擬人的作用等等。這些對(duì)答題都有好處。

3考好高中語(yǔ)文的方法二

一、文言文

文言文的提升，必須要日積月累與應(yīng)用。首先上課老師翻譯時(shí)，記錄并善于總結(jié)，同一個(gè)字或詞可能有多個(gè)解釋，因此整理是必定的。?？荚~匯單獨(dú)記下來(lái)，在語(yǔ)文課的前幾分鐘，天天都翻看!

二、社科類閱讀

辦法，多做題。把老師給的方法，比如以偏概全，張冠李戴，偷換概念，答非所問(wèn)等等一個(gè)一個(gè)套用，總能找到考點(diǎn)是什么，對(duì)應(yīng)位置答案是什么。

三、詩(shī)歌

詩(shī)歌就那么幾個(gè)考點(diǎn)來(lái)來(lái)回回轱轆，借景抒情還是寓情于景，等等。答題思路比如：交待了內(nèi)容，地點(diǎn)，時(shí)間;描述了的景象;烘托的心情，這些老師都會(huì)教。而你要做的是把每個(gè)題型，每個(gè)公式，以及每個(gè)例子(詩(shī)句)都背下來(lái)!考試時(shí)，就算找不準(zhǔn)考點(diǎn)，寫上一些你背的，也會(huì)有一半分了。

四、默寫

默寫有兩種，詩(shī)和詞。詩(shī)句好背，但是考得少;詞比較長(zhǎng)，像《琵琶行》，《離騷》等，而且生僻字多難背。所以詞的背誦就非常重要了，先背老師劃的重點(diǎn)句!這些背完了，熟練了，再背剩余的。

五、小說(shuō)

小說(shuō)比較好答，先掌握題型，每個(gè)題型用什么公式套。其次就是注意明暗線，主旨深度，以及切記分點(diǎn)答!!不要想著不分點(diǎn)，能多拿分，批卷快，老師看不過(guò)來(lái)的，一定分點(diǎn)答，不要怕錯(cuò)!越干凈，老師批的越舒心。

六、選擇

成語(yǔ)和病句，只能說(shuō)積存。背得有方法的背，首先知道哪些是?？嫉模绻@都不知道，那么高考你就猜吧?？嫉谋仨毝裁匆馑?，可以不背下來(lái)，但是褒貶，作用對(duì)象等得清楚!

七、作文

作文講三點(diǎn)。一，干凈。二，分段合理，首尾呼應(yīng)。三，至少三個(gè)事例，僅靠主旨!!

4考好高中語(yǔ)文的方法三

論述類文章閱讀題目，在設(shè)置選項(xiàng)上具有很大的困惑性，綜觀近幾年的高考試卷，其干擾項(xiàng)的設(shè)置方法主要有：

1.程度深淺、范圍大小有意混淆

選項(xiàng)在概念的外延上做文章，或是外延過(guò)小，以偏概全;或是外延太大，推斷過(guò)寬，以"面'代"點(diǎn)'。閱讀時(shí)要特別留心材料和選項(xiàng)中的"凡'"一切'"全'"都"等修飾詞語(yǔ)。

2.偶然、必定有意混淆

即把原文中的"可能'有意說(shuō)成"必定'，把"有時(shí)'說(shuō)成"往往'。

3.指代上的混淆，顛倒主客，偷換概念

選項(xiàng)偷換概念，用形同義異詞或形近義異詞來(lái)困惑考生。解題時(shí)，要注意選項(xiàng)是否混淆了概念的所指對(duì)象，是否顛倒了陳述主體與修飾語(yǔ)，是否省略了一些關(guān)鍵的修飾詞，犯了偷換概念的錯(cuò)誤。

4.現(xiàn)實(shí)和設(shè)想的混淆

選項(xiàng)在對(duì)概念的推斷上時(shí)間超前或滯后。把已經(jīng)成功的現(xiàn)實(shí)和沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)的設(shè)想或可能性混為一談。

5.肯定和否定、主要和次要關(guān)系上的混淆，無(wú)中生有，牽強(qiáng)附會(huì)

有些選項(xiàng)的設(shè)置，把肯定說(shuō)成否定，或把否定說(shuō)成肯定，有些混淆主要和次要關(guān)系，有些屬于無(wú)中生有，牽強(qiáng)附會(huì)，解答時(shí)，一定要在原文中找到依據(jù)，切忌主觀臆斷，望文生義。

6.條件和結(jié)果：原因和結(jié)果的關(guān)系的混淆、顛倒

有些選項(xiàng)在設(shè)置時(shí)，將條件說(shuō)成結(jié)果，或把結(jié)果說(shuō)成原因