2022-2023學年內(nèi)蒙古通遼市九年級上冊期中語文專項提升模擬試題（含解析）

第頁碼頁碼頁/總NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁2022-2023學年內(nèi)蒙古通遼市九年級上冊期中語文專項提升模擬試題注意事項：1.試卷共8頁，24個題，滿分為120分，考試時間為150分鐘。2．試卷上所有試題均按要求在答題卡上做答，寫在試卷上的答案無效。溫馨提示：仔仔細細審題，認認真真答卷，工工整整書寫。一、語言積累與運用（每小題2分，共12分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．篝火（gōu）嘶?。╯ī）娉婷（pīn）呢喃（ní）B．飄逸（yì）禪師（shán）褻瀆（xiè）驚駭（hái）C．瞥見（piē）恪守（gè）忸怩（ní）濡養(yǎng)（rǔ）D.箴言（zhēn）寬宥（yòu）游弋（yì）積攢（zǎn）2．下列詞語字形全部正確的一項是（）A．妖嬈天驕洶涌斷彰取義B.秘決杜絕旁鶩富麗堂皇C．制裁涵養(yǎng)麾下自慚形穢D.困厄灰燼貿(mào)然矯柔造作3.下列句子中加點成語運用有誤的一項是(）A.他憑借淵博的知識和閱歷，在這次演講比賽中隨心所欲，最終獲得一等獎。B.他對大家的好言相勸不理不顧，依然一意孤行。C.他不好好讀書，在同學中穿梭往來，拉拉扯扯，說話言不及義，大家都討厭他。D.全國民眾上下團結(jié)一心、眾志成城，是戰(zhàn)勝這次“新冠肺炎”的不二法門。4．下列各句中有語病的一項是（）A．讀經(jīng)典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。B．淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山，石壁。又折映出婆娑多姿。C．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。D．恐龍滅絕事件認為是由約66001萬年前的一顆隕石撞擊地球所導致。5.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是(）A.我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。B.面對那句“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會自慚形穢。C.我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”D.清代的一位大學問家——戴震，幼時讀朱子的“大學章句”，便問“大學”是何時的書，朱子是何時的人。6.名著閱讀。艾青在寫《大堰河--我的保姆》這首詩時，第一次使用筆名“艾青”。艾青詩歌中主要意象是和。二、古詩詞賞析（3分）行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。7.以下對詩歌的理解，正確的一項是()A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B.詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。C.詩中借典故，直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D.詩的最后兩句寫出了詩人對不懈行船必能到達彼岸的堅定信心。三、古詩文默寫填空（每空1分，共10分）8.①，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）②，湘水無情吊豈知？（劉長卿《長沙過賈誼宅》）③欲為圣明除弊事，。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）④因思杜陵夢，。（溫庭筠《商山早行》）⑤不應有恨，。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)。⑥知汝遠來應有意，。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》》）⑦文中體現(xiàn)哲理新事物取代舊事物的句子是：“，?！保▌⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑧文中體現(xiàn)古仁人曠達胸襟的句子：“，?！保ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚┧?、文言文閱讀（10分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！疽摇啃拗畞泶刷?，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻②露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。

【注】①此：指滁州②刻：清晰地③宣：宣揚上：皇上④刺史：官名，寫此文時，歐陽修任滁州刺史。9．解釋下句中加點詞語的含義（4分）（1）飲少輒醉（）（2）醉翁之意不在酒（）（3）遂書以名其亭焉（）（4）既得斯泉于山谷之間（）10．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉11．豐樂亭得名原因，用原句子來回答（2分）五、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）記敘文：最后的剃頭匠（14分）溫秀秀①第一次見長庚師傅，我年紀還小，那天，見一小老頭站在門口喊我太公的名字。小老穿著一身黑布衫，頭戴一頂軍綠色的帽子，肩上還挎著個脫皮很厲害的黑色皮袋，眼睛微微瞇著，問我太公是否在家。大人說，村子里時常有抓小孩賣的人販子，我雙眼一瞪，對他很提防：“你找我太公做什么？”小老頭說：“小囡囡，我是來給常茂公剃頭的?！雹谖疫M屋喊太公，告知他制頭的人來了。大公雖然年紀大，但腿腳利索，邊走邊說：“長庚生，你來了，今天不是十六哇?！薄笆堑?，十六那天家里有事，我就提前來了?！毙±项^說。③大公剃頭很勤快，每月十六雷打不動，長庚師傅都是上門服務。頭很快就剃好了，洗干凈，用白毛巾擦干水跡。長庚師傅又換了一把剃刀給太公刮臉，動作比剛才慢，神情專注。長庚師傅用海綿擦拭四周后，便解開白麻布，一抖，麻布上的碎發(fā)全都掉到地上。長庚師傅問：“今天怎么樣？”不等太公回話，我便感嘆道：“真干凈！”長庚師傅沖我一笑，連忙把剃刀和麻布收拾妥了，接過太公給的兩塊錢，提起那個舊皮袋與我們告別。[A]太公摸了摸光頭，滿意地回房寫毛筆字去了。④后來，我上學了，少有碰到過長庚師傅上家里來。過了數(shù)年，聽說長庚師傅如愿抱上孫子了。直到上初中寄宿后，我放假回老家，發(fā)現(xiàn)太公的花白頭發(fā)已經(jīng)有點長了?？礃幼娱L庚師傅已經(jīng)缺了好幾個“十六”了，太公似乎也沒有另找他人的意思，[B]經(jīng)常摸著頭喃喃自語。又過了些時日，我終于又看見了長庚師傅那個脫皮的袋子，只是站在天井旁給太公剃頭的換成了一個年輕人。⑤壓不住好奇心，我打破了他們之間的靜默，問道：“長庚師傅怎么沒來？”年輕人聲音很輕：“我父親前段時間過世了?！碧珖@了口氣：“走得還安穩(wěn)嗎？”年輕人接話：“嗯。半夜他叫我，沒由來地吩咐我，叫我記得每個月十六上常茂公那。我當時困得厲害，就應了他，他才又閉眼。等早上叫他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。這些年他總是要我給他剃頭，說這手藝不能丟了，總還有人需要?！碧蛑?，久久沒開口。⑥過了一會兒，年輕人似乎很為難，終于還是開口了：“常茂公，我媳婦今年又生了一個，家里三個娃了，我準備去外面找些事做。您也知道，這些年來我父親走這么遠就來您這一家，別人家早不叫他剃頭了。您放心，我父親吩咐過了，我一定會來，只是，您看能不能兩個月來一次？”太公悶聲說了一句：“不能?！蹦凶幽弥甑秾擂蔚匦χ?，不知如何是好?！耙院髣e來了，你放心去做事吧！既然是我說的，你父親定不會怪罪你的！”太公的口氣不容拒絕。⑦那一次，年輕人沒有接太公給的錢，太公厲聲道：“拿著！”男子接過錢道了謝，拿著皮袋離開了。我走過去默默倒了臉盆里的水，花白的發(fā)絲順著水流淌過長溝。⑧太公摸了摸光頭，走出門去，路上林木蔥蘢，一如長庚師傅來時的模樣。12.本文圍繞長庚師傅敘述了四件事，請概括：①；②長庚師傅為太公剃頭手法嫻熟，一絲不茍；③；④。由此可見，長庚師傅是一個、、的人。（6分）13.本文多處寫到太公“摸頭“動作，請談談以下兩處相同動作背后的不同情味(2分)A處：B處：14.選文多次寫到長庚師傅的脫皮皮袋，對其作用分析有誤的一項是（）(3分)A.皮袋是貫穿全文的線索，并更好突顯長庚師傅生活貧困。B.皮袋是長庚師傅精神的象征，是其執(zhí)著品質(zhì)的外顯形式。C.皮袋也暗示了剃頭匠這一古老落伍行當終將消逝。D.皮袋的老舊脫皮和標題“最后的剃頭匠”形成了呼應。15.請簡述最后一段在文中的作用。（3分）（二）說明文：貪吃的大腦（9分）①含有特殊營養(yǎng)素的巧克力、有助于增進記憶力的面條、助眠的椒鹽薄脆餅干……這些正在進行試驗的調(diào)制食品，旨在通過食物影響大腦，改善某些狀況。其實，人的情緒、機靈程度、記憶力甚至疼痛感都受食物的影響，那食物又是通過什么影響人的大腦的呢？②食物能對大腦造成影響，是因為大腦中存在一種神經(jīng)傳遞質(zhì)——腦神經(jīng)元（腦細胞），神經(jīng)傳遞質(zhì)至少有三十種。早期人們并不認為食物會影響神經(jīng)傳遞質(zhì)，此外，大腦還有一層保護屏障——血腦屏障，大多數(shù)物質(zhì)都無法進入大腦，只有少數(shù)如酒精一類的化學物質(zhì)，才能通過血腦屏障進入大腦。③大約十年前，我們才發(fā)現(xiàn)大腦制造神經(jīng)傳遞質(zhì)的能力取決于在血液中循環(huán)的各種營養(yǎng)素的數(shù)量。食物在消化道中被分解成單一的營養(yǎng)素后會進入血液，當循環(huán)至大腦時，一些營養(yǎng)素滲入腦細胞，影響神經(jīng)傳遞質(zhì)的生成，這意味著大腦并非不受食物的影響，而是深受食物的影響。④安然入睡依靠的是一種叫血清基的神經(jīng)傳遞質(zhì)。要產(chǎn)生血清基腦神經(jīng)元需要色氨酸。那么，多吃富含蛋白質(zhì)的食物就能促眠嗎？并不是。因為在蛋白質(zhì)中色氨酸含量極低，對它來說，穿過血腦屏障是一個很費力的事情。那如何解決呢？食用碳水化合物。碳水化合物增加人體內(nèi)胰島素的分泌，而胰島素可以清除血液中的其它氨基酸，這樣，更多的色氨酸便可進入大腦。也就是說，想要安然入睡，吃幾塊果汁軟糖或一把咸餅干會比喝上一杯牛奶更好。⑤多食用碳水化合物，少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛。坦普爾大學的科研人員曾對三十個長期頜部疼痛的患者進行過試驗。在一個月時間里，規(guī)定他們都吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)食物或其他日常的食物，結(jié)果是，吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)食物的病人比吃其他日常的食物的病人的疼痛明顯減輕。⑥卵磷脂的發(fā)現(xiàn)，讓很多記憶力衰退癥患者找到了一線生機。1975年，沃爾特曼博士等人證明，吃一種叫膽堿的物質(zhì)能增加大腦中神經(jīng)傳遞質(zhì)乙酰膽堿的數(shù)量。阻礙乙酰膽堿的藥物似乎損害人的記憶力，而模擬乙酰膽堿作用的藥物明顯地有增強記憶力的作用。不久之后，人們又發(fā)現(xiàn)人體與動物體中膽堿的天然源泉—卵磷脂，可使大腦中的乙醚膽堿增加得更多。增加卵磷脂有助于增強記憶力嗎？一名英國科學家進行了一次為期六個月的試驗。在試驗期間，患有早老年癡呆癥的病人每天服25克純卵磷脂，結(jié)果表明，他們的記憶力略有好轉(zhuǎn)。一般情況，每天得服用20克純卵磷脂，才會對加強記憶力有效。⑦年齡在所有關(guān)于營養(yǎng)素對大腦影響的研究中是一個關(guān)鍵因素。大腦在出生前后是最敏感的。嬰兒在生前5個月至出生后18個月期間，腦神經(jīng)元以最快的速度分裂、生長。在此期間，給母親和嬰兒以含足量蛋白質(zhì)及其它各種營養(yǎng)豐富的食物是極其重要的，否則，嬰兒大腦的發(fā)育會受到影響。有研究顯示，在嬰兒期營養(yǎng)不良的孩子或母親在懷孕后期營養(yǎng)不足情況下所生的孩子，即使后來喂養(yǎng)得很好，他們的智力也會受到負面影響；相反，一直到出生后18個月都有充足蛋白質(zhì)的孩子，即使某一時期營養(yǎng)不足，在重新喂以好的食物后，也會完全恢復健康。⑧人老之后，有很多腦神經(jīng)元死亡，又沒有新的代替，就變得健忘和呆滯。沃爾特曼設(shè)想配制一種老年人服用的補品，用它來阻止這種衰老過程，并且盡量利用留下的神經(jīng)元的工作效率。在食品中增加能影響神經(jīng)傳遞質(zhì)的營養(yǎng)素，當然是最理想的辦法，而比起藥物，這類食物可能更安全，副作用更少。16.第⑤自然段的畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）17．下面句子中加點的詞語能否刪去？為什么？（3分）在食品中增加能影響神經(jīng)傳遞質(zhì)的營養(yǎng)素，當然是最理想的辦法，而比起藥物，這類食物可能更安全，副作用更少。18．如果你身邊有失眠、記憶力減退或懷孕的人，依據(jù)文章內(nèi)容，你會分別給他們怎樣的建議？請簡要回答。（3分）（三）議論文：給閱讀加點兒“養(yǎng)”（12分）①全民閱讀活動開展十幾年來，“多讀書、讀好書”的書香氛圍越來越濃郁，國民閱讀率一直處于上升勢頭。應該說，去年的國民閱讀率數(shù)據(jù)還是不錯的，值得肯定，但細看數(shù)據(jù)，有些短板值得重視。②調(diào)查報告顯示，2019年我國成年國民人均紙質(zhì)書報刊和電子書閱讀量均有所下降。具體地看，成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.65本，人均電子書閱讀量為2.84本，紙質(zhì)報紙的人均閱讀量為16.33期(份)，紙質(zhì)期刊的人均閱讀量為2.33期(份)。那么，數(shù)字化閱讀的情況又如何呢？有數(shù)據(jù)表明，我國成年國民網(wǎng)上活動行為以閱讀新聞、社交和觀看視頻為主，娛樂化和碎片化特征明顯，深度圖書閱讀行為的占比偏低。紙質(zhì)閱讀量“下降”和深度閱讀比例“偏低”放在一起，指向了一個由來已久的憂慮，那就是閱讀質(zhì)量。③廣義上講，只要開卷那就有益。任何一種閱讀，只要內(nèi)容不是庸俗的錯誤的，讀下去都會得到一些收獲。而且，不能否認消遣式閱讀的價值。但是，我們今天聽到的與閱讀有關(guān)的所有名言，幾乎都指向有質(zhì)量的閱讀。西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！备郀柣灿芯涿?，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。優(yōu)秀的書籍才是閱讀文化的“良藥”“面包”。倡導閱讀，應該是有營養(yǎng)的閱讀。④什么是有營養(yǎng)的閱讀？很簡單，就是通過閱讀給生命增加營養(yǎng)。它可以使人汲取知識、拓寬視野、涵養(yǎng)正氣、陶冶情操、豐富思想。就像我們讀史鐵生的作品，能讀出他對自身機遇的警醒和思考，能讀出他苦苦追尋的為人的價值和光輝，能讀出他堅定地直面命運挑戰(zhàn)的勇氣和執(zhí)著。如果你正在經(jīng)歷磨難，他一定可以成為你暗夜里的一道光，指引你前行?？梢?，有營養(yǎng)的閱讀可在人生關(guān)鍵處給人以奮進的力量。⑤實現(xiàn)有營養(yǎng)的閱讀，不外乎兩點：一是在閱讀內(nèi)容上多選擇經(jīng)典；二是在閱讀方式上，要靜得下心，沉得住氣，下得了苦功。⑥經(jīng)典是文化史的源頭活水，是思想精華的濃縮，取之能事半功倍，獲得更有價值的信息。此外，閱讀經(jīng)典的過程也是讀者進行人格重塑的過程。因而，經(jīng)典的價值不只在于提供知識，更在于提供人格的典范。正如歌德所說：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話?！彼?，經(jīng)典會成為你成長過程中的良師益友。⑦縱觀古今，我們看到，大凡有成就者均廣讀博覽，執(zhí)著不息。司馬遷遍讀典籍，傾力著史；魯迅秉燭夜讀，筆耕不輟；范仲淹啖粥而讀，憂思天下；毛澤東手不釋卷，揮斥方遒；陶淵明執(zhí)卷會意，欣然忘食；聞一多目不窺園，兀兀窮年……這些古今先哲無不凝神專注，汲取精粹，暢意人生。因此，營養(yǎng)閱讀靜字為先，氣定神閑，功到始成。⑧值得重視的是，有營養(yǎng)的閱讀，與媒介并沒有必然聯(lián)系。一般而言，紙質(zhì)閱讀更容易走向深度，但并不是所有的紙質(zhì)閱讀都是深度閱讀。數(shù)字化閱讀，容易走向無營養(yǎng)，但數(shù)字化閱讀可以為紙質(zhì)閱讀導流，數(shù)字化閱讀本身也可以具有高質(zhì)量。從閱讀革命到創(chuàng)作革命，未來會有更多符合數(shù)字化閱讀的內(nèi)容出現(xiàn)，關(guān)鍵還是看選擇什么樣的閱讀內(nèi)容，采取什么樣的閱讀方式。⑨讀一本好書，好讀一本書，比簡單追求閱讀量更有意義。國民閱讀率數(shù)據(jù)喜中也有憂，是到了強調(diào)有營養(yǎng)閱讀的時候了。讓我們行動起來，給自己的閱讀加點“養(yǎng)”吧！19.選文的中心論點是什么？（2分）20.選文第3段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？(3分)21.簡要分析選文第4段的論證思路。(3分)簡述你人生中一次“有營養(yǎng)閱讀”的經(jīng)歷，并談談收獲。(4分)六、寫作（50分）任選一題作文23.春花秋月，夏雨冬雪，讓我感受到自然的美好；時光荏苒，日月如梭，讓我懂得了光陰的可貴；贈人玫瑰，手有余香，我學會了奉獻；跌倒了再爬起來，我變得更加堅強……作為中學生的你，現(xiàn)已走過十幾個春秋，你一定有許多難忘的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都是一種收獲。請以“經(jīng)歷，讓我收獲____”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補全，作文內(nèi)容完整、具體，描寫生動、細致，有真情實感。②書寫清晰規(guī)范，卷面整潔，600字以上。24、閱讀下面的文字，按要求作文。吃飽了撐的，本義是指一個人吃飽了，會撐得難受。食物是用來喂胃的，欲望是用來喂心的。對于胃來說，食物吸得太多，會讓胃樣撐得難受；對于心來說，欲望吸得太多，會讓心撐得難填受。有的人生活中充斥著“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、購物、曬朋友圈……面對生活中的各種各樣誘惑、考驗，有的人沒有把控好自己，“吃”得太多，心“撐”得難受，本來愉悅精神、方便生活的東西卻影響了正常的工作和學習生活。根據(jù)上面的材料選好角度，自擬題目，寫一篇議論文。書寫清晰規(guī)范，卷面整潔，600字以上。答案解析D2.C3.A4.c5.D14、A土地太陽7.A8.(略)9(1)就（2）意趣、情趣（3）命名（4）這10用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。（2）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉就每天和滁州人在這里仰望山群，俯身聽泉聲。11．豐樂亭得名原因，用原句子來回答：（2分）又幸其民樂其歲物之豐成。（或使民知所以安此豐年之樂）答案：①長庚師傅因十六那天家中有事提前來給太公剃頭③長庚師傅臨終囑咐兒子要記得每月十六上門為太公剃頭④長庚師傅多年來讓兒子為他剃