河北省滄州市幼兒教育專業(yè)知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省滄州市《幼兒教育專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣，生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這些事。這段文字意在告訴我們（

）。A．世界原來是美好的，我們應(yīng)該熱愛生活B．用悲觀的態(tài)度去認(rèn)識(shí)世界，是人類的天性C．心情的眼神決定著世界的顏色D．為物所擾，為己所累，是現(xiàn)代人的常見問題【參考答案】C2.生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。A、1歲左右B、3

歲左右C、6

歲左右D、9歲左右【參考答案】B3.下列學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（

）。A、獲得表揚(yáng)B、獲得高分C、活得好名次D、獲得解答【參考答案】D4.行政強(qiáng)制執(zhí)行過程中，法人或者其他組織終止，無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務(wù)承受人的，（

）執(zhí)行。A、中止B、終結(jié)C、繼續(xù)D、執(zhí)行代履行【參考答案】B5.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的（

）不服，不可以申請(qǐng)行政復(fù)議。A、行政處罰B、行政強(qiáng)制措施

C、行政處分D、行政許可【參考答案】C6.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（

）。A、國(guó)家B、地方C、學(xué)校D、家長(zhǎng)【參考答案】B7.請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)、允許的請(qǐng)示，是指（）。A、求準(zhǔn)性請(qǐng)示B、求助性請(qǐng)示C、求示性請(qǐng)示D、幫助性請(qǐng)示【參考答案】A8.瑞士教學(xué)家（）曾主張教師要研究學(xué)生的本性，并提出“教學(xué)要心理化”，這在客觀上推動(dòng)了教育心理學(xué)的產(chǎn)生。A、裴斯泰洛奇B、卡普杰列夫C、烏申斯基D、維果斯基【參考答案】A9.兒童常以表面的、實(shí)際的結(jié)果來判斷行為的好壞，認(rèn)為服從成人就是最好的道德觀念，服從成人的意志就是公正，在皮亞杰看來，兒童道德發(fā)展處于（

）。A、前道德階段B、他律道德階段C、自律道德階段D、合作道德階段【參考答案】B10.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)是（）。A、以間接手段為主的宏觀調(diào)控體系B、統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的市場(chǎng)體系C、以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度D、合理的個(gè)人收入分配調(diào)度和社會(huì)保障制度【參考答案】C11.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式不包括（）。A、管理型B、民主型C、放任型D、專制型【參考答案】A12.“九五”是我國(guó)

20世紀(jì)末最后一個(gè)五年發(fā)展計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵性五年?！熬盼濉逼陂g，我國(guó)的改革與發(fā)展任重道遠(yuǎn)，不僅要初步建立起社會(huì)主義市場(chǎng)新體制，而且要順利實(shí)現(xiàn)原定

2000年國(guó)民生產(chǎn)總值比

1980年翻兩番，人民生活基本達(dá)到小康的目標(biāo)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展還會(huì)持續(xù)到

21世紀(jì)二三十年代?！熬盼濉弊鳛槌星皢⒑蟮碾A段，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于極其重要的位置。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（

）。A．“九五”是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期B．“九五”期間任重道遠(yuǎn)C．“九五”在我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于承前啟后的重要位置D．“九五”目標(biāo)宏偉遠(yuǎn)大【參考答案】B13.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（

）。A、新的理解B、不同的理解C、認(rèn)知禮節(jié)D、類比或圖像【參考答案】D14.不屬于元認(rèn)知的策略的是（）。A、計(jì)劃策略B、學(xué)習(xí)策略C、監(jiān)控策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】B15.下列內(nèi)容，不屬于講授的特點(diǎn)的是（

）。A、教師具有較充分的主動(dòng)性B、信息傳播方向具有單向性C、是一種師生互動(dòng)行為D、在時(shí)間上是一種最經(jīng)濟(jì)的方法【參考答案】C16.我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用也是（

）。A、美育B、體育C、智育D、德育【參考答案】D17.在日常生活中，佩戴飾品有一定的學(xué)問和講究，下列不符合飾品佩戴禮儀的是（

）。A、同時(shí)佩戴多種飾品，一般不應(yīng)超過

3種B、佩戴飾品應(yīng)與性別、年齡、職業(yè)等匹配C、戒指戴在中指上，一般表示已婚D、佩戴兩種以上飾品，一般要求同質(zhì)【參考答案】C18.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（

）。A、觀察法B、談話法C、實(shí)驗(yàn)法D、問卷法【參考答案】C19.根據(jù)行政訴訟法規(guī)定，涉及商業(yè)秘密的案件，當(dāng)事人申請(qǐng)不公開審理的，（

）不公開審理。A、可以B、應(yīng)當(dāng)C、必須D、實(shí)行【參考答案】A20.①以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念，是不真實(shí)的，也是沒有意義的。②即如美丑而言，當(dāng)天下人知道追求美的時(shí)候，就有了美丑的區(qū)分，就有了分別的見解。③在老子看來，相反相成，是知識(shí)構(gòu)成的特性，但并非世界本身所具有。④老子并非反對(duì)人們追求美，但他認(rèn)識(shí)這種追求美的方式，并不能得到真正的美。⑤人為世界分出高下美丑，是在下判斷，以人的理性確定世界的意義，這樣的知識(shí)并不符合世界的特性。將以上

5個(gè)句子重新排列，語序正確的是（

）。A．③⑤②①④B．②④③①⑤C．①③⑤④②D．⑤④②③①【參考答案】A21.選拔性考試一般是典型的（

）。A、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)B、成就測(cè)驗(yàn)C、學(xué)能測(cè)驗(yàn)D、常模參照性測(cè)驗(yàn)【參考答案】D22.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（

）。A、班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)B、班級(jí)信息C、學(xué)生D、班級(jí)資料【參考答案】C23.人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和，就個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系上看，人的價(jià)值在于（

）。A、實(shí)現(xiàn)馬斯洛理論中第五層次的需求B、個(gè)人對(duì)社會(huì)的尊重與滿足C、社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重與滿足以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)D、社會(huì)對(duì)個(gè)人的責(zé)任與貢獻(xiàn)以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的尊重與滿足【參考答案】C24.平行管理是教育家（

）提出來的。A、凱洛夫

B、馬卡連柯C、皮亞杰D、布魯納【參考答案】B25.乙搶劫出租車司機(jī)甲，用匕首刺甲一刀，強(qiáng)行搶走財(cái)物后下車逃跑。甲發(fā)動(dòng)汽車追趕，在乙往前跑了

40米處將其撞傷并奪回財(cái)物。關(guān)于甲的行為性質(zhì)，下列哪一選項(xiàng)是正確的?（

）A、法令行為B、緊急避險(xiǎn)C、正當(dāng)防衛(wèi)D、自救行為【參考答案】C26.活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)主要指（

）。A、教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng)B、兒童主動(dòng)積極的活動(dòng)C、兒童的自選活動(dòng)D、兒童的游戲活動(dòng)【參考答案】B27.吸引與排斥、合作與競(jìng)爭(zhēng)是課堂里主要的（）。A、人際關(guān)系B、對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系C、心理互動(dòng)過程D、人與人的矛盾【參考答案】A28.幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和（

）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。A、檢查制度B、管理制度C、安全制度D、消防制度【參考答案】A29.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法屬于（

）。A、談話法B、講授法C、演示法D、討論法【參考答案】B30.為一定年齡階段的身心發(fā)展提供了限制與可能，制約著年青一代身心發(fā)展的過程及其階段的是（

）。A、心理素質(zhì)B、遺傳素質(zhì)C、道德品質(zhì)D、年齡階段【參考答案】B31.盡管新的生產(chǎn)要素能夠提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，但在現(xiàn)實(shí)中往往能看到許多傳統(tǒng)農(nóng)民拒絕接受和采用這種包含著新的技術(shù)變化的許多生產(chǎn)要素。這是因?yàn)椋?/p>

）。A、傳統(tǒng)農(nóng)民是保守的B、傳統(tǒng)農(nóng)民懶惰C、傳統(tǒng)農(nóng)民不愿進(jìn)行過多的勞動(dòng)D、農(nóng)民對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力差【參考答案】D32.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（

）。A、復(fù)述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】C33.掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)稱為（

）。A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、規(guī)則學(xué)習(xí)【參考答案】B34.法律的發(fā)展是人類歷史發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。下列關(guān)于法律的說法錯(cuò)誤的是（

）。A、《漢謨拉比法典》中最重要的原則是：以眼還眼，以牙抵牙B、《查士丁尼法典》是世界上第一部完備的奴隸制成文法C、《美國(guó)憲法》于

1787年

9月

15日由制憲會(huì)議通過并生效D、《拿破侖法典》主要是指

1804年編制的《法國(guó)民法典》，這部法典現(xiàn)在仍在使用【參考答案】C35.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，反映了（

）教學(xué)原則。A、系統(tǒng)性B、啟發(fā)性C、思想性D、鞏固性【參考答案】D36.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是指低收入和高收入相對(duì)較少、中等收入占絕大多數(shù)的分配結(jié)構(gòu)。我國(guó)正在采取措施，實(shí)施“提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展。這主要是為了促進(jìn)（

）。A、生產(chǎn)的發(fā)展B、效率的提高C、社會(huì)的公平D、內(nèi)需的擴(kuò)大【參考答案】C37.自然主義教育思想的作品《愛彌爾》是由以下哪位教育家所著（

）。A、捷克的夸美鈕斯B、法國(guó)的盧梭C、美國(guó)的杜威D、法國(guó)的赫爾巴特【參考答案】B38.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（

）。A、遷就孩子B、接觸孩子C、認(rèn)識(shí)孩子D、尊重孩子【參考答案】D39.教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)材料、教學(xué)方法等內(nèi)容的反思是（

）。A、自我指導(dǎo)型反思B、任務(wù)指向型反思

C、教學(xué)中反思D、教學(xué)后反思【參考答案】B40.罷免直接選舉所產(chǎn)生的人大代表，須經(jīng)過（）通過。A、原選區(qū)過半數(shù)的選民B、本級(jí)人大常委會(huì)

C、上一級(jí)人大常委會(huì)D、原選區(qū)參加選舉的過半數(shù)的選民【參考答案】A41.學(xué)校文化從其形式上來看，可以分為（

）。A、教師文化、學(xué)生文化和制度文化B、教師文化、物質(zhì)文化和制度文化C、精神文化、學(xué)生文化和制度文化D、精神文化、物質(zhì)文化和制度文化【參考答案】D42.（

）方式不屬于一般的班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式。A、權(quán)威的B、民主的C、專斷的D、放任的【參考答案】C43.按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是（

）。A、痛苦B、懼怕C、激動(dòng)D、厭惡【參考答案】C44.教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，總的來說是（

）。A、經(jīng)濟(jì)決定教育，教育反作用于經(jīng)濟(jì)B、教育決定經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)反作用于教育C、經(jīng)濟(jì)決定教育，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)沒有影響D、教育決定經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)對(duì)教育沒有影響【參考答案】A45.在工業(yè)企業(yè)中，職工培訓(xùn)工作是十分重要的，從發(fā)展的觀點(diǎn)看，它還將變得越來越重要?？茖W(xué)技術(shù)在迅速發(fā)展，生產(chǎn)和制造方法正經(jīng)歷著急劇的變化，企業(yè)里的職工都面臨著提高個(gè)人素質(zhì)，以適應(yīng)這種變化的問題。

"/>這句話強(qiáng)調(diào)的是（

）。A．目前企業(yè)對(duì)職工的培訓(xùn)工作還不十分重視B．科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，推動(dòng)著生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進(jìn)和革新C．職工培訓(xùn)工作是十分重要的，必須一直抓下去D．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)職工的素質(zhì)需要提高【參考答案】C46.下列案件不屬于行政訴訟受案范圍的是（

）。A、某區(qū)房屋租賃管理辦公室向甲公司頒發(fā)了房屋租賃許可證，乙公司以此證辦理程序不合法為由要求該辦公室撤銷許可證被拒絕。后乙公司又致函該辦公室要求撤銷許可證，辦公室作出“許可證有效，不予撤銷”的書面答復(fù)。乙公司向法院起訴要求撤銷書面答復(fù)B、某區(qū)審計(jì)局對(duì)丙公司的法定代表人進(jìn)行離任審計(jì)過程中，對(duì)丙、丁公司協(xié)議合作開發(fā)的某花園工程的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行了審計(jì)，后向丙、丁公司發(fā)出了丁公司應(yīng)返還丙公司利潤(rùn)

30萬元的通知。丁公司對(duì)通知不服向法院提起訴訟C、某市經(jīng)濟(jì)發(fā)展局根據(jù)

A公司的申請(qǐng)，作出鑒于

B公司自愿放棄其在某合營(yíng)公司的股權(quán)，退出合營(yíng)公司，恢復(fù)

A公司在合營(yíng)公司的股東地位的批復(fù)。B公司不服向法院提起訴訟D、某菜市場(chǎng)為掛靠某行政機(jī)關(guān)的臨時(shí)市場(chǎng)，沒有產(chǎn)權(quán)證。某市某區(qū)工商局向在該市場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營(yíng)的

50戶工商戶發(fā)出通知，稱自通知之日起某菜市場(chǎng)由

C公司經(jīng)營(yíng)，各工商戶憑與該公司簽訂的租賃合同及個(gè)人資料申辦經(jīng)營(yíng)許可證。50戶工商戶對(duì)通知不服向法院提起訴訟【參考答案】A47.學(xué)生根據(jù)哺乳動(dòng)物的關(guān)鍵特征，來判斷某些動(dòng)物是不是哺乳動(dòng)物的過程是（

）。A、抽象化B、概括化C、歸納化D、分化【參考答案】B48.長(zhǎng)江中下游地區(qū)的土壤主要特點(diǎn)不包括（

）。A、鹽堿化程度深B、富鋁化特征顯著C、風(fēng)化殼殘留特征顯著D、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)深刻影響土壤發(fā)育【參考答案】A49.吸取了認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，形成了一種認(rèn)知——行為主義的模式的心理學(xué)家是（

）。A、班杜拉B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】A50.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A、社會(huì)生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、文化D、意識(shí)形態(tài)【參考答案】B二、多選題51.以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（

）。A、課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的

B、課外活動(dòng)也能在校內(nèi)舉行C、選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動(dòng)D、課外活動(dòng)是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動(dòng)E、課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域【參考答案】ABE52.資本主義政治制度（

）。A、建立在資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上B、反映了資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系C、反映了政治上占統(tǒng)治地位的資產(chǎn)階級(jí)的要求D、作為上層建筑，為鞏固和發(fā)展資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)提供政治保障【參考答案】ABCD53.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE54.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀E、主動(dòng)與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE55.“一言可以興邦，一言可以喪邦”，英雄人物的意志可以改變歷史發(fā)展的方向，這種觀點(diǎn)是（

）。A、否認(rèn)歷史必然性的唯意志論

B、否認(rèn)歷史偶然性的機(jī)械論C、唯心主義非決定論在歷史觀上的表現(xiàn)D、夸大個(gè)人作用的唯心史觀【參考答案】ACD56.決定一定時(shí)期內(nèi)流通中所需貨幣量的因素主要有（）。A、進(jìn)入流通的商品數(shù)量B、商品價(jià)格水平C、貨幣發(fā)行量D、貨幣流通速度【參考答案】ABD57.行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照（）規(guī)定的職權(quán)范圍實(shí)施行政執(zhí)法行為。A、法律B、法規(guī)C、規(guī)章D、其他規(guī)范性文件【參考答案】ABC58.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（）。A、機(jī)會(huì)B、規(guī)模C、性質(zhì)D、速度E、理念【參考答案】BC59.上好一堂課的具體要求主要有（

）。A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、組織有效E、體驗(yàn)積極【參考答案】ABCD60.教育萬能論的代表人物有（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD61.影響學(xué)生文化的因素有：（）。A、家庭因素B、學(xué)生個(gè)人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會(huì)媒體的影響【參考答案】BCD62.馬克思說：“立法者應(yīng)該把自己看作是一個(gè)自然科學(xué)家，他不是在制造法律，不是在發(fā)明法律，而是在表述法律，……如果一個(gè)立法者用自己的臆想來代替事物的本質(zhì)，那么我們就應(yīng)該責(zé)備他極端任性?！毕铝心囊粋€(gè)或哪一些說法不違背這句話的原意?（

）A、立法應(yīng)反映客觀規(guī)律B、立法不是立法者所代表的國(guó)家意志的體現(xiàn)C、客觀規(guī)律與法律規(guī)范是同時(shí)產(chǎn)生的D、法律要具有科學(xué)性【參考答案】AD63.行政復(fù)議機(jī)關(guān)作出維持決定需要符合條件（）。A、具體行政行為認(rèn)定的事實(shí)清楚B、具體行政行為的證據(jù)確鑿C、作出具體行政行為適用的依據(jù)正確D、作出具體行政行為的程序合法【參考答案】ABCD64.在我國(guó)古代，類似報(bào)告的陳述性公文主要有（

）。A、書B、表C、奏D、狀【參考答案】ABCD65.有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（

）。A、合理運(yùn)用正例和反例B、運(yùn)用變式組織感性C、科學(xué)地進(jìn)行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括E、反復(fù)識(shí)記【參考答案】ABCD66.下列能夠阻礙學(xué)生對(duì)知識(shí)的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動(dòng)機(jī)過強(qiáng)【參考答案】ABCDE67.在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中，學(xué)生這一要素主要從哪些方面而影響學(xué)與教的過程？（）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個(gè)體差異E、性格差異

【參考答案】BD68.著作權(quán)人在其著作權(quán)受到不法侵害時(shí)，有權(quán)要求（

）。A、停止侵害B、消除影響C、恢復(fù)名譽(yù)D、賠償損失【參考答案】ABD69.根據(jù)憲法

91條規(guī)定，國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)可以對(duì)（

）行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)。A、省人民政府的財(cái)政收支B、國(guó)家農(nóng)業(yè)開發(fā)銀行的財(cái)務(wù)收支C、中國(guó)電信公司的財(cái)務(wù)收支D、衛(wèi)生部的財(cái)政收支【參考答案】ABCD70.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則？（

）A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD71.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的評(píng)價(jià)意義的（

）。A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、觀念C、信念D、道德認(rèn)識(shí)E、道德觀【參考答案】BC72.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（

）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度

D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD73.愛崗敬業(yè)需要做到（

）。A、樹立正確的擇業(yè)觀，克服職業(yè)偏見B、樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

C、熱愛本職、扎實(shí)工作D、終于職守，盡職盡責(zé)【參考答案】ABCD74.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識(shí)C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD75.認(rèn)識(shí)客體與客觀物質(zhì)的關(guān)系在于（

）。A、認(rèn)識(shí)客體既可能是客觀物質(zhì)，也可能是精神客體B、客觀物質(zhì)中只有與人的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生關(guān)系的才成為認(rèn)識(shí)客體C、客觀物質(zhì)是無限的，認(rèn)識(shí)客體是有限的D、客觀物質(zhì)是自在的，認(rèn)識(shí)客體是認(rèn)識(shí)主體選定的【參考答案】ABCD76.社會(huì)主義的本質(zhì)要求社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)（）。A、不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力的社會(huì)B、充分體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性的社會(huì)C、讓人民滿意的合格的社會(huì)主義D、追求共同富裕的社會(huì)

【參考答案】AD77.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、測(cè)驗(yàn)課【參考答案】ABCDE78.制作行政處罰法律文書，要依據(jù)（）。A、法律B、法規(guī)C、規(guī)章D、規(guī)范性文件【參考答案】ABC79.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進(jìn)的教育理念B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論

【參考答案】BCDE80.公務(wù)員職業(yè)道德的主要功能有（

）。A、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展功能B、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展功能C、規(guī)范引導(dǎo)功能D、調(diào)節(jié)監(jiān)督功能【參考答案】ABCD81.兒童個(gè)體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（

）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性E、個(gè)別差異性

【參考答案】ABCDE82.印度狼孩的事例充分說明了（）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會(huì)環(huán)境是分不開的D、社會(huì)環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯(cuò)過了關(guān)鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE83.鄧小平指出：“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。”這一論斷表明（）。A、計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段B、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒有什么本質(zhì)區(qū)別C、社會(huì)主義以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，資本主義以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主D、計(jì)劃與市場(chǎng)的多少不是資本主義與社會(huì)主義的本質(zhì)區(qū)別【參考答案】AD84.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)的有（

）。A、社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在變化發(fā)展的非完全同步性B、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性C、社會(huì)意識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性D、社會(huì)意識(shí)各種形式之間相互作用，相互影響【參考答案】ABCD85.下列屬于我國(guó)民族政策的內(nèi)容有（

）。A、堅(jiān)持民族平等與民族團(tuán)結(jié)的原則B、實(shí)行民族區(qū)域自治C、一切政策都向少數(shù)民族傾斜D、大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部【參考答案】ABD86.社會(huì)本位課程觀的代表人物有（

）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學(xué)）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會(huì)改造）【參考答案】BE87.馬克思說：“饑餓就是饑餓，但是用刀叉吃熟肉來解除的饑餓，不同于用手、指甲和牙齒啃生肉來解除的饑餓?！睆倪@一論述中可以得出的正確結(jié)論是（

）。A、人既有自然屬性又有社會(huì)屬性B、人的社會(huì)屬性是人的自然屬性的基礎(chǔ)C、人從動(dòng)物界分化而來，但人永遠(yuǎn)不可能擺脫動(dòng)物界D、人的生理需求與動(dòng)物的生理需求具有共性，但人類解決這一生理需求的方式具有特定的社會(huì)性質(zhì)【參考答案】ACD88.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（）。A、有利于知識(shí)的發(fā)展B、有利于知識(shí)的記憶C、有利于知識(shí)的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)E、有利于知識(shí)的遺忘【參考答案】BCD89.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（

）。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動(dòng)【參考答案】DE90.保護(hù)環(huán)境是指保護(hù)自然環(huán)境，是維護(hù)人類的（

）的體現(xiàn)。A、生存利益B、共同利益C、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益D、區(qū)域利益【參考答案】BC91.定型的學(xué)校教育組織形式包括了古代與近代（

）。A、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)B、學(xué)校C、高等學(xué)校D、前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)E、前學(xué)?！緟⒖即鸢浮緼BDE92.根據(jù)《行政許可法》的合法原則，實(shí)施行政許可應(yīng)當(dāng)（）。A、實(shí)施主體合法B、主體權(quán)限合法C、依照法定實(shí)施條件D、依照法定實(shí)施程序【參考答案】ABCD93.有下列哪種情形之一的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)與受委托的行政機(jī)關(guān)、組織及時(shí)解除委托協(xié)議：A、委托期限屆滿的B、受委托行政機(jī)關(guān)或者組織超越、濫用行政職權(quán)的C、受委托行政機(jī)關(guān)或者組織不再具備履行相應(yīng)職責(zé)條件的D、受委托行政機(jī)關(guān)或者組織不履行行政職責(zé)的【參考答案】ABCD94.以下各選項(xiàng)中，屬于文化的內(nèi)容的是（）。A、語言符號(hào)體系B、知識(shí)技術(shù)體系C、行為習(xí)慣體系D、價(jià)值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE95.下列有關(guān)我國(guó)公民權(quán)利的表述哪些符合憲法的規(guī)定（）。A、公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利B、公民對(duì)任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利C、任何國(guó)家機(jī)關(guān)在接到公民提出的申訴、控告或者檢舉后，可以視情況查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理D、國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利造成損失的，受害人有依法請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利【參考答案】ABD96.制約和影響教育目的的因素有（

）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平B、自然環(huán)境C、社會(huì)文化D、社會(huì)政治E、人口狀況【參考答案】ACD97.科學(xué)教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（）。

A、文學(xué)B、倫理C、數(shù)學(xué)D、化學(xué)E、生物【參考答案】CDE98.行政機(jī)關(guān)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫結(jié)果，作出不予行政許可決定的，應(yīng)當(dāng)書面說明不予行政許可所依據(jù)的（）A、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)B、技術(shù)條件C、技術(shù)規(guī)范

D、技術(shù)人員【參考答案】AC99.下列關(guān)于公文的說法正確的是（

）。

A、上報(bào)公文才需要標(biāo)注簽發(fā)人B、如聯(lián)合行文，只需要標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)簽發(fā)人即可C、公文的緊急程度分為“特急”、“急件”兩種D、若公文標(biāo)題中已出現(xiàn)“緊急”字樣的，緊急程度可以不再單獨(dú)標(biāo)出【參考答案】ACD100.小李

8歲、小張

6歲。某日放學(xué)后，兩人覺得無聊，便相約到山上玩耍。由于山上碎石特別多，兩人就隨手拾起向遠(yuǎn)處擲。農(nóng)民老黃剛好在山下經(jīng)過，被石頭砸傷，花去醫(yī)療費(fèi)

5000元。請(qǐng)問，下列說法正確的是（

）。A、小李、小張構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為B、小張的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)C、小李的監(jiān)護(hù)人與小張的監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)D、由于小李與小張都是未成年人，屬于意外事件，應(yīng)由老黃自己承擔(dān)【參考答案】AC判斷題101.只要具備良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)就能成為一名合格的教師。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.個(gè)體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這就是身心發(fā)展的順序性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾和糾紛出現(xiàn)在所難免，但只有在憲法的框架內(nèi)對(duì)這些矛盾予以解決，才能合理地協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的基本目標(biāo)，憲法應(yīng)當(dāng)成為公務(wù)員處理復(fù)雜社會(huì)問題的最高準(zhǔn)則。（）【參考答案】正確104.2004年5月12日國(guó)務(wù)院作出關(guān)于《加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.由學(xué)校教育進(jìn)行的科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)是一種擴(kuò)大的再生產(chǎn)，但卻不是一種高效的再生產(chǎn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的最終目的是讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.在西方國(guó)家，選擇和確立教育目的的價(jià)值取向，涉及的最基本問題是個(gè)人本位和社會(huì)本位的價(jià)值取向問題。（）【參考答案】正確108.一個(gè)良好的班集體形成的標(biāo)志體現(xiàn)為目標(biāo)是方向，領(lǐng)導(dǎo)是核心，活動(dòng)是命脈，輿論是靈魂，組織是功能，制度是保證。（

）【參考答案】正確109.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，制約著人的發(fā)展，學(xué)校教育起著主導(dǎo)的作用。（）【參考答案】正確110.教師的政治地位決定了教師的職業(yè)聲望、職業(yè)吸引力和教師從事該職業(yè)的積極性和責(zé)任感。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.學(xué)生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標(biāo)志。（

）【參考答案】正確112.皮亞杰認(rèn)為，兒童道德發(fā)展經(jīng)歷自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段，這些階段的順序是固定不變的。（

）【參考答案】正確113.我國(guó)封建社會(huì)后期教育的主要內(nèi)容是八股文。（

）【參考答案】正確114.政府職能同政府機(jī)構(gòu)密切相關(guān)，有什么樣的職能就有什么樣的機(jī)構(gòu)。（）【參考答案】正確115.宋代以后的教學(xué)，基本教材和科舉考試的的主要依據(jù)是《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.人員考核分為平時(shí)考核、月度考核、年度考核。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是具體和抽象的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.社會(huì)主義的目標(biāo)是社會(huì)的發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.德育過程中，尊重信任與嚴(yán)格要求是一對(duì)矛盾，在實(shí)際教育過程中難以協(xié)調(diào)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.在世界教育史上杜威被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.孔子沒有提出“以身作則”的思想。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.中國(guó)采用班級(jí)組織形式最早的雛形始于

1862年清政府開辦的京師同文館。（）【參考答案】正確125.地方課程將國(guó)家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.在當(dāng)代中國(guó)，司法就是指審判，司法權(quán)就是指審判權(quán)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.微格教學(xué)法是通過壓縮教學(xué)過程，使各種教學(xué)現(xiàn)象集中，讓被訓(xùn)練者在典型的教學(xué)實(shí)踐中開展真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，從而掌握教學(xué)技能。其主要過程是：首先訓(xùn)練少數(shù)學(xué)習(xí)者（一般為

20—30人）組成“微型課堂”。被訓(xùn)練者用較短的時(shí)間（1般為

5分鐘一

10分鐘）開展一定內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)。其間，使用音像設(shè)備對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行記錄。然后進(jìn)行討論、分析和評(píng)價(jià)。（

）【參考答案】