大班健康課教案《怎樣吃最有營養(yǎng)》含反思

幼兒園大班健康優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計(jì)《如何吃最有營養(yǎng)》含反省《大班健康優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計(jì)《如何吃最有營養(yǎng)》含反省》這是優(yōu)異的大班健康教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)理解合理的營養(yǎng)構(gòu)造。為自己搭配營養(yǎng)餐。踴躍的參加活動(dòng)，勇敢的說出自己的想法。培育幼兒樂觀爽朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備兵兵.蘭蘭.蘋蘋和食品的ppt。食品金字塔圖ppt。餐盤.各樣蔬菜水果，面包玩具?；顒?dòng)重難點(diǎn)要點(diǎn)：為自己搭配營養(yǎng)餐，養(yǎng)成不挑食不偏食的習(xí)慣。難點(diǎn)：理解合理的營養(yǎng)構(gòu)造?；顒?dòng)過程導(dǎo)入師：小朋友們今日我們班里來了幾位客人老師，來和他們說聲下午好吧。1/5(..)............2/5.........(1).3/5師：那吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么呢？.(米飯..面包，多吃這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣。)師：能夠吃的第二多的是什么？(胡蘿卜.西紅柿.香蕉.蘋果)師：比蔬菜水果要吃得少一些的是什么？(牛奶.雞蛋.魚肉都能夠吃一些，可是不可以吃的太多哦。)師：那吃的最少的是哪些呢？(糖果.鹽還有油炸食品.零食應(yīng)當(dāng)少吃。)小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔讓我們知道，哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些東西應(yīng)當(dāng)少吃，不可以一個(gè)勁兒的吃自己喜愛吃的東西。師：此刻我們?yōu)樽约捍钆錉I養(yǎng)餐好嗎？幼：好。分享與溝通。師：請來說一說你搭配的營養(yǎng)餐適合嗎？幼：.假如不適合就給于指引，假如適合就賜予一定夸獎(jiǎng)?；顒?dòng)延長師：請小朋友端著營養(yǎng)餐跟客人老師一同分享吧活動(dòng)反?。哼@堂課的目標(biāo)是，理解合理的營養(yǎng)構(gòu)造，為自己搭配營養(yǎng)餐，養(yǎng)成不偏食不挑食的好習(xí)慣。4/5幼兒在看、做游戲、著手體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)異的成效。經(jīng)過游戲充分調(diào)換幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒在游戲中既會踴躍動(dòng)腦又會玩的很高興。在活動(dòng)中圖片有一些不清楚，假如我把它放在電腦上可能會好一些，能夠讓小朋友在配餐的時(shí)候參照一下。在配餐以前假如出示教具不單能夠讓小朋友熟習(xí)教具，并且能夠吸引小朋友的眼光。當(dāng)幼兒有話可說，愿意溝通時(shí)，教師卻沒有給孩子時(shí)機(jī)，比如：小朋友們搭配好了營養(yǎng)餐的時(shí)候教師老是重申讓他們寂靜下來，其實(shí)這個(gè)時(shí)候小朋友是最需要相互溝通的，他們想要跟其余小伙伴分享自己的成就。應(yīng)當(dāng)給他們時(shí)機(jī)去溝通。在后