學(xué)年工作計劃匯編9篇

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學(xué)情分析

同學(xué)經(jīng)過上一學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動中去。特殊是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺同學(xué)們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不留意聽講，口算時比較馬虎，課下不能準(zhǔn)時完成作業(yè),但是同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性很高，小部分同學(xué)成果較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，準(zhǔn)時補(bǔ)差，使整個教學(xué)能夠順當(dāng)進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。

教材簡析

(一)長度單位

本單元是在同學(xué)已學(xué)過&“比長短&”,對長短的概念有了初步的熟悉,并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學(xué)會一些計量長度學(xué)問的。重點是使同學(xué)初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進(jìn)率。難點是讓同學(xué)熟悉線段,了解線段的特征。關(guān)鍵是在教學(xué)中留意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使同學(xué)體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓同學(xué)親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度。并初步熟悉線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。

(二)100以內(nèi)的加法和減法

本單元是在同學(xué)學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重點是使同學(xué)理解地把握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),注意培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。難點是使同學(xué)理解進(jìn)位加法和退位減法的算理。關(guān)鍵是讓同學(xué)從熟識的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學(xué)習(xí)愛好,引導(dǎo)同學(xué)利用舊學(xué)問遷移學(xué)習(xí)新學(xué)問,通過動手操作加強(qiáng)對算理的理解。

(三)角的初步熟悉

本單元是在同學(xué)初步熟悉長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重點是使同學(xué)初步熟悉角和直角,知道角的各部分名稱。難點是讓同學(xué)用三角板推斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓同學(xué)通過多種活動熟悉角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強(qiáng)對角和直角的熟悉。

(四)表內(nèi)乘法

表內(nèi)乘法是同學(xué)學(xué)習(xí)乘法的開頭,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。重點是讓同學(xué)體會乘法運算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2&—6的乘法口訣。難點是&“4&”、&“6&”乘法口訣的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué),讓同學(xué)在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采納多種形式的練習(xí),使同學(xué)熟記2&—6的乘法口訣。

(五)觀看物體

本單元包括從不同位置觀看物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形學(xué)問的必要基礎(chǔ)。重點是指導(dǎo)同學(xué)觀看物體、建立空間觀念。難點是在同學(xué)&“按對稱軸畫出另一半&”等動手實踐活動。關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)問引入概念教適應(yīng)應(yīng)用的挨次逐步綻開教學(xué),表達(dá)學(xué)問的形成過程。

(六)表內(nèi)乘法

本單元的內(nèi)容是在2&—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上連續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。重點是使同學(xué)理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源。難點是使同學(xué)熟記7&—9的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用2&—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思索方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。采納多種方法,多種形式來激發(fā)同學(xué)熟記口訣的愛好。解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強(qiáng)直觀操作。

(七)統(tǒng)計

本單元是在一班級學(xué)習(xí)簡潔的統(tǒng)計圖表的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)進(jìn)一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步熟悉條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表。重點是讓同學(xué)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。難點是讓同學(xué)把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。關(guān)鍵是依據(jù)實際敏捷選取素材進(jìn)行教學(xué)。留意調(diào)動同學(xué)的主動性,培育同學(xué)的實踐力量,合作創(chuàng)新精神。

(八)數(shù)學(xué)廣角

本單元包括排列組合和簡潔規(guī)律推理。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計學(xué)問的基礎(chǔ)。重點是滲透排列組合,簡潔推理等數(shù)學(xué)思想方法。難點是培育同學(xué)有挨次地、全面地是靠問題的意識。關(guān)鍵是讓同學(xué)在操作活動中學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作預(yù)期目標(biāo)

在學(xué)問方面：按教學(xué)內(nèi)容按時完本錢冊的教學(xué)任務(wù)。

在技能方面：1.加大對同學(xué)計算算力量的培育。

2.初步培育同學(xué)說完好話，分析問題，解決問題的力量，從生活中去發(fā)覺學(xué)問，使同學(xué)在已有學(xué)問的基礎(chǔ)上把握學(xué)問，形成技能。

3.從教學(xué)中逐步滲透數(shù)學(xué)日記的寫法，并完成4片日記，一月一篇。

學(xué)年工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿足的教育為宗旨，主動推動師資水平提高、書香校內(nèi)建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

〔一〕全面提高師資水平

1、校本培訓(xùn)

〔1〕白板培訓(xùn)

本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期南區(qū)校級公開課全部采納白板教學(xué)。本部老師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進(jìn)老師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。

〔3〕組織老師參與各級各類培訓(xùn)

a、組織老師參與江西省老師網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時間、溝通次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織老師參與連續(xù)教育考試

b、組織老師參與上級部門組織的各類老師培訓(xùn)工作。

〔3〕以賽促訓(xùn)

本學(xué)期進(jìn)行“青年老師美文誦讀大賽”，以此推動老師基本功訓(xùn)練中老師一般話的訓(xùn)練。

2、校本教研

〔1〕改革專家指導(dǎo)課聽課形式。

每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參與聽課；其次節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課老師的備課。(該備課組老師可以自愿參與與否)。每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周〔形式同上〕

〔2〕有效課堂建設(shè)

主動推動“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”〔新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課〕達(dá)標(biāo)活動為推手，結(jié)合備課組活動，對老師進(jìn)行四課型達(dá)標(biāo)一級考核。期末進(jìn)行“四課型”達(dá)標(biāo)二級考核?！?0%的老師〕全部參與第一批達(dá)標(biāo)老師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進(jìn)行展現(xiàn)。

〔3〕骨干老師培育

進(jìn)一步完善濱江一校骨干老師培育制度。

3、發(fā)揮備課組作用，提高老師教學(xué)水平。

備課組，是學(xué)校教科研的基層組織，對于老師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實備課組工作

〔1〕加強(qiáng)備課組長的考核

從思想上提高備課組長的熟悉，使他們熟悉到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組進(jìn)步行考核，提高備課組工作效率。

〔2〕創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。

參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評比標(biāo)準(zhǔn)》，制定我?！秞xx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高老師參加備課組活動的主動性，讓全體老師真正在備課組活動中得到提高。

〔3〕落實備課組活動

a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點

為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對各班級備課組掛點服務(wù)。詳細(xì)支配：

一班級：二班級：

三班級：四班級：

五班級：六班級：

b、備課組保證時間

每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間

每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間

c、保證活動實效

本學(xué)期備課組活動要與有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動支配相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點，強(qiáng)化集體備課意識，以老老師帶動新老師共同提高教學(xué)水平，從而提高同學(xué)成果。不參與達(dá)標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。

〔二〕豐富同學(xué)教育活動

1、營造書香校內(nèi)

書香校內(nèi)，是同學(xué)健康成長的搖籃，為營造深厚的學(xué)校文化氣息和讀書氣氛，我校主要從以下方面開展工作。

〔1〕經(jīng)典誦讀

學(xué)校時期，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最正確時期。

本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成果登記；統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。

學(xué)年工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

以“為人正、為人真”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”，遵循教育教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”工作，在０８屆高考、中考中取得優(yōu)異成果的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)拼博，再創(chuàng)輝煌！

二、工作思路

加強(qiáng)教育教學(xué)討論，加強(qiáng)大綱及試題的討論，加強(qiáng)學(xué)科老師的互相溝通，不斷提高教學(xué)針對性。備課組協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到互通有無，集思廣益。在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，進(jìn)一步培育青年老師,使他們實現(xiàn)更快的進(jìn)展。老師互相聽課,相互借鑒,共同提高。做好各層次競賽輔導(dǎo)工作，爭取早出成果，出好成果。加強(qiáng)教科研工作，力爭有成果消失。

三、基本做法

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以老帶新。

全組老師精誠團(tuán)結(jié)，互通有無，實現(xiàn)資源共享。集體備課中充分發(fā)揮各位老師的才智，不斷完善和提高自己，提高駕馭中高考的備考力量?；瘜W(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的老師隊伍，許多老師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮這些老師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干老師的力氣，上好示范課，開展專題講座，以和諧促事業(yè)，以事業(yè)促進(jìn)展。

2、特色活動，持之以恒。

本學(xué)期教研組活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,互相溝通學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。各備課組每周活動一次,加強(qiáng)集體備課,主動發(fā)揮集體的力氣和才智,統(tǒng)一課時進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和單元測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試到達(dá)有效的目標(biāo)。各備課組做好教案、課件及習(xí)題的整理，易錯題的收集，題庫的建設(shè)等工作，本學(xué)期末統(tǒng)一打包，以實現(xiàn)資源共享。各級競賽輔導(dǎo)落實到位，力爭在取年的基礎(chǔ)上更上一層樓。

3、制造條件，促進(jìn)成長。

“陽光雨露禾苗壯”，青年老師是園區(qū)校的“禾苗”，是園區(qū)校將來的“脊梁”，因此，我們肯定要在生活上關(guān)懷他們，在工作上嚴(yán)格要求他們，想方設(shè)法，讓他們盡快成長，獨當(dāng)一面。各備課組進(jìn)行同題開課，詳細(xì)做法是在一個班級中，每個老師開一節(jié)課：進(jìn)校一年的老師開匯報課；進(jìn)校2-5年的老師開討論課；進(jìn)校5年以上的開示范課。仔細(xì)備好每一節(jié)課，每節(jié)課都要有教后記。本學(xué)期第四周和第十四周抽查青年老師的備課筆記、同學(xué)的課堂筆記和同學(xué)作業(yè)，并請顧德林、毛明和丁云衍等資深老師賜予點評。鼓舞青年老師踴躍報名參與校、市級的各種教學(xué)競賽,以飽滿的熱忱來挑戰(zhàn)自己，展現(xiàn)自己。

4、夯實基礎(chǔ)，注意詳情。

夯實基礎(chǔ)，提高課堂效益。學(xué)問的穩(wěn)固，技能的嫻熟，力量的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)；我們要堅持練習(xí)題精選，不發(fā)沒有精選的練習(xí)，題量適度，留意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的同學(xué)；做好同學(xué)的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的緣由。課堂的講評要科學(xué)化，要注意教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容肯定要講透；對于典型問題，要讓同學(xué)發(fā)表自己的看法，充分暴露同學(xué)的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。

注意詳情，挖掘非智力潛能。充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會，培育同學(xué)的應(yīng)試技巧，提高同學(xué)的得分力量，比方選擇題，特殊要留意尋求合理、簡潔的解題途徑，對主觀題規(guī)范做答，努力做到“會而對，對而全”，削減無謂失分，指導(dǎo)同學(xué)常?？偨Y(jié)臨場時的審題答題挨次、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)整的做法與閱歷，力爭找到適合自己的心理調(diào)整方式和臨場審題、答題的詳細(xì)方法，逐步提高自己的應(yīng)試力量；關(guān)心同學(xué)樹立信念、訂正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些留意事項。

5、明確目標(biāo)，再創(chuàng)佳績。

抓緊高三、初三兩個畢業(yè)班級的教學(xué)工作,全體同仁必需使出渾身解數(shù),為高考、中考出點子想方法,力爭能打好、打勝這一仗。初三中考均分力爭連續(xù)三年超立達(dá)；高考高考達(dá)B率力爭達(dá)75%。

抓實高二班級的教學(xué)工作,切實做到“抓兩頭，促中間”,在即將到來的省學(xué)業(yè)水平測試中，努力做到———保三爭二望一。也為進(jìn)入高三班級的學(xué)習(xí)奠定一個良好的`基礎(chǔ)。

抓好高一這一起始班級的教學(xué)工作,實施人盯人的策略，嚴(yán)防兩級分化，將補(bǔ)差、提優(yōu)工作真正落到實處，使同學(xué)們在高中起步階段就能贏在起跑線上。

6、關(guān)注教改，積累心得。

做好教學(xué)過程中的教學(xué)反思、教學(xué)閱歷及教學(xué)心得的收集工作，準(zhǔn)時記錄下自己的體會。建議每位老師一學(xué)期至少要有一次閱歷性文章。另外，我們還要主動探討課題討論工作，群策群力，努力把自己打造成一個“學(xué)者型”的教書匠。

總之，為了園區(qū)校美妙的明天，我們必需以“身正為范，學(xué)高為師”為信條，潛下心來育人，靜下心來教書。

學(xué)年工作打算篇4

工作要點：

一、加強(qiáng)科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)溝通，不斷獵取新的教學(xué)信息。各科組要依據(jù)該科特點，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)打算，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，學(xué)期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。

二、加強(qiáng)初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)全都，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：20xx年2月23日－4月15日

目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科學(xué)問、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、嫻熟化，提高綜合運用學(xué)問分析，解決實際問題的力量。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務(wù)：

1、高考報名

一般類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預(yù)3月8日－3月13日，確認(rèn)報名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。

2、組織好廣州市進(jìn)行的第一次模擬考試〔時間：3月20日－3月22日第6周〕

3、組織好佛山市進(jìn)行的第一次模擬考試〔時間：約4月份詳細(xì)時間待定〕

其次階段：20xx年4月16日－5月20日

目標(biāo)和任務(wù)：模擬訓(xùn)練、重點突破，學(xué)會考試

本階段要完成的任務(wù)：

1、組織好廣州市進(jìn)行的其次次模擬考試〔時間：4月24日－4月26日第11周〕

2、組織填報高考志愿

第三階段：20xx年5月21日－6月6日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類、查漏補(bǔ)缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的預(yù)備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級

第一階段：20xx年2月13日－3月25日

目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過復(fù)習(xí)使各科學(xué)問技能和方法系統(tǒng)化、嫻熟化。加強(qiáng)中考體育的訓(xùn)練

本階段完成的任務(wù)：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料

2、組織好學(xué)校畢業(yè)考試〔時間：3月20日－22日第6周〕

3、英語口語〔約3月中〕

其次階段：20xx年3月26日－5月13日

目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科學(xué)問、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、嫻熟化、提高綜合運用學(xué)問，分析和解決實際問題力量。

本階段任務(wù)：

1、組織好第一次模擬考試〔時間：4月17日－4月19日第10周〕

2、組織好中考體育考試〔4月中旬〕

3、組織好中考電腦考試〔4月初〕

第三階段：20xx年5月14日－5月30日

目標(biāo)和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點突破，學(xué)會考試。

本階段任務(wù)：

1、組織好其次次模擬考試〔時間：5月15日－17日第14周〕

第四階段：20xx年6月1日－6月16日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面預(yù)備。

本階段任務(wù)：完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結(jié)束授課。

三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時間支配：第10周〔4月17日－19日〕

考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理〔歷史、生物、地理隨堂測試〕

期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間全都

美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程〔各科自行支配隨堂考試〕

四、抓好初一級的選修課活動〔第2周開頭18周結(jié)束〕。5月份進(jìn)行一次匯報表演

五、開展青年老師〔35歲以下〕優(yōu)質(zhì)課評比，先進(jìn)科組評比和教學(xué)能手評比。

六、連續(xù)實施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)閱歷，開發(fā)校本課程。

七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，連續(xù)進(jìn)行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。

八、加強(qiáng)圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及同學(xué)資料的征訂工作。

九、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)

十、加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。

十一、加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題討論和行動討論。

附周六上課時間支配

本學(xué)期補(bǔ)課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

第10周自學(xué)考試時間

第12周“五一”長假5月1日－7日休息補(bǔ)課時間5月3、4、5、6日7日休息8日上課

高三級補(bǔ)至15周〔5月28日〕

初三級補(bǔ)至17周〔6月3日〕

其它級至19周〔6月24日〕

學(xué)年工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實章丘市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，圍繞實施素養(yǎng)教育這一個中心，突出全面推動新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個基本點，充分發(fā)揮教研室“討論、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，規(guī)范辦學(xué)行為，推動課程改革，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)均衡進(jìn)展，全面提高我市學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．創(chuàng)新教研思路，探究適合我市現(xiàn)狀的有效的教研模式。

2．抓好常規(guī)落實，穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推動課程改革。

3．加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度，全面提升我市各級各類學(xué)校的辦學(xué)水平和老師的教育教學(xué)力量。

三、工作要求及措施

〔一〕創(chuàng)新教研模式，提高教研實效。

1、成立片區(qū)教研組

針對我市學(xué)校處數(shù)多、分布廣的特點，打算成立片區(qū)教研組。由五處市屬學(xué)校牽頭，將我市其他20個單位劃分成5個教研片區(qū)，試驗學(xué)校片區(qū)：繡惠、垛莊、埠村、曹范；匯泉學(xué)校片區(qū)：棗園、圣井、龍山、白云；清照學(xué)校片區(qū)：刁鎮(zhèn)、相公、辛寨、水寨；東山學(xué)校片區(qū)：雙山、官莊、普集、文祖；福泰學(xué)校片區(qū)：明水、黃河、高官寨、寧埠。5處市屬學(xué)校詳細(xì)負(fù)責(zé)對片區(qū)教研組的管理工作，以片區(qū)為單位制定教研活動打算，定期組織教研活動，爭取做到教學(xué)討論有序、有效開展，每一次教研活動有價值、有意義。

2．開展片區(qū)專題討論

充分發(fā)揮市屬學(xué)校的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，每學(xué)年依據(jù)片區(qū)一線老師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問題，確定相應(yīng)的討論專題，要求各片區(qū)學(xué)校要協(xié)作參加，輪番承辦活動。片區(qū)教研要從點上深化，向面上拓展，承辦學(xué)校及參加學(xué)校要通過共同參加上課、說課、論壇、觀摩等活動，促進(jìn)課改閱歷的多層面溝通，促進(jìn)市鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕的均衡進(jìn)展；要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強(qiáng)綜合實踐活動課程、地方課程、學(xué)校課程的討論，重視學(xué)校品生〔品社〕、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的討論，不斷提升討論水平。

3．定期督查指導(dǎo)

市教研室在開展好市級集中教研活動的基礎(chǔ)上，充分利用掛靠片區(qū)教研組、跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式，重點指導(dǎo)片區(qū)教研活動的開展。要轉(zhuǎn)變角色，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查，“督”“導(dǎo)”結(jié)合，關(guān)心學(xué)校就教育教學(xué)工作提問題、理思路、出點子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)年末市教研室將組織有效教研活動閱歷溝通會和優(yōu)秀片區(qū)教研組評比工作，并以此作為評價5處市屬學(xué)校的指標(biāo)之一。

〔二〕抓教學(xué)管理，提高管理水平。

1、加強(qiáng)課程管理。各校要嚴(yán)格根據(jù)課程打算開足、開齊、開好每一門課，要求老師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨便調(diào)課、變更學(xué)科的課時量；加大綜合實踐活動課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為老師上好這些課程供應(yīng)強(qiáng)有力的支持。在老師的配備上，要做到專兼職結(jié)合，兼職老師的課時相對集中，且應(yīng)相對固定任課2——3年，在老師的管理上，要明確職責(zé)，對其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。

2、加大常規(guī)落實力度。各校要仔細(xì)落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出符合學(xué)校實際的明確要求，并通過檢查老師備課、常規(guī)聽課評課、抓單元過關(guān)、期末檢測等，使落實常規(guī)要求成為老師的自覺行為。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦要抓好對所轄學(xué)校的督評。每月進(jìn)行一次檢查活動，檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對老師備課本和同學(xué)作業(yè)本的翻閱，檢查通報后必需有相應(yīng)的整改要求，克服管查不管改的現(xiàn)象。

3、分層次提出管理要求。對不同層次的學(xué)校提出不同的管理要求，市屬學(xué)校要在創(chuàng)特色上下功夫，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要在示范上下功夫，學(xué)區(qū)學(xué)校要在規(guī)范上下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及市教研室要結(jié)合章丘市教學(xué)示范學(xué)校的驗收、教學(xué)視導(dǎo)、專項檢查等加大常規(guī)落實狀況的督查力度，引導(dǎo)各級各類學(xué)校健全完善各項教學(xué)管理制度，主動爭創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。

〔三〕抓“有效課堂”構(gòu)建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、構(gòu)建“有效課堂”。連續(xù)開展“有效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對“有效課堂”教學(xué)的方式、方法以及同學(xué)學(xué)法的討論，在老師“教好、教會”和同學(xué)“學(xué)好、學(xué)會”上下功夫。轉(zhuǎn)變老師觀念，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)能自行獵取的學(xué)問放給同學(xué)，老師應(yīng)講的是同學(xué)不理解的或是本課的重難點；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵共施，激發(fā)學(xué)困生的愛好，增添學(xué)困生的信念。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教研員要堅持深化課堂，加大對有效課堂的討論指導(dǎo)力度，要多組織示范課和討論課，通過互動評課，互相溝通，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時訂正，發(fā)覺典型，準(zhǔn)時推廣先進(jìn)閱歷。

〔四〕抓老師的培訓(xùn)培育，提高老師的業(yè)務(wù)力量。

1、提高青年老師素養(yǎng)。各級各類學(xué)校要組織開展“每學(xué)期讀一本教育專著”的老師讀書活動，提升老師的教育理論水平；要強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織青年老師“回頭看”，再次學(xué)習(xí)新課程理論，使老師熟識課程理念、熟識課程標(biāo)準(zhǔn)、熟識教學(xué)策略、熟識教材。

2、發(fā)揮骨干老師作用。市教研室要通過調(diào)整學(xué)科中心組成員，進(jìn)行專項技能培訓(xùn)、教學(xué)活動競賽、專題討論、教研沙龍、送課下鄉(xiāng)、新課程成果展現(xiàn)等形式加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人、骨干老師的培育與熬煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮示范帶動作用。

〔五〕抓學(xué)科教學(xué)討論，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量.

1、制定討論專題。每學(xué)年要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個主要問題，制定出討論和實施策略，圍繞研討專題，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動。

2、開展課例討論。每學(xué)期選擇2——3節(jié)課作為學(xué)科課例討論重點，通過開展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪討論課以及兩次課后反思，使學(xué)科老師經(jīng)受一節(jié)課的形成與逐步完善的過程。

3、定期觀摩展現(xiàn)。學(xué)科教研員要制造機(jī)會，讓老師走出去開闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展現(xiàn)溝通活動，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家互相借鑒、互相學(xué)習(xí)，共同提高。

〔六〕抓好網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。

主動探究動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。市教研室要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，準(zhǔn)時為學(xué)校、老師供應(yīng)學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)閱歷。有條件的學(xué)校要建立自己的網(wǎng)站，便利老師問難答疑，溝通研討，從而提高教研效率。

四、本學(xué)年主要工作支配

20xx年八月：

1、20xx—20xx學(xué)年度教研工作總結(jié)

2、制定學(xué)段、學(xué)科20xx—20xx學(xué)年度教研工作打算

九月：

1、傳達(dá)學(xué)段、學(xué)科教研工作打算

2、組織學(xué)科中心教研組集體備課

3、“有效課堂”教學(xué)狀況調(diào)研

4、指導(dǎo)省優(yōu)質(zhì)課參評課例

十月：

1、組織進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合實踐活動教學(xué)能手評比。

2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

3、組織參與省綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比

4、組織骨干老師送課下鄉(xiāng)

十一月：

1、“有效課堂”教學(xué)狀況調(diào)研

2、組織進(jìn)行學(xué)科展現(xiàn)溝通活動

3、章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗收

十二月：

1、組織參與部分學(xué)校教學(xué)年會

2、組織參與濟(jì)南市部分學(xué)科研討會

二0一一年一月：學(xué)期教研工作總結(jié)

二月：

1、調(diào)整上半年教研工作打算

2、組織學(xué)科中心教研組集體備課

三月：

1、“有效課堂”教學(xué)狀況調(diào)研

2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

四月：

1、組織科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評比

2、組織骨干老師送課活動

五月：

1、組織教研員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)

2、組織參與濟(jì)南市論文評比及優(yōu)質(zhì)課評比

3、組織進(jìn)行學(xué)科展現(xiàn)溝通活動

六月：

1、優(yōu)秀片區(qū)教研組評比

2、組織進(jìn)行有效教研活動閱歷溝通會

3、學(xué)期教研工作總結(jié)

學(xué)年工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》和大朗鎮(zhèn)第十二次報告對教育的進(jìn)展要求為指引，以“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，培育優(yōu)秀人才”的辦學(xué)目標(biāo)為追求，遵循“繼承、優(yōu)化、創(chuàng)新、進(jìn)展”的原則，堅持深化“好習(xí)慣成就秀麗人生”辦學(xué)思路和“合格+特長”辦學(xué)特色，用素養(yǎng)教育理念來組織老師的教育行為和管理行為，堅持內(nèi)涵進(jìn)展，逐步實施“四名工程”，以平安穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動力，深化教育教學(xué)改革，促使學(xué)校的整體辦學(xué)水平和質(zhì)量向前邁進(jìn)。

二、工作目標(biāo)。

基礎(chǔ)教育：穩(wěn)固學(xué)校進(jìn)展成果，努力提高轄區(qū)內(nèi)戶籍人口入學(xué)率，在校同學(xué)人數(shù)掌握在850左右，保證畢業(yè)升學(xué)率為100%，輟學(xué)率為零。努力經(jīng)營好家長群體，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，辦好家長學(xué)校，辦學(xué)業(yè)績得到廣闊家長認(rèn)可，家長滿足度進(jìn)一步提高。

學(xué)校管理：統(tǒng)一思想形成共識，達(dá)成學(xué)校老師共同體的事業(yè)觀和價值觀，營造一種“求真求實，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”的學(xué)校精神，創(chuàng)建和諧、美好三星家園；進(jìn)一步完善《三星學(xué)?？冃Ы蛸N安排方案》《三星學(xué)校質(zhì)量考評實施方案》等現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益。

隊伍建設(shè)：逐步探究“四名工程”實施之道，進(jìn)一步完善《三星學(xué)校老師聘任考核實施方案》《三星學(xué)校崗位競聘實施方案》等，加大校本培訓(xùn)力度，抓好干部、老師兩支隊伍建設(shè)，激發(fā)工作熱忱，分散團(tuán)隊精神，著力打造一個優(yōu)秀老師群體。

德育管理：以“習(xí)慣教育”為德育重點工程，實行“分層設(shè)標(biāo)，分步推動”策略，以生活育德、活動育德、課堂育德為主渠道，以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線，堅持“1234”〔一看、二講、三實踐、四反思〕德育工作方式，以豐富的校內(nèi)外體驗活動為載體，促使同學(xué)的人文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

教學(xué)管理：進(jìn)一步張揚(yáng)“合格+特長”辦學(xué)特色，以藝體教育為突破口，深化“節(jié)會”和“五會”活動文化，進(jìn)一步夯實同學(xué)基本技能，進(jìn)展同學(xué)獨特特長，使聲樂、書法、射箭等優(yōu)勢項目更具影響力；以課堂為主陣地，夯實“先學(xué)后教，點訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂文化，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，同學(xué)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量不斷增添。

文化建設(shè)：以德育文化、活動文化、課堂文化為重點，加強(qiáng)校內(nèi)人文精神建設(shè)，以“節(jié)會”、“五會”、體驗教育等為校內(nèi)文化主題，構(gòu)建藝術(shù)廊、讀書廊、體育廊、科技廊等校內(nèi)宣揚(yáng)板塊，營造和諧、主動、獨特化的校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛。

科研改革：以市立項課題《學(xué)校生進(jìn)展性學(xué)業(yè)成果的構(gòu)建與實施》的討論實踐為主載體，主動進(jìn)行課堂教學(xué)及評價制度改革和探究，全程、全面跟蹤同學(xué)的進(jìn)展過程，實施以評促教、以評促學(xué)，市、鎮(zhèn)立項課題要取得階段性成果。

后勤保障：完善落實食堂、午休、校產(chǎn)、校車等管理制度，進(jìn)一步提升老師、同學(xué)、家長對后勤工作的滿足度；增加四個同學(xué)休息室，使全校同學(xué)都有床位午休；加強(qiáng)平安教育，保證全年全校無重大平安事故發(fā)生；落實校安工程的建設(shè)工作，加裝視頻監(jiān)控，保證師生和學(xué)校財產(chǎn)平安。

三、工作重心

1、一個中心：

20xx年我們學(xué)校的中心工作，就是要著力打造獨特化的特色學(xué)校。一是建設(shè)一支具有獨特特點的老師隊伍；二是培育一批有學(xué)問有才智的學(xué)有特長的獨特化同學(xué)群體。

2、兩個提高：

一是人文素養(yǎng)的提高。人的內(nèi)在品質(zhì)，表達(dá)于人的精神和人文素養(yǎng)兩個方面。三星學(xué)校雖然是一個農(nóng)村學(xué)校，但地處珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，即使目前算不上城市，也算得上城市中的現(xiàn)代農(nóng)村，正逐步向城市化進(jìn)展，同樣需要城市人的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，轉(zhuǎn)變?nèi)侨说木衩婷?，培育有?nèi)涵的三星人，仍舊是我們不懈的追求。二是確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。同學(xué)思想品德合格率要達(dá)100%，學(xué)校生畢業(yè)合格率要達(dá)96%以上，參與鎮(zhèn)各項競賽檢測，80%的項目進(jìn)入鎮(zhèn)區(qū)的中等或以上水平。

3、三個確保

-確保招生工作的順當(dāng)完成，在校同學(xué)人數(shù)要保證掌握在850人以上，輟學(xué)率為零。

-確保各部門各項管理制度公正、公正、合理、順當(dāng)實施。

-確保本學(xué)期平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)進(jìn)展。

4、四個加強(qiáng)：

-加強(qiáng)師德建設(shè)和老師業(yè)務(wù)建設(shè)，進(jìn)一步完善老師績效考核方案，制定先進(jìn)級組、先進(jìn)科組評價制度，凝心聚力，激發(fā)工作熱忱，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師群體。

-加強(qiáng)少先隊工作，以少先隊建設(shè)和活動為主載體，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和同學(xué)心理健康教育，注意德育常規(guī)管理的規(guī)范、精細(xì)、創(chuàng)新、有效。

-加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注意教學(xué)質(zhì)量的全程管理。

-加強(qiáng)科研工作，完善課題管理制度，加大微型課題的實踐討論。

四、工作措施

1、堅持規(guī)范管理，分散團(tuán)隊精神

〔1〕配齊學(xué)校行政班子，加大干部培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí)，增添服務(wù)意識，去除管理盲點，規(guī)范管理行為，完善管理詳情，提高管理效能，努力在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上做文章。

〔2〕加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，堅持層級管理，連續(xù)實施班級組“學(xué)校校制”自主管理模式，走科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理之路；制定落實先進(jìn)級組、科組評比制度，加強(qiáng)指導(dǎo)和催促，促進(jìn)科級組之間的良性競爭，使學(xué)校各項工作目標(biāo)在過程中一步步落實到位。

〔3〕發(fā)揚(yáng)管理中的民主，準(zhǔn)時反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化、規(guī)范化進(jìn)展。

〔4〕落實逐層負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，增添老師的責(zé)任和質(zhì)量意識。進(jìn)一步完善修訂學(xué)?！独蠋熂为勑钥冃ЧべY考核與安排方案》，在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求的前提下，扎實做好日常的考核與評價工作，加強(qiáng)過程性考核與評價的有效監(jiān)控，切實發(fā)揮好“考核方案”在老師日常工作中的導(dǎo)向、激勵、評價作用。

2、打造學(xué)習(xí)群體，提升專業(yè)力量

〔1〕切實加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和激勵廣闊老師自覺忠誠人民教育事業(yè)，求真務(wù)實，恪盡職守，立身修德，為人師表。深化開展有特色的，旨在弘揚(yáng)正氣、激勵老師追求卓越的師德教育系列活動。

〔2〕立足校本，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，加快促進(jìn)各級各類老師專業(yè)化進(jìn)展。加強(qiáng)各級各類骨干老師隊伍的管理，發(fā)揮好各級各類骨干老師在課堂教學(xué)、課題討論、班級管理諸方面示范、引領(lǐng)作用，為大朗鎮(zhèn)新一輪骨干老師重新認(rèn)定積蓄人才資源。

〔3〕加強(qiáng)老師一般話、寫作、書法、課件制作等專業(yè)基本功的培訓(xùn)，讓老師擁有成為優(yōu)師名師的先決基礎(chǔ)。支配老師到先進(jìn)的地區(qū)甚至國外進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取各種先進(jìn)的教育理念和技術(shù)。

〔4〕著力營造書香校內(nèi)，開展師生共寫隨筆活動，讓每位老師都能沉迷一到兩本教育專著，讓每個同學(xué)都能找到自己喜愛讀的書。

〔5〕定期開展主題沙龍、學(xué)習(xí)溝通和專題報告等活動，定期進(jìn)行隨筆、論文、教案設(shè)計和老師特長展現(xiàn)評比活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)群體的形成。

3、堅持特色德育，塑造高尚人格

〔1〕以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線，堅持根據(jù)“1234”德育工作方式，進(jìn)一步完善德育評價工作，促進(jìn)德育工作的有效性。

〔2〕堅持以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點工程，實行“分層設(shè)標(biāo)，分步推動”策略，以生活育德、活動育德、課堂育德為主渠道，潛移默化塑造同學(xué)良好的獨特。

〔3〕建立“德育與智育”互動的新型德育工作機(jī)制，把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。要求每位老師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂打算有支配、備課本上有表達(dá)、課堂教學(xué)有落實、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織班主任例會、主題班會研討課，形成合力共同制造討論班會、重視班會的良好氣氛，創(chuàng)建德育科研群體。

〔4〕強(qiáng)化同學(xué)好習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步完善《三星學(xué)校星級班評比方案》、《三星學(xué)校班級管理一日常規(guī)》、值日老師常規(guī)巡查等制度，開展同學(xué)行為規(guī)范考評活動，成立相對應(yīng)的老師、同學(xué)服務(wù)督導(dǎo)小組，加強(qiáng)對同學(xué)行為規(guī)范的督導(dǎo)、檢查、訂正，每周評比行為規(guī)范先進(jìn)集體、爭當(dāng)文明禮儀之星。

〔5〕切實落實家訪工作，保證普訪率達(dá)100%，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系溝通。

〔6〕完善家委會制度，主動開展家長學(xué)校的各項活動，培育家長的素養(yǎng)力量。嘗試組織家長義工活動。

4、繼承傳統(tǒng)特色，推動素養(yǎng)教育

〔1〕圍繞“合格+特長”辦學(xué)特色，以節(jié)會活動、校外踐行活動為重點，在同學(xué)中廣泛開展讀書、成長訓(xùn)練營、涉外藝術(shù)、地方文化探源、中國禮儀尋根等豐富多彩的校內(nèi)外文化活動，讓每年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景線，成為學(xué)校的文化精品，使學(xué)校文化通過有形的活動逐步深化人心，以此擴(kuò)高校校的知名度和社會影響力。

〔2〕以“五會”技能培訓(xùn)活動為特色，完善培訓(xùn)、評價和嘉獎制度，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)、生活的基本功，從而生活更有品位、生命更有價值。“五會”技能是指會寫硬筆好字、會英語會話、會操作電腦、會一門特長、會一項健身技能。

〔3〕全力打造“藝體學(xué)?！碧厣?，從才藝展現(xiàn)入手，努力做好音樂、美術(shù)、射箭特長生的培育，參與各項競賽力爭獲得優(yōu)異成果。

5、堅持改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量

〔1〕堅持深化“先學(xué)后教，點訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂教學(xué)模式，把“對話教育”、“對話教學(xué)”根植于課堂，提倡師生互動，生生互動，以情促知，以知育情，以專題教研活動為主線，以小課題討論為載體，實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

〔2〕仔細(xì)落實教學(xué)“六仔細(xì)”常規(guī)工作，規(guī)范老師的教學(xué)行為，努力實施“分層作業(yè)”，推行“獨特化”作業(yè)，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造輕松、歡樂、美好的學(xué)習(xí)氣氛。

〔3〕重視課題討論工作，把課題成果納入績效考核的重要范疇。要求老師結(jié)合教育教學(xué)和同學(xué)實際問題，加強(qiáng)對微型課題的討論，著力解決教學(xué)中存在的問題，致力于實踐反思和理論升華，聚焦培育一批具有良好師德、肯定思想、肯定專長和鮮亮獨特風(fēng)格的學(xué)術(shù)型、討論型老師群體。市立項課題《學(xué)校生進(jìn)展性學(xué)業(yè)成果的構(gòu)建與實施》上半年要結(jié)題。

〔4〕發(fā)揮骨干教室的輻射帶頭作用，成立“磨課俱樂部”，進(jìn)一步加大青年老師的指導(dǎo)，促使他們更快更好成長。

〔5〕加強(qiáng)綜合科目的教學(xué)討論，主動開展綜合科目的實踐活動，既要提高同學(xué)的綜合力量，也要努力提高綜合科成果。射箭、籃球等專業(yè)隊要力爭取得好成果。

6、加強(qiáng)人文管理，創(chuàng)建美好三星

〔1〕不折不扣地抓好平安教育，落實一崗雙責(zé)制、責(zé)任追究制，加強(qiáng)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大平安教育力度，提高師生平安意識，提高自我愛護(hù)和自我防范力量，確保師生平安。

〔2〕開展“建設(shè)三星美妙家園”的系列活動，以“優(yōu)秀做人、勝利做事、美好生活”作為每位老師的人生公理，把“求真求實，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”成為學(xué)校精神。

〔3〕主動開展豐富多彩的工會社團(tuán)活動，營造和諧美好氣氛，增添團(tuán)隊分散力。保證每周有一次全民健身活動，每月有一次社團(tuán)活動。

〔4〕擠出公用經(jīng)費改善校內(nèi)環(huán)境，辦好學(xué)校食堂，加強(qiáng)校車管理，加強(qiáng)疾病預(yù)防，組織老師健康檢查等民生工程，讓廣闊老師在校工作、學(xué)習(xí)、生活能親身感受陽光和美好。暑假要完善同學(xué)休息室，增加五、六班級同學(xué)休息床位。

20xx年，榮耀與幻想同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新的一年，我們?nèi)侨藭胶托膽B(tài)，不斷學(xué)習(xí)，“靜下心來教書，潛下心來育人”，用一顆仆人翁的心把教育中的瑣碎事做徹底、平凡事情做經(jīng)典、簡潔事情做精細(xì)，讓每個同學(xué)得到適合的教育，得到最優(yōu)的進(jìn)展！

東莞市大朗鎮(zhèn)三星學(xué)校

二〇xx年二月八日

學(xué)年工作打算篇7

同學(xué)會辦公室

辦公室干事人數(shù)在同學(xué)會各部中算是最多的一個。如何支配好每位干事的工作，將其的特長發(fā)揮出來，這點需要部長仔細(xì)考慮。

總的來說辦公室上學(xué)期的工作做的不錯，主動協(xié)作學(xué)校及其他各部門各項活動。

對該部門本學(xué)期工作建議：

1.在該部門內(nèi)選出一位干事掌管資料

2.將資料分開，會議資料、班級資料、活動資料

3、做好學(xué)院?？?。

組織部

在上半學(xué)期的工作中，組織部工作做的還算不錯，部長和一些干事都很努力的為學(xué)校工作，特殊是部長。

但組織部在各項活動中所發(fā)揮的號召力量還不是很強(qiáng)。盼望在這學(xué)期在能加強(qiáng)號召力度。

對該部門本學(xué)期工作建議：

1.制定志愿者協(xié)議書，并確定志愿者名單。男女比例3：2。

2.干事能與班長多溝通這樣能促進(jìn)遇臨時活動時能找到相應(yīng)的工作人員。

文體部

可以說在上學(xué)期中最主動也是最辛苦的一個部門。但每次勞碌的時候總看到的是正副部長以及團(tuán)委文藝委員。在本學(xué)期部長可以重新調(diào)整干事，讓干事能幫上忙。

對該部門本學(xué)期工作建議：

1.為我們學(xué)院增加幾個文藝體育節(jié)日。

2.調(diào)動起同學(xué)的青春熱忱，為同學(xué)的業(yè)余生活增加顏色

宣揚(yáng)部

宣揚(yáng)部部長及干事都來自不同的專業(yè)，相對與廣告專業(yè)的

的人比較少，在宣揚(yáng)學(xué)問及力量上有些“先天”欠缺，但干事還是在盡力在做到最好。

對該部門本學(xué)期工作建議：

1.宣揚(yáng)部全部成員去網(wǎng)上搜集各類宣揚(yáng)廣告，“眼界確定境界”

2.從另一個角度去考慮宣揚(yáng)，宣揚(yáng)有時不肯定要考海報和網(wǎng)站，列如：百事可樂上的廣告，塑料袋上的廣告，讓人能時?？吹?，簡單看到的東西。

3.制作網(wǎng)站，有了網(wǎng)站但怎么樣去吸引同學(xué)上學(xué)院網(wǎng)站。

學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)部的部長與干事做事都很勤懇，而且仔細(xì)，但是上學(xué)期并沒拿出很好的成果，盼望部長能在本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)習(xí)部相對的工作。

對該部門本學(xué)期工作建議：

1.部長多放手讓干事熬煉。

2、落實各系學(xué)分展現(xiàn)。

3、為未入團(tuán)的同學(xué)上好團(tuán)課。

4、幫助辦公室做好校刊。

衛(wèi)生部

上學(xué)期工作做的不是令人很滿足，盼望在有了一個學(xué)期工作閱歷的基礎(chǔ)上能在本學(xué)期工作上能更上一個臺階。

對該部門本學(xué)期工作建議：

1.將查教室衛(wèi)生人員合理支配好，并每周上報檢查結(jié)果。

2.制定一份“愛惜老師，珍惜校內(nèi)財產(chǎn)”協(xié)議書?！舶嘀魅巍嚅L及班委簽字〕。

生活部

在上學(xué)期生活部的同學(xué)相當(dāng)辛苦，可以說他們的工作難度也比較大，但他們還是一步一步走過來了，在工作上勤勤懇懇，從不埋怨什么

。盼望在本學(xué)期能連續(xù)保持

對該部門本學(xué)期工作建議：

1.為每個樓面選一位樓長，萬一晚上同學(xué)需要什么關(guān)心可以先找樓長，假如樓長沒方法處理好交與生活部處理。

2.準(zhǔn)時了解同同學(xué)活上困難問題，賜予關(guān)心與解決。

外聯(lián)部

從上學(xué)期成果來看，外聯(lián)部的成果并不抱負(fù)，盼望在本學(xué)期外聯(lián)部部長能帶著好干事，加強(qiáng)對外校以及贊助商的聯(lián)系。

對該部門本學(xué)期工作建議：

1、與本院周邊學(xué)院搞好聯(lián)誼活動。

2、為學(xué)院多拉一些與本學(xué)院專業(yè)及特色有關(guān)的活動。

學(xué)年工作打算篇8

一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想

上學(xué)期我們按打算完成了各項教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培育,老師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些缺乏之處：

1、老師的理論素養(yǎng)有待提高。

2、美術(shù)活動組織形式、內(nèi)容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的進(jìn)展，對幼兒老師的要求也越來越高。明顯老師再固守原有學(xué)問已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意當(dāng)前素養(yǎng)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代大進(jìn)展要求。因此，本學(xué)期大班教研組的工作連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作打算為重點，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實處。

二、主要工作

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。

1、我們將主動組織老師參與園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高老師教育理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一熟悉、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、鼓舞老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報溝通等。

3、每位老師都要主動撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育隨筆等，鼓舞老師主動大膽的撰寫案例分析等。

〔二〕、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已把握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動時，卻發(fā)覺理論與實踐脫節(jié)。

教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使討論更為深化、精確，因此教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氣氛。教研組的每次活動，都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論學(xué)問，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。

〔三〕開展各種活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1、賽課活動

為了讓老師們有相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會，我們?yōu)槔蠋焸児?yīng)賽課活動，引導(dǎo)老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。老師們也通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

2、溝通活動

為了加快老師的專業(yè)成長，促進(jìn)老師們對幼兒教育課程的了解，關(guān)心他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過賽課、溝通等活動形式，讓有幼兒教育閱歷的老師把好的閱歷互相之間進(jìn)行多次溝通，讓才參與幼兒教育工作的各位老師通過觀摩這些溝通課的方法，取得最直接的教育教學(xué)閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思索。

三、重視家園共育。

1、各班準(zhǔn)時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上準(zhǔn)時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、有效利用時間，增添工作的打算性、層次性，留意發(fā)揮每一位老師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切有用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。老師在本學(xué)期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。

3、結(jié)合大班的實際，以“幼小連接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫穿，形本錢園本班級本班級的特色。

4、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的勝利閱歷。