大班育兒心得15篇

第第頁大班育兒心得15篇大班育兒心得1

我們生活的這個(gè)世界需要愛心,在園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能好孩子?！弊鳛橛捉?教育好孩子是我們的最終目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開頭了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認(rèn)可、欣賞、憐憫、關(guān)心和愛惜,盼望得到教師的愛。這就需要用自己一顆真誠、喜愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫柔的目光,也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教教師,最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛,最大的悲傷莫過于失去了對(duì)孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的表達(dá)無所不在。幫助孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會(huì)在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐煩,責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理安康成長的角度動(dòng)身,不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高,細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),讓孩子在幼兒園安康歡樂地成長。

“教育技巧的全部微妙,也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心,他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心,他就會(huì)親近你;給孩子愛心,他就會(huì)喜愛你;給孩子愛心,他就會(huì)感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心,他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛心,讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷強(qiáng)健成長。

大班育兒心得2

轉(zhuǎn)瞬間，**五歲九個(gè)月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就應(yīng)當(dāng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。如何更好地讓**盡快適應(yīng)以后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活呢?是連續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺(tái)崗幼兒園讀書，著實(shí)讓我們家長費(fèi)了一番心思。通過對(duì)孩子在天臺(tái)崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活狀況的觀看，我們特別慶幸選擇了天臺(tái)崗幼兒園，，**的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。

一、重塑孩子性格：

每一位父母，都盼望自己的孩子主動(dòng)向上，陽光歡樂。**始終是一個(gè)乖乖女，在私立幼兒園時(shí)，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進(jìn)步，可是**在幼兒園里表現(xiàn)得特別拘謹(jǐn)，不自信，不能正確表達(dá)自己的愛好。雖然我們與校方進(jìn)展了多方面、多層次的溝通和溝通，可是**害怕的獨(dú)特始終未得到有效的改觀。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后，鄒園長細(xì)聲的詢問和鼓舞，給**緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。

張教師引導(dǎo)孩子：在與別人溝通時(shí)，要看著對(duì)方的眼睛等等詳情的培育，使孩子漸漸敢于與別人面對(duì)面的溝通。同時(shí)張教師、唐教師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多熬煉的時(shí)機(jī)，如安排孩子當(dāng)小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽(yù)感，同時(shí)熬煉了孩子的膽識(shí)，培育了孩子的組織力量、管理力量。

九月底，**心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親熱接觸，使孩子覺得自己走出了天臺(tái)崗，走出了重慶，和全國的小伴侶們?cè)谝黄?。通過短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，**變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。

二、標(biāo)準(zhǔn)孩子行為：

如何把**培育成一名安康、聰明、合格的“準(zhǔn)學(xué)校生”呢?進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后，教師對(duì)**從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo)，僅量以學(xué)校生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，同時(shí)實(shí)行樹立學(xué)習(xí)典范等方式培育**上課用心聽講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，主動(dòng)開動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

通過參與學(xué)校升旗儀式，對(duì)**進(jìn)展愛國主義教育;通過關(guān)心教師做衛(wèi)生、教育**和小伴侶們友好相處，讓**從小養(yǎng)成敬重教師，敬重長輩，愛集體、愛勞動(dòng)的好品德;

為提高**自力更生力量，教師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，轉(zhuǎn)變了全家圍著**轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，**生活自理力量有了很大的提高，目前**已學(xué)會(huì)自己穿衣、自己洗漱、自己整理文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等根本生活技能。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，**變得比以前更懂事，行為更標(biāo)準(zhǔn)。

三、培育孩子學(xué)習(xí)愛好：

如何培育孩子學(xué)習(xí)愛好，是教師、家長最關(guān)注的問題。天臺(tái)崗學(xué)校針對(duì)孩子特點(diǎn)選擇了一套適合孩子愛好的教材，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會(huì)、寫字、音樂、美術(shù)等內(nèi)容，把學(xué)習(xí)學(xué)問融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探究自然的劇烈欲望。

在學(xué)習(xí)中，教師們充分發(fā)揮自己的力量和特長，對(duì)**多方引導(dǎo)和啟發(fā)，**一般話較以前更標(biāo)準(zhǔn)，繪畫更富有想象力，國際象棋轉(zhuǎn)變了**思維方式，尤其教師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱忱……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使**慢慢愛上了校。

十月初**感冒生病，以前**會(huì)以“我生病了”、“我不舒適”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，**堅(jiān)持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地覺察學(xué)校對(duì)**有了一種特殊的吸引力、分散力。每天下課后，**能按教師要求準(zhǔn)時(shí)完成了家庭作業(yè)。**學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性較以前增添了。

我們特別感謝學(xué)校和教師對(duì)**的辛勤培育，感謝學(xué)校和教師給孩子制造了一個(gè)開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑、安康、歡樂地成長。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時(shí)，順當(dāng)完成幼兒期與學(xué)校期的正常過渡。

大班育兒心得3

當(dāng)孩子所提出的問題我們一時(shí)不能正確解答時(shí)，不行不懂裝懂，要向孩子說清晰“這個(gè)問題我此刻不會(huì)答復(fù)，等我看過書后就告知你?！边@樣做孩子不會(huì)認(rèn)為你在敷衍他，反而學(xué)到了解決問題的方法?？傊覀儜?yīng)當(dāng)保護(hù)孩子愛提問的天性，并多加鼓舞，且以此為契機(jī)培育孩子的愛好愛好。

大班育兒心得4

在一個(gè)風(fēng)和日麗的春末，一對(duì)得意的龍鳳雙胞胎，猶如天使般降落到我們家，給我們帶來了驚喜，帶來了快樂！

欣喜之余，也帶給我們不少的苦惱，要將兩個(gè)孩子照看好讓他們安康歡樂成長，真的不是一件簡(jiǎn)單的事情！辛苦之間，日月交積，孩子們從牙牙學(xué)語到蹣跚舉步最終到了如今的六歲多。這么多年來，初為人父母的我與丈夫，由于沒有育兒閱歷，只能在摸摸索索中，道聽旁說中給孩子們不知是否正確的“育兒”方法。舒天丹說：“教育孩子如育花，細(xì)心澆水、施肥、呵護(hù)，方能勝利。但事實(shí)上并不是全部人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教、學(xué)習(xí)養(yǎng)花的閱歷與藝術(shù)?！蔽覀円蛘l請(qǐng)教呢，向教師？教師在幼兒園上班辛苦了一成天，還得為家長操勞孩子回家后的教育！我們實(shí)在難以向教師啟齒，所以傷透了腦筋。

首先，安康類的“身心狀況”方面，通過書中給出的數(shù)據(jù)，我給姐弟倆量了一下他們的身高與體重，姐弟倆身高只差了兩公分，在給出的數(shù)據(jù)以內(nèi)，嗯，尚算正常。教育建議中說到要給幼兒供給養(yǎng)分豐富的飲食，如蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等，這個(gè)家里始終都是這樣保證的，再有說到烹調(diào)方式要科學(xué)，少煎炸、燒烤、腌制。腌制類的倒是少吃，就是煎炸類與燒烤類，姐弟倆都是一觀察就流口水，最愛吃這兩種香氣橫溢的食品了。而我們也由于孩子愛吃總是帶他們?nèi)コ赃@些燒烤類的東西。得聽書里的建議，要恨心一點(diǎn)不能再給孩子吃這些有害身體的燒烤食物了。在“心情安定開心”與“具有肯定的適應(yīng)力量”方面，我們仔細(xì)比對(duì)孩子的平常日常表現(xiàn)，覺得這兩個(gè)方面孩子們還挺標(biāo)準(zhǔn)的，比方：能常常保持開心的心情，不興奮時(shí)能夠較快緩解；在成人提示下安靜下來，情愿把自已的心情告知親人，一起共享歡樂或求得勸慰，這些方面，姐弟都能很好的做到，不急躁，極少小脾氣。也能較快適應(yīng)人際環(huán)境發(fā)生的改變，看來孩子們的身心安康方面我們還是放心了。而在對(duì)教育建議方面，要求我們成人必需用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，為幼兒作出典范，生氣時(shí)不亂發(fā)脾氣不遷怒于人。這個(gè)方面得叫孩子爸爸留意一下，爸爸常常會(huì)不夠耐煩，發(fā)發(fā)脾氣，得讓他仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，改掉這個(gè)壞毛病以后不準(zhǔn)再亂發(fā)脾氣。通過溝通，爸爸的臉都紅了，連聲說為了孩子要做個(gè)好典范以后不再亂發(fā)脾氣了。

在語言訓(xùn)練方面，我們也參照教育建議的內(nèi)容，抽時(shí)間多給兩個(gè)小家伙講故事，一起看圖書。我們?cè)谥v故事的時(shí)候，也學(xué)著把故事人物興奮，哀痛的心情用不同的語氣，語調(diào)表現(xiàn)出來。爸爸在講的時(shí)候，那夸大的表情與語氣真的將寶寶們吸引得哈哈大笑，比以前我們講故事他們聽時(shí)，照本宣科，讀書形式，將他們聽得呼呼大睡的情形完全變了一個(gè)狀況，孩子們都喜愛聽我們講故事了，我們還給姐弟倆報(bào)了英語愛好班，如今，小姐弟都能大膽開口說英語，而且還成了我們夫妻的英語小教師呢。

在社會(huì)訓(xùn)練方面，書中建議我們要多制造出外交往的時(shí)機(jī)，多到親戚，伴侶家作客，請(qǐng)客人與小伴侶到家來訪，鼓舞孩子多與他人接觸和交談，讓幼兒體會(huì)交往的樂趣，我覺得也特別有道理。兩個(gè)孩子由于是龍鳳雙胞胎，自小就在多人的目光關(guān)注中成長，而且由于親戚伴侶眾多，常常有與親朋交往的時(shí)機(jī)，使得他們更開朗活潑，喜愛與人交往對(duì)人也有禮貌，而且不羞澀不怕生，姐弟倆在幼兒園和小伴侶相處得好的同時(shí)，在小區(qū)內(nèi)還有不少打成一片的小伙伴。這方面我們要連續(xù)多制造時(shí)機(jī)讓他多出外去交往與長見識(shí)。

在科學(xué)與藝術(shù)方面，我們也肯定仔細(xì)根據(jù)教育建議的內(nèi)容，多制造條件讓他們感受大自然的各種動(dòng)植物的生成習(xí)性，生活事物和各種現(xiàn)象，讓他們積累有益的直接閱歷與感性熟悉。在數(shù)字方面，我們購置了許多五顏六色的數(shù)字教具與玩具，讓他們自已通過直觀的形式認(rèn)清事物的大小、多少、高矮。

我們確信，孩子們?cè)谖覀兊南ば慕逃?，身心肯定能安康?qiáng)健成長！

大班育兒心得5

幼兒園大班教師教育隨筆一：

由于幼兒年齡比擬小，自理力量比擬弱，加上家長包辦代替的現(xiàn)象又許多，為了鼓舞和培育幼兒形成良好的生活習(xí)慣，讓家長們平常多留意給孩子供給自理的良好時(shí)機(jī)。我們幼兒園開展了自己的事情自己做為主題的幼兒自理力量競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容為競(jìng)賽疊衣服。目的是通過競(jìng)賽活動(dòng)??

由于幼兒年齡比擬小，自理力量比擬弱，加上家長包辦代替的現(xiàn)象又許多，為了鼓舞和培育幼兒形成良好的生活習(xí)慣，讓家長們平常多留意給孩子供給自理的良好時(shí)機(jī)。我們幼兒園開展了“自己的事情自己做”為主題的幼兒自理力量競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容為競(jìng)賽“疊衣服”。目的是通過競(jìng)賽活動(dòng)的開展，逐步培育幼兒的自理力量。

10月14日下午，幼兒自理力量大比拼活動(dòng)在加油和鼓舞聲中開頭了，競(jìng)賽過程劇烈異樣，每位參賽的幼兒都卯足了全力，出色地完成了任務(wù)，坐在四周觀看的幼兒個(gè)個(gè)不甘示弱，為參賽的幼兒呼喊助威，加油聲震耳欲聾，整個(gè)賽程進(jìn)展得如火如荼。隨著教師的一聲令下，孩子們都井然有序的開頭了自己的“工作”，瞧，孩子們一個(gè)個(gè)動(dòng)作快速忙著疊衣服，一會(huì)兒便把自己的衣服疊的整整齊齊，一個(gè)個(gè)迫不及待地把成果報(bào)告給教師，小手舉得高高的，小臉上布滿驕傲的笑容。此次活動(dòng)不僅熬煉培育了幼兒的自理力量，也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到自己勞動(dòng)的歡樂，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展地特別勝利。幼兒良好生活自理力量的培育應(yīng)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，也需要家長的支持與協(xié)作，信任在家園共同努力下，孩子們的自理力量會(huì)得到良好的進(jìn)展。

嬉戲法讓幼兒高效完成任務(wù)

幼兒整理玩具時(shí)往往缺乏耐性，常常是整理了一半就都跑去玩別的了，余下的玩具只好由我整理整理。為轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，我試用了好多方法，其中嬉戲法最靈。

整理飛碟。我在裝飛碟的箱子外面畫上一只長著嘴巴的小狗，整理時(shí)，我就說：“小狗餓了，請(qǐng)小伴侶用大餅喂喂它吧!”孩子們都爭(zhēng)先恐后的將飛碟送進(jìn)去。

整理水果。我找?guī)讉€(gè)幼兒中選購員，每人面前放一只箱子，“選購員”大聲叫賣?????：“收山楂啰!“收蘋果啰!”······很快，各種水果就分類整理好了。

整理汽車、火車、飛機(jī)等電動(dòng)玩具時(shí)，我嘴里發(fā)出“嗡嗡”聲，并大神喊著：“敵人的飛機(jī)要來轟炸了，快把它們藏進(jìn)防空洞!”那些飛機(jī)汽車等也都被開進(jìn)了規(guī)定的箱子里。

采納嬉戲法時(shí)，幼兒始終處在“玩”的氣氛中，克制了枯燥和單調(diào)，幼兒愛好高，速度快，效果好。假設(shè)教師能留意常常性的變換嬉戲方法，幼兒收玩具的主動(dòng)性肯定能很好地保持下去。

教師教育隨筆二：溝通溝通其樂融融

為了進(jìn)一步促進(jìn)家園間的親密聯(lián)系，增進(jìn)每位家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的了解，提高家庭教育的理念，真正到達(dá)家園攜手共同培育孩子的目標(biāo)，近日，我校幼兒園召開了新學(xué)期第一次家長會(huì)。

會(huì)上首先由園長向家長們介紹了我園本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)、措施以及家長工作等。然后以班級(jí)為單位，由教師與家長們面對(duì)面地溝通溝通。每位教師為今日的家長會(huì)都做了充分的預(yù)備，在內(nèi)容、形式等方面進(jìn)展了大膽創(chuàng)新，打破了固有的“教師說，家長聽”的模式。如：有的教師用相機(jī)記錄下孩子們?cè)谟變簣@歡樂的一天，并以PPT的形式邊播放邊講解，不僅讓家長能夠直觀地了解孩子在園的真實(shí)狀況，同時(shí)也使家長更進(jìn)一步了解幼兒園的生活和教師的引導(dǎo)、教育方法。有的班級(jí)采納“閱歷溝通式”與家進(jìn)步行有效互動(dòng)，不僅有家長代表共享育兒閱歷，又有家長現(xiàn)場(chǎng)提出家庭教育中的一些困惑，請(qǐng)大家一起群策群力來關(guān)心解決。寬松而又強(qiáng)烈的氣氛使得家長們暢所欲言，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通，拉近了家長和教師的距離。

會(huì)后，家長們紛紛表示：這樣的家長會(huì)令人輕松開心，匯報(bào)與溝通相結(jié)合，既把握了孩子在園狀況，又學(xué)到了育兒學(xué)問，取得了事半功倍的效果，這樣的家長會(huì)家長很喜愛。

教師隨筆三：廢物利用

在幼兒園我們提倡利用廢舊物品，本著低碳環(huán)保的原那么，我們生活中的酒瓶、飲料瓶、花盆、罐頭瓶、洗潔精筒、洗衣液筒、雞蛋殼、爽歪歪奶盒、木糖醇盒子等等。這些大大小小，樣子各異的廢舊瓶罐我們稍加利用，一幅幅藝術(shù)品就消失了。這些好的作品可以裝飾環(huán)境，擺在窗臺(tái)孩子們看到自己的作品會(huì)有一種驕傲感油然而生。孩子們特殊喜愛在這些廢舊物品做出來的藝術(shù)品。

教師隨筆四：讓我聞聞你的手

最近感冒的、帶藥的孩子特殊的多，孩子的衛(wèi)生狀況在此時(shí)顯得尤為重要。小伴侶們小便后洗手是最根本的事情，可是有的孩子卻總喜愛偷懶，有的小伴侶只把手指尖浸濕，有的偷懶不打洗手液，還有的直接洗都不洗就走。怎樣促使孩子們自覺主動(dòng)去洗手呢?

一天，又有幾個(gè)孩子想偷懶被我看到了，于是我說：“上完廁所的小伴侶出來讓教師聞聞你的手香不香。”這時(shí)孩子們都主動(dòng)的到水池邊打肥皂洗手，生怕我會(huì)聞到有異味?！敖處熌懵劼勎业氖窒悴幌?”“還有我的。”“我的小手，教師，我的”而我呢，有意夸大地說“哇好香啊，真想咬一口!”孩子們聽了，都嚇得快樂奮興的“逃”走了。從今以后，小伴侶再也不偷懶了，主動(dòng)讓教師聞聞香香的小手。

孩子年齡小，做事需要教師不厭其煩地去提示，假設(shè)找到了幼兒樂于承受的方法，肯定會(huì)取得很好的教育效果。

教師隨筆五：孩子的改變

我們班有個(gè)小伴侶是剛剛轉(zhuǎn)過來的小伴侶，活潑得意，小嘴巴特殊甜，笑起來有點(diǎn)像“小猴子”大家都很喜愛她，可是由于她年齡比擬小她總是掌握不了自己的行為，不是碰碰這個(gè)、就是推推那個(gè)，經(jīng)常細(xì)心預(yù)備的一個(gè)活動(dòng)不是被這個(gè)小伴侶的告狀聲破壞掉，就是被那個(gè)小伴侶的哭聲搞得無法進(jìn)展。于是，受批判成了他的家常便飯。后來，我想了一個(gè)方法，轉(zhuǎn)變他的方案就出臺(tái)了。那就是，我把她的表現(xiàn)記錄下來，編成小故事，讓其他小伴侶們表演，再由“觀眾”評(píng)出對(duì)錯(cuò)。她也漸漸熟悉到了自己的錯(cuò)誤，慢慢的變了，不再像剛來時(shí)那么淘氣了，上課也能仔細(xì)聽講了，不像剛來的時(shí)候一分鐘都坐不了，教師和小伴侶越來越喜愛他了。

其實(shí)，孩子的淘氣也是另一種美，信任孩子，我們應(yīng)當(dāng)用愛的目光和行動(dòng)去關(guān)心他、轉(zhuǎn)變他，信任他們會(huì)安康、歡樂的成長為參天大樹。

大班育兒心得6

在女兒成長的過程中，我真真實(shí)切地體驗(yàn)到了帶一個(gè)孩子不易，帶好一個(gè)好孩子更是難上加難。在孩子上幼兒園后，我的所思所想所感頗多.借這次時(shí)機(jī)把我的絲絲火花記錄在此，以拋磚引玉，與家長共勉……

一、留意培育孩子的良好習(xí)慣

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者特別崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)到的呢？

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著答復(fù)：“是在幼兒園，由于在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了許多許多。比方，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，要認(rèn)真觀看大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

由此可見，習(xí)慣對(duì)人生起著巨大的作用，少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然。

(1)培育孩子的良好生活習(xí)慣

從哪兒來的，放到哪兒去，物品擺放整齊?，幀幟刻煸缰型硭⒀馈⒁环?、

漫步?????、半小時(shí)音樂或英語、故事時(shí)間，每次回到家的第一件事，就是換鞋洗手，會(huì)給她做一些月打算、周打算、日打算。把商議?好的在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去，讓孩子自己評(píng)價(jià)，假設(shè)當(dāng)天做到了，就貼笑臉貼畫。

實(shí)行親子契約的形式，比方吃飯看動(dòng)畫片，可以畫一幅圖以協(xié)議的方式，假設(shè)做到了，有什么嘉獎(jiǎng)，假設(shè)沒做到，有什么懲辦。

(2)培育孩子的讀書愛好

在瑤瑤1歲多時(shí)，就買了許多書，選擇趣味性強(qiáng)、能吸引孩子的繪本和智力嬉戲等。3歲時(shí)，就帶她去圖書館，養(yǎng)成每周自己要求去一次的習(xí)慣，讓她自己選擇書籍，假設(shè)選的書超過她的年齡，我會(huì)跟她說清晰，每天在睡前必需講兩本故事書才睡的習(xí)慣，讀完幾遍后，要求她把故事講給我聽。有時(shí)在路上還會(huì)給我講大灰狼、卡梅拉、綠毛怪的故事。

二、留意培育孩子的語言表達(dá)力量

語言表達(dá)力量是社會(huì)交往中必不行少的條件，包括書面表達(dá)和口頭表達(dá)，書面表達(dá)力量包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達(dá)方面，主要是每天在孩子睡覺前朗讀一些故事繪本、兒歌、國學(xué)經(jīng)典等給孩子聽；在口頭表達(dá)方面，主要是鼓舞孩子多說話。

(1)專注地傾聽，她會(huì)很享受這種悄悄的傾聽，會(huì)越說越起勁。

(2)講一句完好的話，做到習(xí)慣性地把話說完。

媽媽：“你喜愛天空嗎？”

瑤瑤：“喜愛”。

媽媽：“為什么”？

瑤瑤：“有星星和月亮”。

我會(huì)請(qǐng)她把話說完好，“由于天空中有星星和月亮”。

(3)做到有問必答。

要不厭其煩地、耐煩地答復(fù)——即使同一個(gè)問題已經(jīng)問過很多遍了，假設(shè)一時(shí)難住，也要容許她在肯定時(shí)間內(nèi)去問別人或者是查資料等。

(4)與孩子做嬉戲。

鼓舞孩子介紹嬉戲角色或者情節(jié)等，在嬉戲中，有時(shí)孩子講話的語序不對(duì)或者是亂用詞等等，這時(shí)，需準(zhǔn)時(shí)訂正。在訂正時(shí)，主要將正確的話說一遍就可以。到下一次孩子再說同樣的話時(shí)，你將會(huì)驚喜地覺察，他是根據(jù)你上一次訂正的那樣說的！

大班育兒心得7

有人說：教師是人類靈魂的工程師；有人說：教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說：教師甘為人梯，悄悄耕耘；有人說：教師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認(rèn)為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實(shí)根本就不是，幼兒教師其實(shí)需要會(huì)多方面的技能，還要有愛心、耐煩。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了肯定的心得體會(huì)，在此與大家共享。

按理說，教師其實(shí)真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是假設(shè)孩子撒謊損害了其他的同學(xué)，或者是事有不公時(shí)，教師就得第一時(shí)間站出來處理孩子撒謊的事情。那么終究教師要如何做才不會(huì)損害撒謊孩子的自尊心呢？

一、教師要做好自己的工作，做好典范

你容許了孩子的事情，肯定要做到，假設(shè)沒有做到，或者是遺忘了，就要在第一時(shí)間向孩子們解釋，并給孩子們抱歉。只有這樣，孩子們才會(huì)理解你，諒解你。教師假設(shè)始終都說話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那確定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。

二、鼓舞孩子成認(rèn)錯(cuò)誤

再次教師肯定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，教師依舊不會(huì)由于你講謊話而不喜愛你，同樣，假設(shè)你成認(rèn)了錯(cuò)誤，改正了這個(gè)毛病，教師依舊是愛你的。所以，教師在處理講謊話的孩子后，肯定不要轉(zhuǎn)變對(duì)這個(gè)孩子的看法，否那么其他的孩子一看，都不敢再成認(rèn)自己講謊話了，由于怕教師不喜愛自己了。

三、正確對(duì)待孩子犯錯(cuò)的看法

假設(shè)你覺察孩子撒謊了，肯定要與孩子商議?，看找到孩子能承受的成認(rèn)謊話的一個(gè)過程，或者是能讓孩子不受到損害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然，教師也有責(zé)任告知孩子，假設(shè)下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避開講謊話。

這里要提示一下教師，有些教師覺得孩子不是自己的，嚴(yán)峻地批判講謊話的孩子是應(yīng)當(dāng)?shù)?。其?shí)這樣做，并不理智。假設(shè)你特別嚴(yán)峻地懲辦孩子，那么會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會(huì)講更多的謊話，從而避開被你覺察他講謊話了。

四、給孩子足夠的敬重

教師在處理講謊話的孩子時(shí)，肯定要避開其他的小伴侶，由于即使是小孩子，他們也要面子，他們也不盼望其他的小伴侶看到自己被教師說，被教師責(zé)怪。因此，最好找一個(gè)單獨(dú)的地方與孩子好好溝通一下。

最終提示一下教師們，孩子有時(shí)候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的留意，或者是想避開受到損害，教師肯定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)憂的事情都不會(huì)發(fā)生，反而假設(shè)他樂于成認(rèn)自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，那么會(huì)得到教師更多的夸獎(jiǎng)和表揚(yáng)，這才是避開孩子們連續(xù)講謊話的根本。

大班育兒心得8

從明白有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對(duì)我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又經(jīng)過看書上網(wǎng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)怎樣“應(yīng)付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得要很好的教育孩子，就必需要做一名有才智的媽媽.

才智，我簡(jiǎn)潔的理解就是只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，想個(gè)好方法。有時(shí)它可能只是我們的一個(gè)眼神，一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，一句話或者是一段經(jīng)過“預(yù)謀“的短劇、、、、、就這樣它使我們的珍寶兒成為了好孩子。說到這兒我想全部的媽媽都會(huì)聯(lián)想到自我在和孩子相處中，是如何的開動(dòng)腦筋，斗智斗勇的了，在那里我想和大家共享一下我的幾點(diǎn)心得。

一、愛孩子，更要高質(zhì)量的愛孩子。

“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差異。確定質(zhì)量凹凸的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)詳情的處理水平?！薄@是我喜愛的一句話。我們都明白孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細(xì)膩的，我平常做到的就是從不無視孩子的想法，讓自我站在她的立場(chǎng)討論問題，征求她的看法，不輕易地為她作確定。當(dāng)然我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，會(huì)要求他應(yīng)當(dāng)做什么，不能做什么，但有時(shí)孩子就是會(huì)反其道而行。每到這時(shí)，我都會(huì)問問孩子的想法，由于我明白孩子的任何舉動(dòng)都是有想法的，任何一件事情的發(fā)生也都是有緣由的.，所以我會(huì)了解她，然后幫助她分析，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我，而不是簡(jiǎn)潔地屈從于大人。

二、言教不如身教，我們是典范。

大家都明白的道理，家長是孩子最好的教師，我們是孩子的典范。簡(jiǎn)潔地說，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人；我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們

就得做到團(tuán)結(jié)友愛；我們讓孩子好好學(xué)習(xí)、喜愛讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動(dòng)、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們，別忘了，孩子在看著我們。

三、正確的引導(dǎo)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

大家是不是都對(duì)孩子說過“學(xué)習(xí)是快樂的”，可是家長的心里呢，會(huì)認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”，如此這樣，終究要怎樣做？我覺得不能簡(jiǎn)潔地要求孩子必需學(xué)習(xí)，必需學(xué)習(xí)好，更不能用你都不信服的“快樂學(xué)習(xí)”來教育他，而是引導(dǎo)他，讓他真正地愛上學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)本身不是快樂的，而享受學(xué)習(xí)后的成果是快樂的。我告知孩子：我們生活中有很多事情要做，學(xué)習(xí)只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不明白到明白的過程，可是把握了以后，就是快樂的了。還有在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)時(shí)必需鼓舞、贊揚(yáng)，不拿孩子與別人做比擬，不要求必需打100分。比方我的女兒在做題時(shí)10道錯(cuò)了6道，我不會(huì)說“怎樣錯(cuò)了這么多？”而會(huì)說“這4道題都做對(duì)了，真棒！那么這6道題呢，再好好看看，必需也能做對(duì)?！倍@時(shí)孩子就會(huì)說“怎樣錯(cuò)了這么多呢？我下次必需要全對(duì)?！逼鋵?shí)分?jǐn)?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣。有時(shí)孩子回家后教師講的題還是不會(huì)，這時(shí)我們必需是生氣的，并且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會(huì)說“教師上課講的，你為什么不會(huì)，必需是上課沒仔細(xì)聽課?！薄皠e人都能記住，你怎樣就記不住。”請(qǐng)千萬不要這樣說，其實(shí)此時(shí)孩子也是非常焦急和內(nèi)疚的，無論什么緣由，他都會(huì)由于自我做不出教師留的題而懊惱。這時(shí)候我們更

不能這樣的教訓(xùn)了，我們應(yīng)當(dāng)是幫助他們，然之后了解孩子是什么緣由導(dǎo)致的“學(xué)不會(huì)”?；蛟S是上課的時(shí)候聽了，但又忘了，那我們就得幫助孩子怎樣才能記?。换蛟S真就是上課的時(shí)候溜號(hào)了沒聽講，那我們就必需告知孩子：做事情就得在正確的時(shí)間做正確的事。讓孩子熟悉到由于上課時(shí)的不仔細(xì)導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難受的心境是多么的不值得，不劃算。家長們，假設(shè)你覺察孩子的分?jǐn)?shù)低一些了，學(xué)習(xí)差一些了，請(qǐng)不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事，由于我們才剛剛開頭，我們的點(diǎn)滴作為會(huì)影響孩子，會(huì)幫助孩子，讓他們從今刻來簡(jiǎn)便開心的學(xué)習(xí)。

全部的家長都想培育出一個(gè)好孩子，其實(shí)一名優(yōu)秀的孩子，他的心里必需是陽光的，他的生活也必需是快樂的，他在各個(gè)方面也應(yīng)當(dāng)是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡(jiǎn)潔快樂的人，可是簡(jiǎn)潔的快樂是需要本領(lǐng)的，我會(huì)用我的才智來伴隨她，引領(lǐng)她，讓她能夠在很多的生活體驗(yàn)中最終是一個(gè)快樂、進(jìn)取、優(yōu)秀的孩子。

大班育兒心得9

我對(duì)孩子的期望和大家一樣，盼望自己的孩子能夠安康成長，每天快樂歡樂，想讓她學(xué)到更多的本領(lǐng)，長大后更好的融入社會(huì)，能夠處理好以后所遇到的各種問題。

在如今的生活中，我對(duì)孩子的習(xí)慣特別重視，我們刻意的去培育她，要有良好習(xí)慣，讓她從如今的有意識(shí)行為向無意識(shí)轉(zhuǎn)變，我會(huì)不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提示，到如今她自己吃飯前主動(dòng)去洗手，不再問為什么，可能剛開頭的時(shí)候，我會(huì)跟她講，洗手是為了洗去細(xì)菌，或者把細(xì)菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習(xí)慣的培育過程，這個(gè)過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長。

在孩子吃飯的事上，我花的時(shí)間比擬多，我女兒近一年來體重沒有一點(diǎn)增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實(shí)在沒有方法，后來覺察女孩還是比擬愛美麗的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮，吃肉可以長身體，穿更美麗的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂縫，鼻子不會(huì)流血，這樣才能像公主。其次還要賜予各種鼓舞，表揚(yáng)，算是能把飯吃完，但我估量時(shí)間不會(huì)太長就會(huì)不管用了，這種方法只能管一時(shí)了。實(shí)在沒方法時(shí)只能實(shí)行措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做確實(shí)實(shí)不好，也是無計(jì)可施了，說說都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了。

動(dòng)畫片每個(gè)孩子都喜愛看，關(guān)鍵是如今電視臺(tái)始終沒完沒了的放，這個(gè)臺(tái)完畢那個(gè)臺(tái)開頭，弄得孩子成天有的看，所以這個(gè)問題也比擬麻煩。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集，看多了立刻干預(yù)，在看電視的時(shí)候坐姿和距離必需不停地提示。我女兒這個(gè)年齡還沒有能自己主動(dòng)不看的掌握力，在這個(gè)問題上我最簡(jiǎn)單的犯得錯(cuò)誤是，光臨自己做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒時(shí)間陪孩子，主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長時(shí)間看電視習(xí)以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時(shí)間看電視也就順理成章了。為這事我特地買了個(gè)鬧鐘，這樣可以準(zhǔn)時(shí)提示自己孩子看電視的時(shí)間。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候肯定要到她面前和她說清晰，由于孩子在看電視的時(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她根本聽不到，就是她容許了也可能是條件反射，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問題我覺的還是比擬好處理，終究我可以掌握電源，就是一時(shí)不興奮，可以立刻用別的事情來轉(zhuǎn)移。

我女兒還有個(gè)毛病就是不簡(jiǎn)單承受批判，對(duì)自己認(rèn)為正確的事情比擬堅(jiān)持(其實(shí)是錯(cuò)誤的)，前一個(gè)階段始終認(rèn)為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不成認(rèn)，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持，想讓她明白1+1就是等于2。最終的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題，甚至直接走開。這種問題遇到過好屢次，說她的錯(cuò)誤時(shí)，她根本上不會(huì)直接承受，有時(shí)她很反感。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的學(xué)問，但遇到這種狀況還是很焦急，怕她以后會(huì)變得很任性。如今我找到了比擬有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事，從動(dòng)畫片中，還有就是點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)然最好是教師說的。在動(dòng)畫片中消失1+1等于2了，讓她重復(fù)看兩遍。隔段時(shí)間再問她時(shí)，她會(huì)很好的承受，但是要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提，這樣在不損害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤，學(xué)到正確的學(xué)問。

在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了許多方法，可能是遺傳緣由，我們夫妻的性格都比擬內(nèi)向，不善言表。所以教育女兒時(shí)有好多弊端，目前女兒特殊內(nèi)向，不愿主動(dòng)發(fā)言，不擅長表現(xiàn)自己，遇到有點(diǎn)困難的事簡(jiǎn)單躲避，我們始終鼓舞她單獨(dú)做點(diǎn)事情，能夠主動(dòng)地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當(dāng)然我們以后會(huì)連續(xù)去查找好的方法讓她不斷進(jìn)步的。

最終祝孩子們安康成長，教師、家長平安美好！

大班育兒心得10

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開頭了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園。

家長是孩子的導(dǎo)航艦，對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個(gè)全新而又生疏環(huán)境，他們盼望得到認(rèn)可。欣賞。憐憫。關(guān)心和愛惜，更盼望得到父母和教師的愛。這就需要教師和我們家長共同用一顆真誠。喜愛。賞識(shí)孩子的心去召喚。去呵護(hù)。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

在此，我對(duì)我家的小公主〔媛媛〕的教育心得說出來與大家共勉。

1。冷處理：面對(duì)女兒有時(shí)的一些無原那么的要求，我和她媽媽是堅(jiān)持不同意或不理睬，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對(duì)她分析為什么沒有滿意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比方：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪番接送，后由于工作時(shí)間的緣由改為由她奶奶專人接送。剛開頭女兒對(duì)公路邊的小吃饞得對(duì)她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“公路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會(huì)長蟲，人的養(yǎng)分被蟲汲取后個(gè)子會(huì)越來越變小，你就上不了學(xué)，也就不能與教師和童伴們快樂的玩，家里給你預(yù)備了你喜愛吃的東西?！钡饺缃駷橹顾蛷牟幌蛭覀冇懸愤叺男〕粤?，甚至我去接她時(shí)還會(huì)主動(dòng)的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。

2。條件對(duì)換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜愛吃的菜或不快樂時(shí)的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎(jiǎng)懲記錄表，并對(duì)她說：我們?nèi)遗c她都是公平共同互助的關(guān)系，假設(shè)吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并嘉獎(jiǎng)全家一起帶她逛公園。假設(shè)表現(xiàn)不好，這種公平關(guān)系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。

3。分散留意法：女兒在睡覺時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或快樂的事，靜不下心來睡覺；甚至有時(shí)還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜愛的音樂，或者再給她講一個(gè)故事，讓她在聚精會(huì)神中不知不覺安睡。

4。鼓舞法：隨著年齡的增長，讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫字。畫畫。彈琴，有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂唱她喜愛唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。比方：女兒家練習(xí)寫字時(shí)精神分散甚至不情愿，我特在電腦上下載了《童話識(shí)字樂園》軟件，讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識(shí)字的同時(shí)另再用一寫字本練習(xí)寫字，最終再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學(xué)中有樂，從而提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與教師的細(xì)心呵護(hù)下進(jìn)入了大班，也就是到了幼小連接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護(hù)她們，使其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”。“乖孩子”！完善的完成幼兒園的歡樂生活而成一名合格的小小少年！

大班育兒心得11

我從事幼教方面的工作已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)于教育幼兒也有肯定的心得。我們知道，寶寶自理力量稍弱，總是盼望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會(huì)哭起來。面對(duì)這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)鷳n寶寶身體之類的，由于寶寶哭其實(shí)也是個(gè)熬煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)心情的一種，家長要以一顆平常心；來對(duì)待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身進(jìn)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，假設(shè)孩子的需要是正確的，我們肯定要賜予滿意，但假設(shè)是無理的，就要制止。面對(duì)一些膽小、愛哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)實(shí)行以下幾點(diǎn)策略：

一、冷處理

面對(duì)幼兒一些無原那么的要求，家長要堅(jiān)持不同意或不理睬，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

二、條件對(duì)換法

假設(shè)孩子哭鬧不止的話，可以先容許她的條件，但同時(shí)也要求他容許你一個(gè)條件并告知他假設(shè)她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)峻的后果，當(dāng)然我們成人所要求的肯定要是孩子能夠辦到的，比方下次你見到某某小伴侶要打招呼等，以次來進(jìn)展交換，另外我們?nèi)菰S她的事也肯定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。

三、分散留意法

這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平常愛聽故事愛做的一些事，都可以如今用上來消除她剛剛不合理的想法以及做法。

四、鼓舞法

鼓舞和表揚(yáng)永久是培育一株小苗質(zhì)的沃土，在鼓舞和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來越自信，與您會(huì)越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子那么更情愿與你溝通，你的想法，她會(huì)更情愿承受，孩子也會(huì)變得更溫柔，當(dāng)她與小伴侶友好相處時(shí)，當(dāng)她不再任憑哭鬧時(shí)，當(dāng)她很英勇的和別人打招呼時(shí)，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜愛你如今的樣子”信任孩子們會(huì)興奮的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。

信任有了以上幾個(gè)方法，我們肯定能轉(zhuǎn)變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過教師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開快樂心地度過每一天。

大班育兒心得12

在教育孩子上，每個(gè)家長或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒閱歷。

1.足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和安康成長的根本條件。所以我每天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必需睡覺。早六點(diǎn)半必需起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2.每天放學(xué)回家自己支配寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要看電視，以免分散孩子的留意力，自己也看看書，給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做完作業(yè)肯定要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容加以穩(wěn)固。

3.學(xué)會(huì)跟孩子溝通，我每天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新奇事。通過溝通能提高孩子表達(dá)力量和區(qū)分是非的力量。

4.常常帶孩子去書店買書，讓他知道學(xué)問的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法答復(fù)，比方：星星為什么會(huì)刺眼？水星上有水嗎？讓他在書中找到答案，孩子特別快樂。這樣就培育他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。

5.對(duì)于孩子提出的無理要求，家長肯定要堅(jiān)決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6.要敬重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批判指責(zé)孩子。

7.父母在家庭教育上要保持看法全都。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長大了，做事很仔細(xì)，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥頉]有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要專心總能找到適宜的教育方法。

大班育兒心得13

童年對(duì)每個(gè)人來說都是很美妙的，每次聽到寶寶咯咯的笑聲時(shí)我總會(huì)想起我的童年，那時(shí)沒有上幼兒園，沒有什么英語/美術(shù)/音樂等培訓(xùn)班，每天的事情就是和小伙伴一起玩，無憂無慮，沒有任何壓力。所以，如今我也盼望寶寶能在歡樂中成長，在她的童年中有任何的憂慮和壓力。

讓寶寶在歡樂中成長是我的理念，但也并非任由寶寶成長，不對(duì)其進(jìn)展任何的教育和管制。在幼兒階段，我不讓寶寶學(xué)習(xí)書本學(xué)問，我喜愛帶她出去熟悉新事物，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)學(xué)問。為了讓寶寶能熟悉動(dòng)物，我給她買了一本動(dòng)物書，上面印了十幾種動(dòng)物的圖案，寶寶不熟悉字，我就一個(gè)一個(gè)教寶寶每種動(dòng)物的名字，教了十幾個(gè)名字，一些名字比擬短的她都記住了，長的名字總是記不住。

為了讓她對(duì)動(dòng)物有更深刻的熟悉，我?guī)チ酥貞c動(dòng)物園，讓她親眼看到書上的動(dòng)物。當(dāng)她看到真的熊貓、長頸鹿、猴子、犀牛等動(dòng)物時(shí)特殊興奮，一個(gè)勁地說：“媽媽，媽媽，我在書上看到過這些動(dòng)物”，然后我就叫她說動(dòng)物的名字，她不會(huì)的我又再教了她一遍，從那以后，她把這些動(dòng)物的名字都牢記在心了。還有一些重慶動(dòng)物園沒有的動(dòng)物，我又帶她去了鱷魚館，看了鱷魚、袋鼠、鳥等動(dòng)物，還去了科幻公園，看了恐龍模型以及關(guān)于恐龍的3D電影。幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)間，為了讓寶寶能學(xué)好英語，我特殊邀請(qǐng)我的外籍同事和他的女兒來家中做客，讓寶寶和美國的小伴侶一起玩耍，一起過生日，體會(huì)不同的文化和學(xué)習(xí)不同的語言。通過這些經(jīng)受，寶寶學(xué)到了很多學(xué)問，而且也玩得很快樂。

老人常說“孩子是夸大的”，確實(shí)是這樣，我始終認(rèn)為，鼓舞比訓(xùn)斥更能讓孩子成長。所以，我在孩子教育方面，根本上都是奉行這一原那么。大事小事，只要她肯做，我都會(huì)賜予表揚(yáng)。完成得出色，就對(duì)她的成果進(jìn)展確定，并告知她為什么表揚(yáng)她。假設(shè)完成得不如人意，我也先對(duì)她的精神進(jìn)展表揚(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般狀況，她都會(huì)開心的改正。總之，作為父母來說，教育孩子是一生中的投資和工程，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的安康成長，許多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微，而許多時(shí)候又覺得惘然無助，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫?，好玩得意的舉動(dòng)，常感到作為父母的傲慢和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯(cuò)事不愿認(rèn)錯(cuò)，會(huì)覺得煩躁和氣惱。自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡樂?，有生氣，但更多的是盼望……我信任，只要不過分寵愛，不過分期望，不求全責(zé)怪，讓女兒在歡樂美好中安康成長，她肯定會(huì)成長為讓我們傲慢的人。

大班