大班美術(shù)教案12

大班美術(shù)教案【精華】大班美術(shù)教案5篇大班美術(shù)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。2.培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。3.發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。2.大紙盒。3.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等?；顒?dòng)過(guò)程1.請(qǐng)幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問(wèn)：亮。）你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）2.提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(zhǎng)條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。4.制作完成后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。5.將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。活動(dòng)評(píng)價(jià)能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型?；顒?dòng)建議在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)制作蛋糕，如裝飾畫(huà)、紙盤(pán)制作等?；顒?dòng)反思幼兒是天真好動(dòng)的，他們對(duì)周?chē)囊磺卸际悄敲葱缕?，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)縈的問(wèn)題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望，引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使幼兒的自信越來(lái)越強(qiáng)。大班美術(shù)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、積極嘗試用勾畫(huà)手掌來(lái)形成樹(shù)的輪廓，并通過(guò)各種線條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對(duì)線描畫(huà)的`興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。3、培養(yǎng)幼兒探索樹(shù)的能力，通過(guò)感官觀察并記錄樹(shù)的樣子。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。2、線描筆、畫(huà)紙人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（1）師（點(diǎn)擊課件，出示"樹(shù)"）：這是什么字？你認(rèn)識(shí)嗎？（2）師：世界上的樹(shù)有很多種，你知道的有哪些？（3）師：樹(shù)的種類(lèi)多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來(lái)欣賞一下（點(diǎn)擊課件）這些樹(shù)象我們的什么？（4）師生小結(jié)：這些樹(shù)是我們的小手變成的，這些樹(shù)有的樹(shù)干粗、有的細(xì)；有的樹(shù)冠大、有的小，有的樹(shù)冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。（5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹(shù)。2.講解示范，掌握繪畫(huà)要求（1）師：今天我們就用線描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)？幼：用各種線條、圖案……（2）師：你們熟悉哪些線條？幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫(huà)法）。（3）欣賞線描畫(huà)范作，感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？（4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫(huà)面更美，你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎？你想怎么設(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。（6）師（點(diǎn)擊課件示范）：如果添畫(huà)上自己喜歡的圖案，一定會(huì)更滿(mǎn)意，你喜歡什么圖案呢？3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過(guò)的樹(shù)，在紙上畫(huà)好外形（輪廓），要畫(huà)得盡量大，布局合理。（2）幼兒作畫(huà)，提醒先畫(huà)好的幼兒寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。4.講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)（1）引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹(shù)"（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)。（3）介紹線描畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。小百科：手掌白而無(wú)血色，提示營(yíng)養(yǎng)不良，貧血或病在肺臟；失血過(guò)多、術(shù)后體虛、產(chǎn)后體虛的手掌多呈白色無(wú)華。大班美術(shù)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試將內(nèi)心的美好愿望用繪畫(huà)的手法表達(dá)出來(lái)，加深對(duì)“做有意義的事”的理解。2、學(xué)習(xí)突出主題的構(gòu)圖方式，鞏固細(xì)致的裝飾技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書(shū)我長(zhǎng)大了》2、畫(huà)紙、粗細(xì)兩套彩色筆。3、已欣賞《七色花》的故事?；顒?dòng)過(guò)程：1、回憶故事主人公珍妮對(duì)七色花的使用情況。珍妮用七色花瓣做了什么事？哪件事你覺(jué)得最有意義，為什么？2、交代繪畫(huà)內(nèi)容與要求內(nèi)容：假如我有一朵七色花。要求：把你的愿望畫(huà)出來(lái)，先構(gòu)線再涂色。3、使用《小朋友的書(shū)我長(zhǎng)大了》第32頁(yè)“假如我有一朵七色花”，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。教師啟發(fā)幼兒先想一想、說(shuō)說(shuō)，如果幼兒表達(dá)有困難時(shí)及時(shí)指導(dǎo)。根據(jù)自己的想象先畫(huà)出主要的角色，再添上相應(yīng)的背景。4、集中介紹幼兒的作品。評(píng)析作品，說(shuō)說(shuō)她用七色花做了什么？重在評(píng)析幼兒的想法是否是一件有意義的事，引發(fā)幼兒的相互討論。說(shuō)說(shuō)畫(huà)了什么？再對(duì)應(yīng)畫(huà)面評(píng)析。大班美術(shù)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)紙箱的外形進(jìn)行想象、造型，用連接和裝飾的方法、技巧進(jìn)行紙箱造型。2、發(fā)展綜合手工的能力。3、鼓勵(lì)及培養(yǎng)互相合作、勇于嘗試的習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入、引起興趣。啟發(fā)幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西，用一個(gè)紙箱可以做什么?幾個(gè)連接起來(lái)又可以怎樣。2、欣賞作品。3、提出新問(wèn)題：如何連接(紙箱的連接、材料與紙箱的連接)?什么方法是最節(jié)約材料的?4、幼兒活動(dòng)。5、作品欣賞?；顒?dòng)反思：選材挺適合大班的幼兒，紙箱是一種常見(jiàn)的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣。整個(gè)環(huán)節(jié)比較清晰，目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處是：當(dāng)幼兒自主探索紙箱的玩法的時(shí)候，對(duì)部分幼兒的關(guān)注不夠，未能及時(shí)有效的與孩子進(jìn)行很好的互動(dòng)，教師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予肯定及鼓勵(lì)。大班美術(shù)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)好嗎？二、教師結(jié)合圖片，講述故事。教師提問(wèn)：1、你聽(tīng)到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)