2023-2024學(xué)年江蘇省興化市小學(xué)語文五年級(jí)期末自測題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jùn

mǎ

zhē

yǎn

zǔ

dǎnɡ

yítàiduānzhuānɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

ɡù

yōnɡ

cù

yōnɡ

jí

chí

zònɡhénɡjiāocuò

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．倏忽（shū）

掬沙（jū）

粗糙（cào）

裊裊（niǎo）B．锨刃（xiān）

嫉妒（jì）

玉砌（qì）

臉頰（jiá）C．遴選（lín）

模樣（mú）

屏氣（bǐng）

面面相覷（qù）3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．他沒有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。B．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適合了。C．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。D．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。4、下面的選項(xiàng)中音形義完全正確的一項(xiàng)是（

）A．自私自立

翎毛（línɡ）

一飲而盡（完）

悠久的歷史B．意味深長

供耕織（ɡōnɡ）

足智多謀（充足）

蘊(yùn)含文化底蘊(yùn)C．拖男挈女

血泊（pō）

極目遠(yuǎn)眺（竭盡）

凝望雕像D．豆寇年華

矜持不茍（jīn）

情不自禁（禁止）

喧鬧的樂聲5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下面句子中，成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這部電影很不錯(cuò)，美中不足的是演員的服裝不符合那個(gè)朝代的特點(diǎn)。B．老師震耳欲聾的一番教誨，讓沉浸在游戲中的李軍幡然醒悟。C．他把事情發(fā)生的經(jīng)過一五一十地向大家講了一遍。D．這群美麗的天鵝在湖面上自由自在地嬉戲。7、下列句子在靜、動(dòng)態(tài)的描寫方式上與別的句子不同的一項(xiàng)是（

）A．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。B．高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。C．車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。D．在金色的夕陽下，金色的田野，金色沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。8、給下列語序混亂的句子排列順序，正確的一項(xiàng)是（）

①幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。②三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。③要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。④幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成了深綠色的。⑤剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵兒。A．②⑤①③④B．②⑤①④③C．②⑤④③①D．②⑤③④①三、填空題9、經(jīng)典詩歌默寫。

（1）牧童歸去橫牛背，_____________。（雷震《村晚》）

（2）_____________，子規(guī)聲里雨如煙。（翁卷《鄉(xiāng)村四月》）

（3）稚子金盆脫曉冰，____________。敲成玉磬穿林響，______________。（楊萬里《稚子弄冰》）

（4）________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。__________，便下襄陽向洛陽。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（5）遺民淚盡胡塵里，__________________。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）10、讀句子，完成練習(xí)。

倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時(shí)開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

從加點(diǎn)詞中我可以體會(huì)到_____

我會(huì)用加點(diǎn)詞語造句：________四、文言文閱讀11、閱讀理解。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）孔君平詣其父(

)

（2）孔指以示兒曰(

)

2．短文主要通過對(duì)人物的_______________________描寫來表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的特點(diǎn)。

3．下面不能體現(xiàn)出楊氏子有禮貌的一項(xiàng)是（

）。A．為設(shè)果B．兒應(yīng)聲答曰C．未聞孔雀是夫子家禽五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀類文，完成練習(xí)?？奁膱A明園張曉惠①一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。②是十年前去的圓明園。是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水，我走啊走的，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址盡管多少次從書中見過這遺址的照片?？僧?dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一地的石塊時(shí)，仍感到那來自心底的震撼?、凼旰蟮慕袢?，我再去圓明園。對(duì)我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。④進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧露。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓觀賞游玩。門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址，這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拉您去西洋樓，謝了您哪！謝了您哪！我說，我就是想自個(gè)兒走走。⑤往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。⑥想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人！一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來是高中生或是中專生的少男少女，咬著冰棍兒，在海晏堂遺址前高聲唱著“對(duì)面的女孩走過來走過來”：幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢在鐫刻著“園明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說：“笑！笑?。　边@群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了，在大水法遺址前，在哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無人地?fù)肀вH吻?、邉x那，我有點(diǎn)不知所措。親吻，示愛，干麻到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來？要唱歌，去那桃紅柳綠的綺春園、長春國或是泛舟福海??！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而殘破的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？⑧前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好?？山袢找姷竭@么多在廢墟上在遺址前歡笑嬉鬧的人群，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，⑨天陰了，一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點(diǎn)砸了下來，劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……（有刪改）1．下列對(duì)于作者去圓明園的目的描述不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．憑吊B．拜謁C．散心D．提醒2．對(duì)“是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上”一句理解最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)（

）A．環(huán)境描寫反映了圓明園昔日的輝煌。B．環(huán)境描寫強(qiáng)調(diào)了“我”去圓明園時(shí)天氣惡劣。C．環(huán)境描寫表達(dá)了圓明園在哭泣。D．環(huán)境描寫表現(xiàn)了“我”參觀圓明園時(shí)的沉重心情。3．“進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比”一句在文中的作用最準(zhǔn)確是哪一項(xiàng)（

）A．引出下文B．承上啟下C．總領(lǐng)全文D．表達(dá)中心4．第⑥自然段寫系著紅領(lǐng)巾的孩子，少男少女、干部模樣的人、一對(duì)情侶，理解錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．說明現(xiàn)在不少人淡忘了斷壁殘?jiān)膱A明園象征著的奇恥大辱，沒有尊重歷史。B．將這些人的歡笑與“我”的沉痛形成對(duì)比。C．為后文作者抒發(fā)悲憤和沉痛之情作鋪墊。D．表現(xiàn)人們參觀時(shí)愉快的心情。5．文中寫了作者兩次來到圓明園的經(jīng)歷，第一次作者內(nèi)心感受到了_________________，第二次作者的內(nèi)心感受到了____________________。

6．題目“哭泣的圓明園”采用擬人化的手法，有什么好處？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_______________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）仿照下面句子，從“熱、冷、靜、辣、忙、吵、快”中選一種情景，寫一寫。

例句：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

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