2023-2024學(xué)年遼寧省燈塔市小學(xué)語文六年級期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、端正書寫。

當(dāng)國外疫情páishāndǎohǎi(

)般bàofā(

)之時，yìlì(

)在東方shénmì(

)大國的疫情卻tuírán(

)落幕。著力攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，勇于pāndēnɡ(

)科技高峰，攜手友國kānɡkǎi(

)相助，中國用自己的方式ɡònɡxiàn(

)力量。二、選擇題2、下列加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．參差（cī）

肆虐（luè）

渲染（xuān）

張冠李戴（guān）B．模樣（mó）

著陸（zhuó）蒙古（méng）

千鈞一發(fā)（f?。〤．憎惡（wù）

善哉（zāi）

正月（zhēng）

惟妙惟肖（xiào）D．瘦削（xuē）處暑（chǔ）

繃臉（běng）

婆娑起舞（sh?。?、下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這次中韓對決賽為人們津津樂道。B．《水滸傳》的故事情節(jié)引人入勝，扣人心弦，我們讀的時候可不能囫圇吞棗??！C．這個小姑娘和同伴相處融洽，用“和藹可親”來形容她再合適不過了。D．小華看上去漫不經(jīng)心，但是他辦的手抄報內(nèi)容和形式都非常精彩。4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．和藹

順間

熱脹冷縮B．干燥

窺視

余音繞梁C．束縛

壯列

忘乎所以D．呻吟

帳蓬

斬釘截鐵5、下列表述不正確的一項是（

）A．在烈火燒身之后，邱少云完全可以自救，別人也可以救他，但這樣一來，整個潛伏部隊會受到“重大的損失”，這次作戰(zhàn)計劃就“完全落空”。B．“我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛”運用了夸張的修辭手法，體現(xiàn)了“我”只能眼睜睜看著邱少云忍受痛苦的無能為力，以及“我”內(nèi)心承受的巨大的痛苦與煎熬。C．本文按“天還沒亮——中午——黃昏”的時間順序敘述，詳寫中午和黃昏，突出了敵軍的防備森嚴(yán)和我方堅守的艱難，突出了邱少云顧全大局、遵守紀(jì)律的崇高革命精神。D．本文結(jié)尾照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，這樣寫既使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又強調(diào)主題思想，即邱少云精神永存。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、讀句子，用“宣”字組成合適的詞語填空。（不重復(fù)）

1．老師(

)今天的考試取消，全班同學(xué)都樂開了花。

2．毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中(

)中央人民政府的公告。

3．這莊嚴(yán)的(

)，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。7、根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填空。

（1）時間匆匆，無形無聲：“過去的日子如____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被___________了。我留著些什么痕跡呢？”除卻掩面嘆息，我們唯有珍惜當(dāng)下。

（2）明月千里，“月”承載著中國人多少情感。那一彎明月，寄托著詩人李賀馳騁沙場，建功立業(yè)的渴望：“大漠沙如雪，______________________?！痹聢A人團(tuán)圓，詩人王建卻獨自吟道：“______________________，不知秋思落誰家。”王安石見明月，急欲飛舟渡江而歸：“春風(fēng)又綠江南岸，_______________________。”關(guān)于“月”的詩句，我還能寫一句：“______________________，______________________。”

（3）讀書，需要勤奮進(jìn)取，所謂“_________________，更有早行人”。讀書，需要下一番苦功夫，“_________________，一字值千金?！?/p>

（4）與智者交談，常讓我們有“聽君一席話，_________________”的感慨。與長者交談，我們要謹(jǐn)記“良藥苦口利于病，__________________?！钡闹腋?。8、按要求完成句子練習(xí)。

（1）在我們心目中，老師是挺拔的大樹，能夠為我們遮風(fēng)擋雨；老師是_______，能夠________；老師是______，能夠________。（仿寫句子）

（2）我們舉辦并策劃了一次終生難忘的畢業(yè)聯(lián)歡會。（修改病句）

________________________

（3）沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（換一種說法，意思不變）

_____________

（4）永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

這句話運用了________的修辭方法，表達(dá)了“我”對________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、學(xué)習(xí)中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開始懷疑自己是否有研究才能。

句中“碰了釘子”的意思是______________，這句話告訴我們_____________。9、課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜的聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．寫出下列詞語的近義詞。

恬靜——(

)

清幽——(

)

2．單項選擇題。

（1）下面不是比喻句的一項是(

)

A．她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象

B．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上銀紗

C．雨滴滴答答地打在玻璃窗上，好像是敲著鼓點逗引我出去

D．月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微云

（2）下列句子中，屬于短文中人物產(chǎn)生聯(lián)想的事物是(

)

A．兄妹倆站在貝多芬身旁

B．貝多芬在月光下彈琴

C．月光照在盲姑娘臉上和睜得大大的眼睛上

D．月光照耀下的波濤洶涌的大海

（3）“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象”，對這句話理解錯誤的選項是(

)

A．盲姑娘懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏樂曲的美妙

B．盲姑娘的眼睛在清幽的月光下能看到東西了

C．形象寫出了盲姑娘聽貝多芬彈琴時入神的樣子

D．樂曲美妙的意境使盲姑娘陶醉了10、現(xiàn)代文閱讀。陌生人的紅蘋果①一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。②我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過臉對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果對我說喜歡吃這個嗎我笑笑搖搖頭那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。③夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一只很（jīngzhìyuánhuá）的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識我，憑什么送呢？我開始（jǐngtì）起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。④第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：⑤“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”⑥我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。⑦蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果……1．根據(jù)拼音，依次寫出詞語________、________。

2．給短文第二自然段加上標(biāo)點。

3．根據(jù)文章，在文中（a）（b）兩處應(yīng)填入的詞語分別是(

)和(

)。（填序號）

A．呼喚

B．呼喊

C．道歉

D．道謝

4．“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意思是（

）。A．猶豫不決B．高興、愉快C．小心謹(jǐn)慎D．覺察5．“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是什么？（

）A．作者并不喜歡吃蘋果。B．作者懷疑婦女的用意，不敢吃C．作者接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思。6．“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果……”除了這個“蘋果”，“我”還得到了什么呢？（

）A．“我”還得到了很多紅蘋果。B．“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。C．“我”還得到了那位婦女對“我”的慈愛。7．作者“腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了‘陌生人’送的蘋果，結(jié)果中毒了……”你讀過這個童話嗎？能不能再提供一點有關(guān)這個童話的信息？如果你沒有讀過請簡單介紹一下你讀過的一個童話。

___________________________

8．文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請選擇其中一位談一談，她是一個怎樣的人？為什么？

_________________________

9．讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對待陌生人？為什么？

_____________________________________11、現(xiàn)實生活中，有許多的英雄模范是徹底的為人民服務(wù)，請你寫出以下人物的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的精神品質(zhì)，并談?wù)勀銓Α叭斯逃幸凰?，?/p>