《生物圈中人》八年級(jí)生物教案

《生物圈中人》八年級(jí)生物教案

一、課程標(biāo)準(zhǔn)：

本章位于《課標(biāo)》的第五單元，“生物圈中的人”的其次個(gè)主題：人體生命活動(dòng)的能量供應(yīng)。主要包括以下三個(gè)目標(biāo)：

1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。

2、概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程。

3、說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。

二、教材分析：本章的主要內(nèi)容是：分析人體內(nèi)的細(xì)胞是通過怎樣的構(gòu)造和過程與外界環(huán)境進(jìn)展氣體交換的;探究空氣質(zhì)量狀況和人體安康的關(guān)系。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠概述人體呼吸道對(duì)空氣的處理，以及肺部通過呼吸運(yùn)動(dòng)和組織細(xì)胞的氣體交換過程，了解空氣質(zhì)量與人體安康的親密關(guān)系，并積極參加防治大氣污染的活動(dòng)。本章通過試驗(yàn)和探究活動(dòng)培育學(xué)生獵取測量、取樣和測算等根本方法，這些都屬于科學(xué)探究的一般方法，是學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的`。第一節(jié)：呼吸道對(duì)空氣的處理

教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)問目標(biāo)：

1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。

2、能通過分析有關(guān)資料，說出呼吸道對(duì)空氣的處理作用。

3、能熟悉到呼吸道對(duì)空氣的處理力量是有限的。

(二)力量目標(biāo)：

1、培育學(xué)生分析問題

2、歸納總結(jié)的力量。

(三)情感目標(biāo)：

1、讓學(xué)生熟悉到呼吸道對(duì)空氣的處理力量是有限的，自覺維護(hù)環(huán)境中的新奇清潔。

2、讓學(xué)生關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)安康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過資料分析總結(jié)呼吸道作用。

2、培育學(xué)生分析問題、歸納概括的力量。

3、何防止呼吸道疾病。

教學(xué)難點(diǎn)：通過資料分析總結(jié)呼吸道的作用。

教學(xué)方法：分析法、綜合法教學(xué)安排：1課時(shí)課前預(yù)備：掛圖

教學(xué)過程：

過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)問題情景、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為什么新生兒總是啼哭著來到人間?學(xué)生思索、爭論后發(fā)言。呼吸道對(duì)空氣的處理我們是通過哪些器官進(jìn)展呼吸的?對(duì)學(xué)生答復(fù)不表態(tài)，連續(xù)設(shè)疑：是不是這樣呢?

進(jìn)一步設(shè)疑：請(qǐng)同學(xué)們想一想，呼吸道僅僅是氣體進(jìn)出的通道嗎?對(duì)學(xué)生的答復(fù)準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)。給與鼓舞。吃飯是為什么不能大說大笑?或問你知道會(huì)厭軟骨嗎?它的作用是什么?學(xué)生自己答復(fù)。學(xué)生邊看圖邊答復(fù)。

學(xué)生閱讀資料分析，答復(fù)以下問題：

1、呼吸道有什么構(gòu)造保證氣體暢通?

2、呼吸道除了保證氣體的通暢外，還有哪些作用?這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的?鼻內(nèi)部有什么構(gòu)造特點(diǎn)?

3、有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避開空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?

4、北歐的冬天特別冷，在那里生活的人和赤道四周生活的人相比，鼻子的外形可能有什么特點(diǎn)?為什么?學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么。

教師總結(jié)同學(xué)們的閱讀力量、思維力量、觀看力量、分析問題和解決問題的力量都很棒。

課堂練習(xí)：

1.食物和氣體的共同通道是()

A口腔B咽c喉D食道

2.氣管能保持放開的緣由是()

A有“c”形的軟骨支架B肌肉較松弛c氣管比擬硬D四周有肌肉牽拉

3.能使吸入的氣體變得清潔的構(gòu)造有()①聲帶②氣管支氣管內(nèi)外表的纖毛③鼻黏膜④會(huì)厭軟骨⑤鼻毛⑥嗅細(xì)胞

A③⑤⑥B①②④c②③⑤D①④⑤

4.吃飯時(shí)說笑，若吞咽時(shí)_______來不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入_______，引起猛烈咳嗽

A軟腭B會(huì)厭軟骨c氣管D食道

5.尋常所說得痰來自()

A鼻B咽c喉D氣管支氣管

6.北歐人的鼻子較大，其作用是

A使人美麗B使鼻孔較大c使鼻腔較長D使鼻毛較大

7.小英和平平在放學(xué)的路上遇到沙塵暴，小英立刻戴上口罩，而平平?jīng)]有帶，請(qǐng)問到達(dá)小英肺部的氣體與到達(dá)平平肺部的氣體比擬，結(jié)果為()