三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 4.1 小駱駝 湘藝版

《小駱駝》教學(xué)設(shè)計(jì)湄洲媽祖小學(xué)陳亞秋教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)識(shí)八分休止符，感受半分休止在歌曲中停頓的時(shí)值。2.能學(xué)會(huì)演唱歌曲《小駱駝》教學(xué)重點(diǎn)自由的、有表情的演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)感受八分休止符在歌曲中停頓的時(shí)值教學(xué)準(zhǔn)備課件、鋼琴、腳印譜掛件、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程一、走進(jìn)沙漠1．想一想師：同學(xué)們，你們知不知道有一種動(dòng)物它能在非常艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持好幾天的長(zhǎng)途跋涉，而且這幾天里可以不吃不喝，大家知道它是誰(shuí)？生：師：對(duì)，是駱駝，那我們知道駱駝被稱什么？（沙漠之舟）生：2．說(shuō)一說(shuō)（課件：小駱駝圖片）師：有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們看到的駱駝?dòng)惺裁刺卣鲉幔荷骸ㄓ懻摚熜〗Y(jié)：對(duì)，這些能量能在干旱的沙漠里長(zhǎng)途跋涉，那我們來(lái)看一看這就是沙漠。（課件：沙漠圖片）師：同學(xué)們，你們看后有什么感覺(jué)？生：師：那今天老師就帶同學(xué)們到神秘的沙漠里去開始我們的沙漠之旅！在去沙漠之旅之前，老師要給同學(xué)們用歌聲講授發(fā)生在沙漠里一只小駱駝的故事，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽！二、沙漠中的腳印師：同學(xué)們聽了這故事，那這故事主人公是誰(shuí)？生：師：小駱駝想干什么？生：師：小駱駝在沙漠前行，留下了一串串深深的腳印。同學(xué)們聽！是不是每個(gè)腳印都有聲音呢？（課件：駱駝腳印圖）讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽聽并仔細(xì)觀察：哪個(gè)腳印沒(méi)有聲音？師：為什么這個(gè)小腳印不會(huì)發(fā)出聲音的？它是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)下這個(gè)可愛的音符吧?。ㄕn件：八分休止符）師：讓我們用手來(lái)模仿小駱駝走走這串腳印吧?。ㄍ瑢W(xué)們?cè)谧郎夏７轮?，感受八分休止符在歌曲中停頓的時(shí)值）師：正是有了這些快樂(lè)的小休止符的陪伴，小駱駝走進(jìn)沙漠的時(shí)候就有了不同的心情，你們聽！（師范唱歌曲第一部分）生：……師：是的，它的腳步多么輕盈，我們一起來(lái)唱唱，感受它的這份好心情吧?。◣熡们賻С谝徊糠郑┤⑸衬械娘L(fēng)沙1．聽一聽，說(shuō)一說(shuō)。師：同學(xué)們，沙漠是一個(gè)充滿神秘色彩，而又艱險(xiǎn)的地方，那里的天氣自然也是多變的，讓我們來(lái)看看小駱駝?dòng)錾狭耸裁蠢щy？（課件：風(fēng)沙聲，圖片）師：就在小駱駝往前走得時(shí)候風(fēng)沙來(lái)襲，但是小駱駝是個(gè)勇敢的孩子，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們想想小駱駝面對(duì)重重困難是繼續(xù)往前走呢，還是停留不動(dòng)？生：……師：對(duì)！小駱駝特別勇敢，那你們想想小駱駝頂著風(fēng)沙行走的腳步應(yīng)該是什么樣的呢？生：2．學(xué)一學(xué)，走一走。師：那現(xiàn)在同學(xué)們和老師一起來(lái)陪小駱駝渡過(guò)這場(chǎng)風(fēng)沙吧！（教唱）(課件2.1｜2－1.6｜6－｜｜)走啊走，走啊走師：小駱駝在艱難的一步步往前走得時(shí)候，它心里想的是什么呢？你們聽?。ㄕn件：前面有青草，前面有水喝；前面有歌聲，前面有花朵。）（教唱）四、沙漠中得綠洲師：走著走著，突然眼前一亮?？矗●橊勥@是到了哪兒呀？原來(lái)小駱駝不怕困難，不怕艱險(xiǎn)，終于走出了大沙漠，來(lái)到了一片綠洲。（課件：沙漠綠洲圖片）師：小駱駝高興地歡呼著、雀躍著，自己終于走出了茫茫的沙漠，那我們是不是給小駱駝慶祝下，老師選擇了一種用掌聲，那你們聽聽老師的掌聲是怎么樣?生：師：那我們來(lái)學(xué)習(xí)這有節(jié)奏感的節(jié)奏。（節(jié)奏練習(xí)：××

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︱（課件出現(xiàn)這節(jié)奏一樣的旋律）師生一起學(xué)習(xí)這段旋律（課件：最后一句旋律，師范唱。）師：小駱駝高興得邊走邊晃動(dòng)腦袋，脖子上得駝鈴搖得叮當(dāng)直響，在河邊喝足了水的它們又開始上路了，漸漸走遠(yuǎn)，那駝鈴聲也會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？你們聽！我們聽到的鈴聲是怎樣的呢？（一起學(xué)習(xí)漸強(qiáng)＜、漸弱＞）師：讓我們來(lái)模仿一下小駱駝高興時(shí)搖鈴鐺的聲音吧！五、沙漠中的表現(xiàn)1.師：同學(xué)們，小駱駝的故事原來(lái)是一首動(dòng)聽的歌曲，就是我們今天要學(xué)習(xí)歌曲《小駱駝》（課件：歌譜，播放小駱駝音樂(lè)）2．全班齊唱2.分角色演唱3.完整演唱：讓我們用歌聲把小駱駝的故事告訴別人吧！4.律動(dòng)演唱：我們坐著唱多沒(méi)在沙漠里行走的感覺(jué)啊，我們站起來(lái)唱吧！六、小結(jié)同