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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年四年級我的心兒怦怦跳字在日常的學習、工作、生活中,確定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
四年級我的心兒怦怦跳作文字篇一
我一進入我一進飛機就沖到前面,拉著媽媽坐到了座位上,我系上安全帶悄悄的等著,一個廣播在我的耳邊響起“女士們!先生們!……〞那是機長的聲音。
飛機準備起飛了,飛機跑得快速。機身微微哆嗦起來,我把安全帶拉得很緊,生怕自己掉下去。飛機逐漸斜,逐漸飛起來。我更加緊張了,把媽媽的手握得緊緊的。
飛機漸漸上升,透過玻璃看看外面,一片白朵飄在飛機旁邊,我知道我們已經(jīng)在白云間了。我看看下面,人,車,房子都變小了,我看著看著,我有個問題,萬一飛機掉下去了怎么辦?我越想越緊張,越想越畏懼,我的心兒怦怦直跳。
媽媽好像看穿了我的心思,把我摟在懷里。我也安心了大量,逐漸地睡著。過了一會兒,我被一旁的嬰兒哭聲吵醒了。又有一個廣播:“飛機漸漸下降,請旅客們系好安全帶……〞
飛機漸漸下降,開始搖起來,這時我不停的叨叨著,慢一點,慢一點,飛機放下輪子在地面上跑動。我的心踏實了好多,我的問題又出現(xiàn)了,萬一飛機剎不住怎么辦?我急得腳都哆嗦起來了,心兒又是怦怦跳不停。
終究,飛機平安下降了。我走出艙門長長的吁了一口氣,那怦怦跳的心終究寧靜了下來。
四年級我的心兒怦怦跳作文字篇二
現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級了。但是在幼兒園時,我因要上臺表演而心兒怦怦跳的畫面至今歷歷在目。
那時我們的小組要去表演了。這可難得了,四年一次呢!每次在臺下看著同組的小朋友穿著五顏六色的服裝,在臺上又唱又跳,獲得如雷的掌聲,真羨慕得要死!我多想嘗嘗被鼓掌的滋味。
老師正抓緊地挑揀演員,大部分同學都被選走了。我用殷切期待的目光看著黃老師,希望能得到她的認可。她難為地想了想,說:“這樣吧,你當小黃狗。〞我們小組要演《小黃鴨與小黃狗》,我就演了小黃狗。我真是沖動得心兒怦怦跳。
老師開始彩排了,她拿出一件棕黃衣服和一個“狗頭〞,說:“把這套衣服換上吧!〞這套衣服可好看了,就是太厚了,悶得我喘不過氣來!老師看著我們演,慌張地給我指示:“你不提防把它的玻璃打碎了,快打呀!你們是在吵架,不要唧唧地說,要汪汪叫!你不是老鼠,是狗,黃狗!〞
我以為表演挺簡單的,沒想到這么難,唉!
終究輪到我們班上臺表演了。我化好妝,穿上表演服,緊張地等候走后臺。我的心都跳到了嗓子眼兒,渾身冒出了冷汗。我用乞求的眼神望著老師,老師真是通情達理,她安慰我說:“不要緊張,放松。演完了帶你們去吃kfc!〞演員們一陣歡呼聲。
開始演出了,老師輕輕推了我一把,我馬上慌慌張張地跑上了舞臺,一時腦子空白,手足無措地看著全場觀眾,一不提防背錯了臺詞,引起了一陣哄堂大笑,笑得我渾身一陣躁熱。
接下去,我一點都不記得自己怎樣演完的,只聽見一陣陣大笑。最終,我匆促鞠完躬,臉色蒼白地下了臺。我走進了后臺,其他人都說我砸鍋了,我再也控制不住了,小聲抽泣起
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