2022年我的拿手好戲 滿分(五篇)

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我的拿手好戲總分值作文篇一

都說不能讓孩子輸在起跑線上，媽媽見我對國畫感興趣，一年級時就把我送去國畫輔導班。如今已有五年之久，越來越熟悉國畫的技能，也少有成就感。

曾是初春的一個周末，那天可真叫人慌。只聽見幾聲無秩序的鈴聲，外公緊快去開啟了大門，走進家門的竟都是些文人默客，皆外公之友。

可外公與他們交談時，卻意外把他外孫——我的特長說了出來，客人們便如見了金子一般，期待我在他們面前露一下才藝。無奈，不能掃長輩之興，我迅速下樓，給長輩們作了個揖，笑說道：“給各位長輩獻丑了！〞端坐，提筆就畫。

那蓬松而柔和的毛筆，沾著那濃郁而敞亮的墨水，在宣紙畫上輕鉤，濃渲著。窗外那玲瓏的麻雀的身形便逐漸顯形其中，一連套行云流水的動作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，呈現(xiàn)得凹凸有致，線條的收朗，筆墨的濃淺，顯現(xiàn)其中。周邊的長輩們連邊稱贊，我那顆懸動的心，逐漸平復了下來，被稱贊的快樂與快活，在腦中迸發(fā)，升華。

我便再次提筆，細致地畫著麻雀一旁的配景。我冷靜地提筆書畫，心中全裝著方才的喜悅快樂，也不顧及山水畫的嚴格要求，以為背景可以隨性發(fā)揮，想怎么樣便怎么樣。不想，由于疏忽，幾粒谷子愣是由于沾水過多而活生生成了稀濕的鳥糞，鳥身后的大樹因濃墨色澤變化成了土堆，畫面的整體效果瞬間低了好幾個檔次。

外公的友人們出于對我的呵護，沒有指指示點，然而我自己早已羞紅了臉，暗暗自責自己的草率。我三步并兩步拿畫沖上樓，一邊掩蓋難堪：“長輩們，我上樓畫畫。〞

這拿手好戲，卻在亮相時拿不出手，甚是難為情。想必，任何事情都要認真細心面對，切不可高傲自滿，謙遜低調才是成功的關鍵。

我的拿手好戲總分值作文篇二

球場上，隊員的歡呼聲，直沖云霄，在球場上回蕩……

僅僅是去體育廣場溜達，我的眼睛無意瞟到了籃球場。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術了。什么空中接力，什么哈登后撤……那一個個炫酷的動作時不時在我眼前浮現(xiàn)。

當我再一次走到球場時，我對媽媽說：“媽，我要學籃球！〞媽媽看沒有一門才藝的我突然要報班，便一口允許了下來。

籃球天賦再好，要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級，別人都是六七年級的，論身體素質我不如他們，但我每天跑步可都是一厘米都沒少跑。

在顯著的成績下，我很快晉級到了提高班。那次我永遠都忘不掉的比賽就從這里開始了。

提高班的訓練更加艱難，但我始終有一顆進入精進班的決心。逐漸地，我成為了班上打籃球的佼佼者，我十分想展示一下我的訓練成果。

這不，班上一位初一的同學向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說：“你一個精英班掉下來的學員，還有臉向五年級的挑戰(zhàn)？你的臉皮簡直比城墻還厚！〞我想這家伙也太猖狂了吧，要給他一些教訓。我心中的一把火一下被點燃了，一定要和這個家伙比試一下。

比賽開始了，他先是幾個大步沖上去，用自己的長臂一投，那個球正好進了籃筐里。我也不甘示弱，是時候呈現(xiàn)真正的技術了，我先是一個歐洲步，再接著一個反手，那球便輕松進了。

接著兩三個球他都像第一個球一樣穩(wěn)進，我有點慌了，最終一個必需進了，要不就打臉了。我立馬調整心態(tài)，不緊不慢向籃筐跑去，在起跳時，手不慎滑了一下，球彈到了死角，我心想：完了完了，這下真打臉了。

可是奇跡發(fā)生了，那個球又彈了回來，在籃筐邊緣來回彈了四下，然后稀奇地進了！觀眾們都詫異地尖叫起來。

人們都說：“臺上一分鐘，臺下十年功。〞任何一門技藝都是靠無數(shù)顆汗珠換來的。我的拿手好戲，我驕傲！

我的拿手好戲總分值作文篇三

每個人都有自己的才干。有的人廚藝特別好，有的人游泳特別厲害，有的人舞姿特別幽美，有的人畫畫令人贊不絕口……十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲便是朗讀了！

去年那個金風送爽的秋天，我們學校舉行了朗讀比賽。由于以前我在二年級時就加入過朗讀比賽并獲得了第一名，所以這次老師和同學們都讓我去，剛好我可以再次大顯身手。

比賽之前，我每天都在練習、練習、練習……有時是媽媽陪著我在家里練，有時是老師在學校教我該如何朗讀，有時是同學們一起陪我練習。我刻苦練習，只為在比賽時能獲得第一，為我們班增光添彩。

記得那天晚上，我想做個匯報表演。于是就把老當益壯的爺爺，溫柔可親的奶奶，知識淵博的爸爸，還有那上得廳堂下得廚房的媽媽都請了出來，可謂是全家總動員！一開始我讀得朗朗上口，有聲有色，時不時地贏來家人們的陣陣掌聲。我暗暗自喜：呵呵，這有什么難的！只要我發(fā)揮正常，一定能成功。

可是，屋漏偏逢連夜雨，正在我得意洋洋的時候，有一段臺詞我怎樣練習也讀不出感情，這使我苦惱至極，幾乎想放棄。媽媽見狀，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，無論做什么事都不可能一蹴而就，只要肯下功夫，沒有什么辦不成的，就連鐵杵磨針的老奶奶都懂這個道理呀。〞我聽完之后貌似明白了一些什么，這時，奶奶說：“咱們先活躍一下氣氛，來一段詞語接龍吧！孩子，奶奶相信你一定可以，加油！〞爺爺和爸爸也向我投來了勉勵與信任的眼神。即刻，我重拾信心，發(fā)奮練習。

時間過得可真快，轉瞬間就到了比賽那天。那天，我身穿黑色的裙子，自信地走上臺，面帶微笑，大聲朗讀，獲得了老師和同學們的強烈掌聲！我愉快極了，心里比吃了蜜還甜！我愉快地走下演講臺，同學們都圍著我，向我投來了贊許的目光！

朗讀——就是我的拿手好戲！只要你敢于嘗試，不斷挑戰(zhàn)，你的舞臺也將好戲連連！

我的拿手好戲總分值作文篇四

唱歌，畫畫，變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲!說起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。

有一次，晴空萬里，風和日麗。早晨，語文老師陳老師走上講臺，面帶微笑的說：“靜一靜，同學們，靜一靜。〞即刻，教室里鴉雀無聲。于是，語文老師接著說：“過幾天就是藝術節(jié)了。其中，有大量項目任我們挑揀。但是，今天我們先把舞蹈這個項目排掉。每個班只有三個名額，誰想要加入?〞

即刻，我們班像沸騰的開水，同學們討論紛紛，仿佛我們進入了菜市場。探討了一陣之后，老師在“茫茫人海〞中“萬里挑三〞，終究選出了我、小蘭和麗麗。這時，老師對我們三個說：“過幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時間用來排練舞蹈，反復練，成功的大門就會為你們敞開，你們三個有沒有信心?〞

我們三個異口同聲的喊著：“有信心，只要我們反復練，勤奮的練，成功的大門就會一定會為我們敞開，所以，我們一定要加油!〞

過了幾天，藝術節(jié)到來，令同學們興奮不已。有加入書法的，有加入唱歌的，還有加入繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時間用來排練，反復的練。

隨著時間的推移，比賽開始了。過了許久，八號終止，九號終止。接著，老師喊著：“十號請入場，十號請入場。〞即刻，我的心像揣著一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣，。這時，老師說著：“十號請入場，十號請入場。〞我只好硬著頭皮了頭皮上了。這時，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來幽美的旋律，輕快的步伐，人人都帶著笑容。過了幾天，宣讀成績時，我得到了“十佳小舞者〞的稱號。

牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲總分值作文篇五

屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙的“古味〞。一張張，一列列，一個個……不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。

往往寫著寫著，就會記起小時候練就才干的那幾年，不禁讓我感慨萬分。

萬事開頭難，沒錯，就練習那個“楊〞字，已經讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒了譜。但轉念一想，不行，我必需要寫出來。于是，我逐漸寧靜下來，一心致志的書寫起來。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個像樣的字來！正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟〞，成功是沒有捷徑的！

終究，“功夫不負有心人〞，如今，我已經不用像以前那樣反復琢磨，細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成，還加入各種書法比賽，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都夸我，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲！特別在書法課上，我的拿手好戲更是同學們眼中的活寶。

“寫得真好看，我什么時候才能寫得跟你一樣好呢？〞一位同學慨嘆道。

“你真厲害，幫我寫一個唄〞一位同學舉著宣紙，擠到我面前，虔誠地說道。

“看，這就是我?guī)煾笇懙米郑环?，哪位同學在那浮夸其詞？不過，此話一出，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學習〞。同學聽了哈哈大笑，那位同學撓撓后腦勺，低著頭，難堪地笑了。

“再寫一