有關(guān)六年級(jí)友誼的作文集合九篇

第頁(yè)有關(guān)六年級(jí)友誼的作文集合九篇六年級(jí)友情的作文篇1

一個(gè)多年不見(jiàn)的老摯友，今日看著她的相片，突然覺(jué)得很生疏。這個(gè)人是曾經(jīng)與我共渡過(guò)一段美妙歲月的人嗎？腦袋不自覺(jué)的起先搜尋，在我的腦海里回憶不出現(xiàn)在的她曾經(jīng)是以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在我的生活。我們是怎樣從生疏人到好摯友再到生疏。又是什么能讓我們這么多年不見(jiàn)面都能維持著這種好摯友的關(guān)系并始終存在著。

記得剛出來(lái)工作那會(huì)，我還放不下學(xué)校和家里的生活，我經(jīng)常激勵(lì)她們走出來(lái)，告知她們外面的世界很精彩。其實(shí)現(xiàn)在想想那時(shí)的我是自私的，我只是想著讓她們到我身邊，好讓我有個(gè)伴兒。

然而隨著時(shí)間的推移，時(shí)間把全部的記憶都風(fēng)干，我們各自都有了自己的好伙伴、好生活和美妙的憧憬，所幸我們都沒(méi)有遺忘彼此。

雖然有一些摯友現(xiàn)在已慢慢疏遠(yuǎn)，但我信任這種疏遠(yuǎn)決不是特意的，也不是因?yàn)椴宦?lián)系。而是我們都朝著相反的方向行走。為了各自的目標(biāo)，都在華麗的奔波著。

很好，大家都會(huì)為自己奮斗。每一個(gè)人都在努力的經(jīng)營(yíng)著自己的人生，有的糟糕有的美妙。有的相互攀比有的相互激勵(lì)。只要我知道你過(guò)的很好，這就夠了。

每回勞碌的時(shí)候我總是會(huì)停下來(lái)，翻看著曾經(jīng)我們?cè)谝黄鹆粝碌幕貞洠粗切┘冋鏌o(wú)邪的笑容，過(guò)去的畫(huà)面逐一涌上心頭，心中全部的不開(kāi)心都會(huì)消逝，那一刻我信任這個(gè)世界還是美妙的。至少我們?cè)?jīng)感受過(guò)，或許每一個(gè)人都感受過(guò)，只是過(guò)了太久而遺忘了那種感覺(jué)。

當(dāng)你抬頭仰視，你會(huì)發(fā)覺(jué)從前的天空是藍(lán)色的，現(xiàn)在的也是，將來(lái)它將會(huì)更藍(lán)。只要你心中有明月，到哪里都不會(huì)天黑。擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，全部的花兒都為你而開(kāi)。

或許有一天我們踏著幻想的征程歸來(lái)時(shí)又在某一個(gè)轉(zhuǎn)角處相遇，那時(shí)候的笑容必定是充溢魔力的。因?yàn)樗鞓?lè)、淚水、成熟還有一些未知的際遇！

六年級(jí)友情的作文篇2

“別超線！”我沖我的同桌叫嚷著。"不就是一條線嘛?！彼灰詾槿坏恼f(shuō)道?！斑@不是線，而是兩張桌子之間的一條縫。假如我的桌子不在，你的手往哪兒放！″我生氣地對(duì)她說(shuō)。她聽(tīng)后仿佛被我大聲的聲音嚇到，也生氣了，對(duì)我怒氣沖天地大聲說(shuō)："這條線有那么重要嗎？就連誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)又無(wú)所謂，用得著這么生氣啊！”我聽(tīng)后反對(duì)道：“你占了我桌子的位置，我就只剩桌子上的2/3可以放東西了，你說(shuō)重要不？”她聽(tīng)后心情仿佛安靜了下來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這真的不重要，終歸我們是最好的摯友呢，誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)……”她說(shuō)話剛說(shuō)到一半，便被我打斷：“什么最好的摯友，以后不用做摯友了！”我丟下這句話，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，只剩下滿臉驚愕的她，呆呆地望著我走去的方向…

以后的日子里，我竟沒(méi)有感到一絲對(duì)不起到她！還在她的面前裝酷，一點(diǎn)也沒(méi)有想到她的感受是多么哀痛。

自此，我們倆起先每天不說(shuō)話，慢慢地，相互的感情變得冷漠，我們之間的友情也越來(lái)越淡，越來(lái)越淡…

但過(guò)了幾天，我猛地發(fā)覺(jué)，沒(méi)了她，生活變得無(wú)趣、無(wú)味，像是一碗沒(méi)有放鹽的面條，淡淡的。什么都嘗不到。那一刻，我懊悔了：我竟是這么小氣的一個(gè)人，不就是一點(diǎn)兒空嘛？為什么，為什么，我還要和她這樣斤斤計(jì)較呢？那一刻，我打算向她致歉，但是我又不敢。首先，緣由是由我而起，其次，也是我向她提出的不交摯友，這，這又讓我怎么好意思向她開(kāi)口說(shuō)話？怎樣挽回我們之間的友情？想到這兒，我想起了我們之間美妙的回憶，和諧的友情——

剛來(lái)，第一個(gè)和我關(guān)系最好的，就非我的同桌莫屬了。還記得，晚上我想家的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“你看，你看！遠(yuǎn)處的酒店的燈亮了?！蔽遗ゎ^看看，又低垂著頭扭回來(lái)，她見(jiàn)我還不笑，便扮出個(gè)鬼臉，我笑了。我們就這樣一起度過(guò)那想家的日子。

想到這兒，我立即就想向她致歉，但是始終沒(méi)有志氣。我想，我那天那樣對(duì)她，真是不該！但也得致歉，誰(shuí)讓是我先引起這場(chǎng)斗爭(zhēng)呢？也許是過(guò)了七八天吧，我結(jié)束了一場(chǎng)自我反省的斗爭(zhēng)后，最終有志氣向她致歉了，但我還是無(wú)法去面對(duì)她，便寫(xiě)了一張紙條，下夜自習(xí)后在四樓道最左邊面的那個(gè)樓梯處見(jiàn)面。我寫(xiě)完后立即去找她，心里既激烈又膽怯 ，以至于忘了拿紙條。

我走到教室到我的位置，我的心始終跳個(gè)不停，生怕她說(shuō)：“你說(shuō)不做摯友的，怎么又變了？”說(shuō)完對(duì)我哼一聲。我懷著一顆忐忑擔(dān)心的心把紙條扔給她。之后又低著頭，生怕她訕笑我。但她沒(méi)有，而是對(duì)我說(shuō)：“好的，在那兒見(jiàn)吧。”我真沒(méi)有想到，她竟答應(yīng)了！

我們都如約而至，我深吸一口氣，臉漲的像猴的屁股一樣紅，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)…對(duì)…對(duì)不起，那…那天是我的錯(cuò)，都怪我，我真是太小氣了，我還在你面前那樣，但是這幾天我才發(fā)覺(jué)，沒(méi)了你我的生活真是太枯燥了；沒(méi)了你我真的好孤獨(dú)；沒(méi)了你，我就什么也沒(méi)了…”說(shuō)到這兒，我那不爭(zhēng)氣的眼淚便從眼中流了出來(lái)，我一邊抽泣一邊說(shuō)：“我們還可以成為最好的摯友嗎？”“當(dāng)然可以，只是那天的事不只是你的錯(cuò)，我也有錯(cuò)，我不應(yīng)當(dāng)對(duì)你大聲叫的，真的很愧疚。”我聽(tīng)后又哭了，她看到便給我擦了眼淚，并說(shuō)：“你是一個(gè)初中生了，不要哭，要英勇，堅(jiān)毅！”我看著她，始終感謝地說(shuō)不出話了，只是一個(gè)勁兒的哭，我的臉上掛著珍寶似的淚珠對(duì)她說(shuō)："我們恒久都是好摯友！”我說(shuō)完我們緊緊的擁抱在一起。

從那以后，我們?cè)僖膊怀臣芰?，也不?huì)因?yàn)槟臣∈露鵀樽约赫也煌纯?，我們又?fù)原以前了，但是友情卻變得越來(lái)越深了。

我們恒久不會(huì)遺忘“吵架”這件小事，也不會(huì)因?yàn)檫@件事而發(fā)生沖突，我們形影不離，牽著手一起迎接明天那輝煌的太陽(yáng)！

六年級(jí)友情的作文篇3

小學(xué)的生活快要結(jié)束了，我相識(shí)了很多難舍難分的好摯友。她就是其中一個(gè)。

她的個(gè)子不高，長(zhǎng)得也很瘦。不尖不圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙眼睛和一張尖尖的嘴，又黑又亮的蘑菇頭讓他看起來(lái)真像一個(gè)黑乎乎的毒蘑菇。她很擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，她的本子上全都是各種各樣的畫(huà)。他畫(huà)的東西大部分都是好的，但間或還是會(huì)有些不純凈的東西混在里面…難忘的友情她也很逗人喜愛(ài)。班上很多同學(xué)都喜愛(ài)和她玩，因?yàn)楹退谝黄鹂倳?huì)感到很歡樂(lè)。

她很溫順，所以總是被我們欺壓。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫我們?cè)谧约旱谋咀由袭?huà)一個(gè)圖形。（用鉛筆）她沒(méi)帶鉛筆，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去向身后的同學(xué)借。我的同桌陳子旭趁機(jī)把放在她桌上的筆記本拿給我，并叫我藏好。（那時(shí)陳子旭坐在他前面，自己藏會(huì)被看到的）我把本子放到抽屜里，還拿了幾本書(shū)壓在上面，藏的完美無(wú)缺。

她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，果真發(fā)覺(jué)本子沒(méi)了。她做找有找都找不到，就來(lái)問(wèn)我們。我們不想這么快就被揭穿，就假裝不知道。結(jié)果下了課后，她竟然把這事給忘掉了……我實(shí)在是藏不下去了，就趁著沒(méi)人把筆記本放回了她的抽屜。

還有一次放學(xué)，我用了她的涂改液后就假裝放進(jìn)了她的筆盒里，偷偷的藏起來(lái)。她這家伙連看都沒(méi)看一下，就傻乎乎地背起書(shū)包走了。當(dāng)晚，我和黃佳怡用涂改液在她的桌子上亂涂亂畫(huà)，還在上面寫(xiě)了字，弄得面目全非。

其次天，她一來(lái)就問(wèn)我：“你是不是又拿了我的涂改液？”我剛把涂改液還給她，就聽(tīng)到她又問(wèn)我：“你是不是在我桌子上亂涂亂畫(huà)？”“又不全是我?！薄澳沁€有誰(shuí)？”她生氣的問(wèn)。我看到黃佳怡在向我使眼色，就說(shuō)：“不告知你?！辈贿^(guò)后來(lái)也沒(méi)有我好受得了，上課的時(shí)候，她就用指甲刮涂改液，發(fā)出刺耳的“吱吱”聲，聽(tīng)得我渾身起雞皮疙瘩……難忘的友情

你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡！

六年級(jí)友情的作文篇4

我們即將畢業(yè)了，即將告辭母校，我又想起了我們第一次踏入母校時(shí)的情景。

哭著鬧著不愿進(jìn)校門(mén)的同學(xué)，最終還是進(jìn)來(lái)了。只望見(jiàn)你鎮(zhèn)靜自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧，我起先對(duì)你有了好感：那個(gè)女孩兒可真文雅??！這是你給我留下的第一印象。沒(méi)等我起身向你走去，你到先走過(guò)來(lái)了?！澳愫?，我叫丁文佳?！蹦阆乳_(kāi)口了?！澳愫?，我叫馬婷婷?！本瓦@樣我們相識(shí)了。

隨后，你便拉起了我的小手，跑出教室去。你給我留下的其次印象就是豪爽。

沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的我們對(duì)一切新事物都充溢了新奇。于是學(xué)校教學(xué)樓的走廊里留下了兩個(gè)小小的身影。

忽聞學(xué)校里裝有攝像頭，并看到教學(xué)樓的走廊里就有。“它會(huì)記錄下我們的一言一行。”我指著走廊里的攝像頭驚異地說(shuō)。

你把手指放在了我的嘴邊，小聲說(shuō)：“噓，別說(shuō)話，我在電視機(jī)上見(jiàn)過(guò)它，它是用來(lái)監(jiān)視別人的。它在監(jiān)視我們。不要說(shuō)漏了隱私情報(bào)?！蔽乙残÷暤膽?yīng)了一聲，似乎真有那么回事兒似的，也似乎是我明白了事情的重要性。

“嘿嘿，”我們竊笑著“想從我們口中得到隱私情報(bào)，門(mén)都沒(méi)有?！蔽覀兙璧匦∧X袋向前探探，好想在執(zhí)行隱私任務(wù)的小特務(wù)呢！生怕被別人看到或者聽(tīng)到。

不過(guò)，盡管如此，也阻擋不了我們新奇心的探究，走廊里還是留下了我們的聲音“哇噻！”

從今以后，你便成了我的影子，不論我走到哪里，只要有我在，就會(huì)有你在。

從今以后，你便成了我的“姐姐”，不論我在哪里，不論是誰(shuí)欺壓我，幫我出頭的那個(gè)人肯定會(huì)是你。這是你給我留下的第三印象“講義氣”。

從今以后，我們從一個(gè)素不相識(shí)的生疏人變成了彼此的影子，變成了無(wú)話不談的好摯友。

直到有一天，一次分班把我們分開(kāi)了。也就是從那刻起先，我們之間有了隔閡，我們不再是無(wú)話不談的好摯友了。我們的友情也就從今定格在那一刻。

我多么希望我們能夠回到從前?？墒悄阋呀?jīng)走遠(yuǎn)，而我仍在原地等你回頭。

六年級(jí)友情的作文篇5

友情是什么？小鳥(niǎo)說(shuō)，是在天空翱翔時(shí)的伙伴；小魚(yú)說(shuō)，是在海底暢游時(shí)的同伴；小馬說(shuō)，是在無(wú)邊草原奔跑時(shí)的好友。而我說(shuō)友情是摯友的一次最最真誠(chéng)的幫助。我有一個(gè)特別要好的摯友，她叫楊蕊瑞，是一只歡樂(lè)可愛(ài)的小百靈鳥(niǎo)，不過(guò)她在五年級(jí)上學(xué)期是轉(zhuǎn)學(xué)了，但是像我們這么要好的摯友是不會(huì)為此而關(guān)系弄僵的，我們?nèi)猿３ｋ娫捖?lián)系。

雖然有一年之久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，但是她的'樣子還時(shí)常出現(xiàn)在我腦海：圓圓的臉蛋，平平的劉海，水靈靈的眼睛，小小的鼻子，還有一張能唱出甜蜜歌聲的小嘴巴，帶著淺淺的笑容在那里……至今我還忘不了，四年級(jí)時(shí)的那一堂音樂(lè)課……“叮鈴鈴……”上課鈴如期地敲響了，是音樂(lè)課，現(xiàn)在，我卻沒(méi)有和同學(xué)們一起去音樂(lè)室上課，而是在教室里，來(lái)來(lái)回回地踱步，急得像熱鍋上的螞蟻。天哪！我遺忘帶鞋套啦！最最重要的鞋套啊，我怎么能遺忘帶了呢？唉唉唉，想想怎么辦吧。這時(shí)，楊蕊瑞走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“上課了，你怎么不去音樂(lè)室呀？”“我遺忘帶鞋套啦，怎么辦怎么辦……”我話說(shuō)到一半，還沒(méi)有說(shuō)完呢，她便沖出了教室?！拔埂蔽掖蠼幸宦暎€是跑了。切，還是摯友呢，這么沒(méi)有義氣，再也不理她啦，我當(dāng)場(chǎng)就下確定。幾分鐘后，她又急沖沖地跑了回來(lái)，喘著粗氣叫了一聲：“陳思羽……”咦，怎么回來(lái)了，不會(huì)去告知老師了吧？我有些怕老師，回了一聲：“干什么？你跑了怎么又回來(lái)了呢？告老師了吧？

虧我還把你當(dāng)摯友，哼！”我生氣極了，“我再也不理你了！”“陳思羽，你說(shuō)什么呀？”“說(shuō)什么，你最清晰！”我扭過(guò)頭，看了她一眼，她的眼睛里已閃耀著淚花。我有些心軟了，是不是我說(shuō)得太過(guò)分了點(diǎn)呀？突然，我猛地發(fā)覺(jué)，她手中除了音樂(lè)書(shū)、她的鞋套和筆之外，又多了一雙鞋套！莫非……她是去給我借鞋套了？她抹了一下眼睛，又說(shuō)：“我剛才給你去借鞋套了……”后面的話我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)了，果真是這樣！那一刻，我感動(dòng)極了，可是又有一些慚愧在里面，心里就像打翻了五味瓶一樣難過(guò)。我錯(cuò)怪她了，還說(shuō)了那么難聽(tīng)的話！我怎么就這么說(shuō)了呢？我懊悔極了，我應(yīng)當(dāng)先聽(tīng)她說(shuō)完啊?！皩?duì)不起，楊蕊瑞，我錯(cuò)怪你了！”我向她真誠(chéng)地致歉?！皼](méi)事的，那么，我們以后還是摯友吧？”她歪著頭，問(wèn)我，接受了我的致歉。"嗯嗯，當(dāng)然啦！“說(shuō)完，我快樂(lè)地笑了，是那種沒(méi)有絲毫掩飾的、快樂(lè)的笑容。她聽(tīng)了我的話，也笑了，雪白的牙齒露了出來(lái)，平平的劉海和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)搖擺，這時(shí)，我覺(jué)得她更加可愛(ài)了。

我倆又嬉笑地在一起走向音樂(lè)室。我和楊蕊瑞是無(wú)話不談的好摯友，有她這樣的摯友，我真為自己感到興奮！友情就是在你流淚的時(shí)候，不是勸你不要流淚，而是陪著你流淚；友情就是在你大笑的時(shí)候，不是說(shuō)你太瘋，而是跟你一起大笑；友情就是在你失敗的時(shí)候，不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是與你一起面對(duì)；友情就是在你勝利的時(shí)候，不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話，而是能真正地跟你一起共享勝利的喜悅。這，就是友情。

六年級(jí)友情的作文篇6

茫茫人海中，有多少人不期而遇，又有多少人擦肩而過(guò)，多數(shù)次也換不來(lái)一次邂逅，相遇便是緣，但緣不是膚淺的相識(shí)，而是經(jīng)過(guò)一番錯(cuò)過(guò)，數(shù)次糾結(jié)，到最終還能牽到手的，才謂之緣。

有一個(gè)特殊特殊渺小而又遙不行及的愿望——和男“摯友”牽手。

記得好小好小的時(shí)候，也就是剛剛有記憶，每天都跟許多男孩子在一起玩，那時(shí)候特殊無(wú)趣，特殊可愛(ài)，牽著手到小賣(mài)部買(mǎi)棉花糖，牽著手唱只有我們才能聽(tīng)懂的歌，可是現(xiàn)在再想想，覺(jué)得好夸張，自己竟然做過(guò)這種事情，可是，為什么有這種驚奇的感覺(jué)？

有人說(shuō)：男女之間不會(huì)存在純凈的友情。莫非友情之花只能在同性之間才會(huì)漂亮綻放，在異性之間只會(huì)枯萎變質(zhì)嗎？真的好無(wú)奈，只是世人看事太困難，明明是很好的友情，卻要被冠以早戀的諢名，試問(wèn)，有誰(shuí)可以接受？于是，友情淡了，取而代之的是冷漠，甚至惡意，可是你們說(shuō)：他們分手了。

相比下，和男同學(xué)相處的比女的好，就是喜愛(ài)男孩子的那種氣質(zhì)，可是，好事者又來(lái)問(wèn)：你喜愛(ài)***嗎？我能回答什么？當(dāng)然喜愛(ài)，假如不喜愛(ài)，為什么要做摯友呢？

或許我只是一廂情愿的稱(chēng)他們?yōu)閾从眩蛟S他們壓根沒(méi)有我這個(gè)摯友，或許他們并不敢把我當(dāng)摯友。其實(shí)，我們都渴望純凈的友情。

摯友，真的很希望牽起你們的手，一起歡樂(lè)，一起哀痛。只是，我的小期盼太不切實(shí)際，而這個(gè)世界太實(shí)際了。

六年級(jí)友情的作文篇7

它，就放在我的小桌角上。每天放學(xué)，我都會(huì)去看看它，并會(huì)心的笑笑，它是一張友情的創(chuàng)口貼。

在歡樂(lè)時(shí)，摯友會(huì)相識(shí)我們；而在患難時(shí)，我們會(huì)相識(shí)摯友。

從枕頭中抬起頭來(lái)，就為迎接新的一天。我背上書(shū)包，跨進(jìn)校門(mén)，等待著鈴聲響起。

時(shí)間過(guò)得飛速，猶如沙子穿梭于沙漏中一般，一晃眼就到了下午的體育課同學(xué)們猶如一群瘋狗，瘋也似的沖向操場(chǎng)，在老師的指揮下排成一列整齊的隊(duì)伍。還不到4分鐘，就覺(jué)得自己已經(jīng)溶化了，汗珠大滴大滴地從額頭上滾落下來(lái)，融入干燥的泥土之中。

“解散！”老師一聲令下，原先整齊的隊(duì)伍忽然亂成一鍋粥，都朝著器材室蜂擁而入。

我和她各拿了一對(duì)高蹺，在綠草如茵的大樹(shù)下玩起了走高蹺。突然，我的手一松，腳就滑了，一屁股坐在了塑膠跑道上?！鞍ミ稀蔽乙宦晳K叫，她見(jiàn)了，趕忙把高蹺扔在一邊，沖到我身旁，握住我的手臂，試圖把我扶起來(lái)，可是剛扶起一點(diǎn)點(diǎn)，便又捂著膝蓋坐了下去。她見(jiàn)狀況不對(duì)，晃著我的手小吼著：“你怎么了？你怎么了呀？是不是膝蓋受傷了？快告知我呀！”她急得淚水不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。

假如說(shuō)實(shí)話她會(huì)很難過(guò)的吧，可是看這情景，她應(yīng)當(dāng)已經(jīng)知道了吧，那也就不必隱瞞了吧……好，就這么定了！我湊到她耳邊靜靜地說(shuō)：“是的，不過(guò)沒(méi)事了?！彼纯次?，我沖她笑了笑。

她急了，忙將我褲腳卷起拿出一張創(chuàng)口貼，輕輕貼了上去：“下次要當(dāng)心點(diǎn)，不然又會(huì)受傷的。”

“嗯！知道了?！蔽蚁残︻侀_(kāi)的，好像一點(diǎn)也不在乎，“我不會(huì)再讓你擔(dān)憂啦！”

友情創(chuàng)口貼因此得名，它就放在我的小桌角上，每天放學(xué)，我都會(huì)去看看它，并會(huì)心的笑笑……

六年級(jí)友情的作文篇8

親親一月的晚風(fēng)，吹拂過(guò)我的臉龐，一絲絲寒意向我襲來(lái)，但我更多的是暖和；親親一月的晚霞，掛在天的終點(diǎn)，呼喊起我心底的萌動(dòng)；親親一月的太陽(yáng)，照過(guò)我冰涼的臉龐，心里忽然劃過(guò)一陣喜悅。然而使我暖和的正是那純凈的友情，使我喚起心靈萌動(dòng)的正是那摯友之間無(wú)憂的歡樂(lè)，使我喜悅的正是那手牽手的余溫。寒冷的冬季，摯友的愛(ài)使全部的冰都化了，使全部的心都暖了，使全部孤獨(dú)的靈魂都重新漾起了一抹淺淺的微笑······

在我身邊就有一個(gè)讓我在寒冷的冬季也能感到暖和的摯友。從她身上我學(xué)到了許多許多：不屈不撓、用微笑面對(duì)······六年級(jí)了，六年級(jí)的氣氛中總有些哀痛，有些不舍。隨著天氣的溫度上升，我們的心也更加沉淀，因?yàn)榻衲曜顭岬臅r(shí)候就是我們分開(kāi)的時(shí)候，但是六（6）班的幾個(gè)女生卻沒(méi)有感到離別的氣氛，因?yàn)樗?，她讓我們知道了，分別總會(huì)到來(lái)，所以更要?dú)g樂(lè)度過(guò)分別前的時(shí)間，使自己留下更多美妙的記憶。一天下午放學(xué)，我們又是最終，但我卻很興奮，因?yàn)槲覀冇侄嗔撕芏嘣谝黄鸬臅r(shí)間。剛打掃完教室，洗黑板的雙手凍得通紅，她說(shuō)：“一會(huì)就會(huì)很溫煦的?！?/p>

此時(shí)我又從她身上學(xué)到了：只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)苦難之后的日子才會(huì)更美妙。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之背起書(shū)包回家，在校門(mén)口的時(shí)