2022年全國(guó)性高考五類(lèi)加分項(xiàng)目已取消政策大全（完整文檔）

1/12022年全國(guó)性高考五類(lèi)加分項(xiàng)目已取消政策大全（完整文檔）

國(guó)各省市高考加分政策每年都在不斷調(diào)整與變化，近年來(lái)更是取消了一些全國(guó)性加分項(xiàng)目，那么以下是我為大家準(zhǔn)備了全國(guó)性高考五類(lèi)加分項(xiàng)目已取消政策大全，歡迎參閱。

全國(guó)性高考五類(lèi)加分項(xiàng)目已取消政策

教育部：使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份已達(dá)27個(gè)

高考命題的育人功能不斷強(qiáng)化，加強(qiáng)教考銜接，提高命題質(zhì)量，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等關(guān)鍵能力，增加了使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份，目前已達(dá)到27個(gè)。

教育部：全國(guó)29個(gè)省份已啟動(dòng)高考綜合改革

十年來(lái)，高考綜合改革取得積極成效。截至目前，全國(guó)29個(gè)省份已啟動(dòng)高考綜合改革。其中，前三批14個(gè)省份的新高考已平穩(wěn)落地。第四批7省區(qū)的新高考將于2024年落地，第五批8省區(qū)的新高考將于2025年落地。各方面普遍對(duì)新高考改革措施給予積極評(píng)價(jià)，特別是學(xué)生對(duì)自主選課選考等改革舉措認(rèn)同度較高。中學(xué)和高校普遍認(rèn)為這一輪改革在促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)文理交融、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力、更有針對(duì)性地開(kāi)展因材施教等方面取得了積極成效。

教育部：分類(lèi)考試已成為學(xué)生升入高職院校的主渠道

在高職分類(lèi)招考方面，已形成了適合技術(shù)技能型人才選拔的考試評(píng)價(jià)模式。推動(dòng)高職院校的考試招生與普通高校本科相對(duì)分開(kāi)，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評(píng)價(jià)方式。各地一般在每年春季安排舉行高職院校分類(lèi)考試。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。在各地的大力推進(jìn)下，分類(lèi)考試已成為學(xué)生升入高職院校的主渠道。全國(guó)每年通過(guò)分類(lèi)考試錄取的考生已超過(guò)300萬(wàn)，占高職招生總量的60%以上。

教育部：中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度更加完善

據(jù)悉，截至目前，教育部已陸續(xù)出臺(tái)了實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試、加強(qiáng)和改進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、規(guī)范高考加分、實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃、推進(jìn)高職分類(lèi)考試、改革藝術(shù)體育考試招生等一系列具有四梁八柱性質(zhì)的配套政策，分五批指導(dǎo)29個(gè)省啟動(dòng)了高考綜合改革，各地結(jié)合實(shí)際制訂改革實(shí)施方案并有序組織實(shí)施，形成了分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制更加健全，中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度更加完善。

教育部基礎(chǔ)教育司：普通高中專(zhuān)任教師增長(zhǎng)27.17%大班額比例下降43%

十年來(lái)，教師補(bǔ)充力度持續(xù)加大，普通高中專(zhuān)任教師總數(shù)大幅增加，由159.5萬(wàn)人增加到202.83萬(wàn)人，增長(zhǎng)27.17%，生師比由20XX年15.47:1優(yōu)化到目前的12.84:1，有效緩解了高考綜合改革實(shí)施選課走班面臨的師資緊張問(wèn)題。十年來(lái)，大班額比例大幅下降，全國(guó)普通高中56人及以上大班額比例由20XX年的47.8%下降到20XX年的4.81%，下降了43個(gè)百分點(diǎn)。

新高考改革后的變化

學(xué)業(yè)水平考試

改革前：九科集中在畢業(yè)當(dāng)年一月份一次性考試，考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專(zhuān)業(yè)錄取的參考;

改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次，為高中畢業(yè)的依據(jù);選考科目考試時(shí)間為高考結(jié)束之后，選三科考試計(jì)入高考總成績(jī)。

影響：

首先，高校會(huì)逐漸重視對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的重視，有助于高三學(xué)生重視水平考試而不是單純當(dāng)做高中畢業(yè)考試;

其次，改革后，物化生，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕高三考生的壓力，尤其偏科生。

最后，三科選三門(mén)考試，有利于學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣而不是機(jī)械簡(jiǎn)單的應(yīng)試。

高考新政策是什么

“3+1+2”模式

“3+1+2”模式包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門(mén)科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門(mén)科目，考生首先在歷史、物理2門(mén)科目中自主選擇1門(mén)作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門(mén)科目中自主選擇2門(mén)作為再選考試科目。

據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。

此外，統(tǒng)一高考科目的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿分150分，均按原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。選擇性考試科