2023-2024學(xué)年甘肅省合作市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末高分預(yù)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

外婆fēnfù()我要常給院子前的桂花樹(shù)jiāoshu?()，并cíxiánɡ(

)地對(duì)我說(shuō)：將來(lái)樹(shù)開(kāi)花了，花做ɡāob?nɡ(

)給你吃。金秋到了，樹(shù)開(kāi)花了，一家人都chénjìn()在桂花的香氣里。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．燕山

燕子B．威嚇

嚇唬C．停泊

泊車(chē)D．方便

便宜3、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。B．同學(xué)們要樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。C．我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。D．白鷺是一首精巧的詩(shī)。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．玲籠剔透

偷窺

脊背

落魄B．生靈涂炭

暮布

銷(xiāo)毀

蔬菜C．心曠神怡

煩瑣

愛(ài)慕

隱蔽5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛(ài)吃的水果有蘋(píng)果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛(ài)讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．日本鬼子足智多謀，很快占領(lǐng)了東三省。B．爸爸今年被評(píng)為優(yōu)秀工作者，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候他得意忘形，高興得嘴都合不攏。C．這次期末考試成績(jī)這么好，都是我處心積慮的成果。D．我國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的成就舉世聞名。7、下面這句話用了什么描寫(xiě)方法？（

）

我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。A．外貌描寫(xiě)B(tài)．神態(tài)描寫(xiě)C．語(yǔ)言描寫(xiě)D．動(dòng)作描寫(xiě)8、把下面的句子排列成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①她長(zhǎng)到十五六歲時(shí)，就一心只想讀書(shū)。

②老師見(jiàn)到這兩位聰明英俊的少年來(lái)求學(xué)，很是高興。

③古時(shí)候，有一個(gè)姑娘叫祝英臺(tái)，不但會(huì)繡花剪鳳，還喜歡寫(xiě)字讀書(shū)。

④二人談得十分投機(jī)，結(jié)拜成兄弟。他們來(lái)到學(xué)館，拜見(jiàn)了老師。

⑤老師把他倆安排在同一張課桌上學(xué)習(xí)。他們從早到晚在一起，成了最要好的朋友。

⑥于是祝英臺(tái)打扮成一個(gè)公子模樣，外出求學(xué)。路上，她遇到一位叫梁山伯的書(shū)生。A．③⑥①④②⑤B．③①⑥④②⑤C．③①⑥④⑤②D．③⑥④⑤②①三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填一填。

（1）一粥一飯，__________。半絲半縷，____________。

（2）夕陽(yáng)西沉，_____________，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人__________。

（3）關(guān)于讀書(shū)，古人留下許多經(jīng)典名句：陶淵明用“_____________，歲月不待人”勸誡我們要惜時(shí)；蘇軾用“舊書(shū)不厭百回讀，_________”告訴我們只有多讀才能明白其中深意；朱熹用“______________？為有源頭活水來(lái)”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，才能使內(nèi)心澄明。10、讀句子，完成練習(xí)。

（1）倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國(guó)文教科書(shū)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。①?gòu)募狱c(diǎn)詞中我可以體會(huì)到___________________________。②我會(huì)用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句：___________________________。

（2）我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。

這句話是對(duì)“我”的_____和______描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”________________的心情。四、文言文閱讀11、閱讀理解。賣(mài)柑者言杭有賣(mài)果者，善藏柑，涉寒暑不潰。出之燁然，玉質(zhì)而金色。置于市賈①十倍人爭(zhēng)鬻②之。予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻，視其中，則干若敗絮。予怪而問(wèn)之曰：“若所市于人者，將以實(shí)筵豆③，奉祭祀，供賓客乎？將炫外以惑愚瞽④也？甚矣哉，為欺也！”【注釋】①賈：價(jià)格。②鬻（yù）：買(mǎi)。③實(shí)筠（biān）豆：實(shí)：充塞。筠豆：古代祭祀時(shí)盛祭品的兩種用具。④瞽（gǔ）：瞎子。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。

（1）置于市賈十倍人爭(zhēng)鬻之(

)

（2）則干若敗絮(

)

（3）予怪而問(wèn)之(

)

（4）將炫外以惑愚瞽也(

)

2．用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。

置于市賈十倍人爭(zhēng)鬻之

3．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

杭有賣(mài)果者，善藏柑，涉寒暑不潰。

____________________________

4．你從本文中獲得了什么啟示？

___________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、單元主題閱讀：體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。揮手愛(ài)，是

。那次送別是我小學(xué)畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。中學(xué)很遠(yuǎn)，坐了兩路電車(chē)，又換上了到郊區(qū)的公共汽車(chē)。從窗外掠過(guò)很多陌生的風(fēng)景，可我根本沒(méi)有心思欣賞。我才十四歲，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，想到即將一個(gè)人在學(xué)校里過(guò)寄宿生活，不禁有些害怕，有些緊張。一路上，父親很少說(shuō)話，只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車(chē)在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí)，父親望著窗外綠色的田野，表情變得很開(kāi)朗。我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn)，便忐忑不安地問(wèn)：“我們是不是快要到了？”父親沒(méi)有直接回答我，指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭，答非所問(wèn)地說(shuō)：“你看，這里的綠顏色多好?！彼戳宋乙谎?，大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安，便輕輕地?fù)崦业募珉?，又說(shuō)：“你聞聞這風(fēng)中的味道，和城市里的味道不一樣，鄉(xiāng)下有草和樹(shù)葉的氣味，城里沒(méi)有。這味道會(huì)使人健康的。我小時(shí)候，就是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的。離開(kāi)父母去學(xué)生意的時(shí)候，只有十二歲，比你還小兩歲?！蹦翘斓綄W(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來(lái)，就是我送父親了，我要把他送到校門(mén)口。（其實(shí)，我真不想他離開(kāi)。）在校門(mén)口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后笑著說(shuō)：“以后，一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會(huì)習(xí)慣的?！闭f(shuō)完，他就大步走出了校門(mén)。（那一刻我真想

，可我知道不能。）我站在校門(mén)里，目送著父親的背影。校門(mén)外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，父親回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我還站著不動(dòng)，父親就轉(zhuǎn)過(guò)身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……（我想起他對(duì)我的

，又害怕

。）在我少年的心中，我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。（節(jié)選自趙麗宏的《揮手》，有刪改）1．【內(nèi)容概括】短文描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景，第一個(gè)場(chǎng)景是________________；另一個(gè)場(chǎng)景是_____________。

2．【情感體會(huì)】聯(lián)系上下文，體會(huì)作者的真摯情感?？粗赣H做的事情，作者會(huì)怎樣想？照樣子在第二個(gè)場(chǎng)景括號(hào)里的橫線上補(bǔ)充“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

3．【語(yǔ)文要素】從有關(guān)父親的兩個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)中，我們感受到了父親對(duì)孩子的（

）A．真誠(chéng)與善良。B．細(xì)心與關(guān)愛(ài)。C．嚴(yán)格與冷酷。D．熱情與溺愛(ài)。4．【內(nèi)容感悟】聯(lián)系上下文和題目，思考：給作者留下深刻印象的父愛(ài)到底是什么？試著將第1自然段的句子補(bǔ)充完整。

六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）寫(xiě)字臺(tái)上，放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發(fā)來(lái)的電報(bào)。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）

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（2）這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定?。ǜ臑榉磫?wèn)句）

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（3）通過(guò)這次主題班會(huì)，激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情。（修改病句）

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（4）讀例句，想象句中描寫(xiě)的情景，再任選一種情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：亮：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

吵

酸

冷

累

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