幼兒園教學主任工作總結

—幼兒園教學主任工作總結作為一名優(yōu)秀的幼兒園教學主任，您肯定付出了特別多的心血在孩子們的教學工作上，那么您對于工作又會有哪些總結呢？下面是給大家整理的幼兒園教學主任工作總結，僅供參考。幼兒園教學主任工作總結一一年來，在各級教育行政部門的正確領導下，在各位領導和老師們的幫忙下，經(jīng)過自己的努力，工作取得了肯定的成果，為做一名合格的幼兒老師付出了辛勤的勞動。但也存在一系列問題和缺乏，現(xiàn)將這一學期來的工作情況作以下匯報，爭取在今后的工作中，取得更好的成果。一、思想方面：能主動參與政治學習，團結同志，熱愛集體，聽從分配，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊重的對待每一個孩子。二、教育工作方面：1、在教育教學活動中，我仔細的領悟新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有愛好的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，依據(jù)每周制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設良的時機與條件，提供充足的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充足調(diào)動各種感官感知事物，為幼兒的學習和進展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的力量。在開展主題領域活動中，從幼兒的愛好動身，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能明白自己想了解的學問和游戲。2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)準備和學問準備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。三、保育工作方面：注意強化幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注意強化幼兒各種行為習慣的培育和訓練。使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結合，在生活環(huán)節(jié)浸透教育，使幼兒增加自我愛護力量及自理力量。四、安全工作方面：安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。3、強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。五、家長工作方面：主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的好友，有困難大家一起解決。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，通過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，按時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展商量。在“半日開放日”，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的長處，找到了連續(xù)教育引導的方向。六、利用各種時機，提高自身素養(yǎng)在珍惜幼兒園提供學習時機的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，閱讀第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中屢次受到同事的認可和園領導的欣賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!總之，本學年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心。由于在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中，我將以省一級示范幼兒園的標準來嚴格要求自己，不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法。努力地把自己的工作做的更完善!幼兒園教學主任工作總結二一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關懷支持下，以晉升區(qū)標準化幼兒園為目標，以強化教學研討、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進一步強化老師理論培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，讓每一個孩子“健康、自信、歡樂、成長”，已成為全體教職員工不行動搖的教學學風，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果。一、強化教學研討，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量1、從轉變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。每個月我們都會有不定期的教學教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革，老師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由學問的傳授向力量的培育轉變，由單一模式走向多元模式。努力建構主動、有效的師幼互動式的活動形式。2、強化教學常規(guī)管理。對老師的備課、教學活動，室內(nèi)外游戲活動等強化管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，落實保教常規(guī)，并在此根底上主動豐富保教內(nèi)容。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐富內(nèi)容的特色活動區(qū)角。特別是各班增設了美扮裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自然角、構建區(qū)、我的畫廊、圖書角、美工區(qū)、音樂區(qū)以及留心花園等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智；即表達了老師們的組織調(diào)控力量，又很好地培育了幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量；即一目了然地呈現(xiàn)了各班的教學內(nèi)容與成果，又按時客觀地將每周教學活動反映給了家長。3、強化幼兒一日活動的研討與實施。對幼兒的一日活動及行為標準進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。強化了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培育，并且對中班、大班幼兒進行了良好學習習慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班建立了符合幼兒年齡特點的，順應幼兒進展需要的主題，且圍繞主題建立了教育目標，進行各種活動，如：圖書角、美工制作、動植物試驗區(qū)、等區(qū)角活動。5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。如：“慶‘六一’親子趣味活動、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術特點，又強化了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。二、強化師資培訓高老師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外出學習內(nèi)研討（培訓）選擇性地汲取外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，強化研討，從轉變觀念入手，提高老師的整體水平。1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充足發(fā)揮教研討的作用，使老師們真正理睬《新綱要》的本質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。2、溝通與創(chuàng)新。通過開展培訓，各班互相聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高老師的教學水平和業(yè)務力量。三、努力爭取晉升區(qū)標準化示范幼兒園1、進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。2、為迎接區(qū)標準化示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充足利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題細心設計，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學問的搖籃?？傊變簣@的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有缺乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。四、新學期新目標1、強化消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識。2、啟動教育科研工作方案，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作標準化、制度化和科學化。3、進一步提升幼兒園特色教育，將“健康歡樂、自信成長”為我園進展的教育品牌。幼兒園教學主任工作總結三相較于時期進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學方法都較陳舊，這一學年來在園長的帶著與號召下，我園全體教職工主動地投身于課改和實踐中，以課改為契機，主動營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動幼兒園的自主進展。本學期我們依據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高老師的教育教學力量。一、強化日常教學的管理。1、組織和激勵老師在實際的教學活動中，結合《綱要》的要求，仔細研討有關《和諧進展課程》中的教育方向。把在日常教學活動中存在的問題提出來，在伙伴互助的過程中共同商量解決的方法，讓老師們主動地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。2、強化日常保教工作的催促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題按時溝通，細致的指導，熱心的賜予幫忙。3、分級時行探討教材的合理運用及各類教學活動的設計、布置、實施與反應。4、組織老師參與市級、區(qū)級的連續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀學習，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研力量，更好地把握好當今的幼教形勢和進展方向。5、堅持采納分組教學的形式，讓老師有更多的時機關注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與老師的溝通、互動頻率，合老師能適時的調(diào)整教學方法及教學內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學質(zhì)量。二、強化學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。1、強化老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體老師會，強化了各類學習。結合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動，提高了老師們的思想品德，同時也提高了老師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的熟悉，正是由于在老師們的教學下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方增援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的驕傲。2、強化了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。設每周二、三、四為各級老師集體備課或業(yè)務學習時間，老師們相互探討，互相指點。并通過進行老師教學、教案設計活動，促進老師們教學思路的創(chuàng)新，使老師的教育教學水平有了大幅度的提高。三、強化教研力度，提高教學質(zhì)量。1、營造學習氣氛，強化教學教研討，充足發(fā)揮老師的主觀能動性。我們在園內(nèi)主動營造良好的學習氣氛，定時開展業(yè)務學習，激勵老師結合自己的實際工作，遵循互動式原則，就商量的主題充足發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識，激勵老師仔細鉆研、分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。2、注意科學研討，促進老師的教學觀念的轉變。我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學與珠心算教學為突破口，我們發(fā)動老師們通過幼教雜志的有關文章、網(wǎng)絡上和各種信息，不同地區(qū)的相關教法的搜集，進行溝通。學習商量其觀點，務求讓每一位老師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探究一條更有得于幼兒全面進展的道路，實踐證明，幼兒主動參與活動，主動主動探究自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正快樂地游戲和學習。在本學期的聽讀教案設計中，也勝利的表達了老師們的教學理念的轉變。3、強化教研力度，提高音樂教學質(zhì)量。有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，在首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培育他們的制造力、想象力。在本學期的音樂教研活動中，老師們的選材豐富多彩，教學設計能依據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難，。老師們在互相觀摩、評析過程中，總結出：在音樂活動中要先一些旋律簡潔，形象鮮亮，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比方“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子依據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，很簡單讓孩子們理解，使孩子們喜愛，學起來有主動性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。4、關注相關的環(huán)境愛護節(jié)日，通過日常浸透及主題活動，增加幼兒的環(huán)保意識與行為。環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進展。本學期我園在環(huán)境愛護的教育教學中更新了觀念，除了強調(diào)在日常的各科教學中，生活的各個詳情中，不斷的抓住時機浸透。還以主題活動教育為重點進行。首先每班創(chuàng)設，家長、幼兒、老師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛護行為。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶著下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園漫步、閑散的人們自發(fā)參與其中。在三月的“愛鳥周”里，設計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的幫忙下，不但搜集、了解了很多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了很多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，希望真能引來鳥兒住下。在3月22日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的削減了，回到幼兒園里就會快樂地告知老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”。4月22日世界地球日，我們結合了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，制造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境愛護的方案與心愿，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。四、做好家長工作，家園共促教育，增加良好社會效應。開展好家長工作，是教育教學工作不行缺少和重要部分。本學期，我園在堅持做好家長宣傳欄；家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長