2023-2024學(xué)年云南省楚雄市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、我會(huì)寫。

fēngháolànghǒu

fèiténg

chàndòng

ruòyǐnruòxiàn

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列詞語(yǔ)中“系”字的讀音不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．關(guān)系B．聯(lián)系C．系列D．系鞋帶3、讀一讀，填一填。（用“堅(jiān)”字組詞填空）

（1）老師生病了，但她仍(

)給我們上課。

（2）男孩(

)老船長(zhǎng)一定會(huì)來救他的。

（3）有害于集體和國(guó)家利益的事，我們(

)不能做。

（4）周恩來清晰而(

)地回答道：“為中華之崛起而讀書！”4、寫出下列加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。(

)

（2）巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。(

)

（3）與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。(

)

（4）她抬起頭，望了望天空，朝霞漸漸明亮起來了。(

)5、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用劃?rùn)M線的詞語(yǔ)造句。

(

)母親不相信，(

)他還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來，好像它不至于被風(fēng)吹斷，(

)它使女兒對(duì)生命產(chǎn)生了愉快地想象。

________________________________________________6、認(rèn)真觀察成語(yǔ)中“驚天動(dòng)地”第二和第四個(gè)字的特點(diǎn)，然后完成下列成語(yǔ)。

喜()厭()

憶()思()

化()為()

瞻()顧()

聲()擊()

揚(yáng)()避()三、課內(nèi)閱讀7、閱讀并作答。因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。1．這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，把_______比作________，生動(dòng)形象地寫出了作者因削不出高質(zhì)量的陀螺而_____的心情，從“_______”一詞中可以體現(xiàn)出來。

2．請(qǐng)你也仿寫一個(gè)句子，描述一種心情。

________四、散文閱讀8、課外閱讀。生命橋一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備將它們?nèi)炕钭?。可是，幾分鐘以后，出乎他們意料的事情發(fā)生了：只見羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗?，年輕羚羊?yàn)橐蝗?。一只老羚羊走出羊群，朝年輕的羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要比年輕的羚羊要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒，筆直地墜入了山澗。試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，全都不由自主地放下了獵槍。1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）形容做事有條理，不雜亂。(

)

（2）形容受驚而愣住的樣子。(

)

2．從文中畫線的句子中，你體會(huì)到了什么？

________________________

3．為什么獵人們“全都不由自主地放下了獵槍”？

________________________

4．題目“生命橋”的意思是__________________。五、語(yǔ)言表達(dá)9、語(yǔ)文與生活。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開朋友的幫助，你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？至少提出兩條建議。

第一，______________________________________________________________

第二，______________________________________________________________六、作文10、表達(dá)與交流

作為學(xué)生，我們幾乎天天