2023-2024學(xué)年河北省霸州市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末提升試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）巨人終于意識(shí)到了自己的zìsī(

)，不再像先前那樣xiōnghěn(

)，chāichú(

)了“jìnzhǐ(

)入內(nèi)”的布告牌。

（2）新冠肺炎疫情期間，為控制jíbìng(

)傳播，保證人們身體jiànkāng(

)，維持héxié(

)的社會(huì)zhìxù(

)，蘇州市政府及時(shí)出臺(tái)了應(yīng)對(duì)政策，有序zhǐhuī(

)各級(jí)工作。

（3）wūyán(

)下，一只老母雞shuàilǐng(

)著一群小雞在草地上覓食，聳著尾巴的雄雞在大tàbù(

)地走來(lái)走去，gòuchéng(

)了一幅héxié(

)的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫。

（4）小小的天窗是孩子們唯一的wèijiè(

)，透過(guò)天窗的玻璃可以看到shǎnshuò(

)的群星。下雨天孩子們偷偷從zhàngzi(

)里探出頭來(lái)，望著天窗，可以幻想草地、hétān(

)，還有biānfú(

)māotóuyīng(

)……二、填空題2、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

炮火(

)

子彈(

)

炮制(

)

彈力(

)3、生字?jǐn)U詞。

構(gòu)：(

)(

)

飾：(

)(

)

蹲：(

)(

)

鳳：(

)(

)

序：(

)(

)

例：(

)(

)

率：(

)(

)

覓：(

)(

)

聳：(

)(

)4、按要求寫近、反義詞。

靜寂

(近義詞____________(反義詞)____________

微小

(近義詞)____________(反義詞)____________

光明

(近義詞)____________(反義詞)____________5、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

（1）(

)許多撰稿人是知名人士，(

)市民踴躍購(gòu)買。

（2）達(dá)貝里(

)在銀行里存了五千美元，(

)從來(lái)沒(méi)有為自己花過(guò)一美元。6、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

天()無(wú)()

()()過(guò)海

女()補(bǔ)()

火()金()

愚()()山

()()逐日

()()好龍

開(kāi)()()地三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀：《陀螺》選段。叔叔的禮物不錯(cuò)！這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求“和平”只是個(gè)人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人，開(kāi)始傲慢地向我挑釁，大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲，一次次沖擊，一次次閃躲，終于無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)，它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的，結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。1．根據(jù)句意，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）手腳舞動(dòng)，形容高興到極點(diǎn)。()

（2）形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。()

（3）說(shuō)話和神態(tài)跟平時(shí)一樣，沒(méi)有改變。()

（4）不三不四，不成樣子。()

2．短文中，“我”當(dāng)時(shí)的心情與感受有哪些變化？從文中分別找出一個(gè)四字詞語(yǔ)填在表格里。過(guò)程得到陀螺遭受嘲笑戰(zhàn)斗勝利“我”當(dāng)時(shí)的心情與感受_______

3．“我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪?！本渲械摹靶∧绢^塊”“丑鴨蛋”是指(

)，對(duì)這句話描述有誤的是(

)（填序號(hào)）

A．作者用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷，回味童年的美好生活，字里行間充滿童真童趣。

B．這句話體現(xiàn)了作者風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。

C．“我”的陀螺長(zhǎng)得不倫不類，但為我?guī)?lái)極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。

D．“小木頭塊”和“丑鴨蛋”說(shuō)明“我”的陀螺外表不太好看，“我”有點(diǎn)不喜歡。

4．下列對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”一句描述有誤的是（

）A．文章表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻思考。B．海水不可以用斗去度量，人也不可以憑相貌就低估其未來(lái)。C．“我”的陀螺雖小，但機(jī)智、靈活，使自己立于不敗之地，所以作者有此感悟。D．不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。5．短文語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣。請(qǐng)摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，注意書寫格式哦。

____________四、散文閱讀8、閱讀理解。一諾千金①記得有一次，我去陜西一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村出差時(shí)，拉著一個(gè)小女孩兒?jiǎn)枺骸澳憬惺裁囱?？”“李小翠。”“有連環(huán)畫沒(méi)有？”“沒(méi)有，只有校長(zhǎng)有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來(lái)，上面有很多有趣的故事?！焙⒆勇?tīng)得眼睛都直了。我拿出筆記本，記下了李小翠的地址。②后來(lái)我又去了四川、青海，回北京后就忙著各種工作，一晃就是兩個(gè)月。一天，隨手翻開(kāi)筆記本，看到“李小翠”幾個(gè)字，才猛然想起那些孩子們。我猶豫了一下：孩子們?cè)缤税?？就是寄過(guò)去，也許路上丟了，也許_________。③第二天，我還是拜托同事帶些舊書來(lái)。大家特?zé)崆?，我桌上很快就堆了好幾十本，加上我買的，一同寄去了。④忽然有一天，我收到一封信：“北京的姐姐你好！你走了以后，我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看，囑咐那兒的叔叔嬸嬸一定要收好一封北京來(lái)的信。后來(lái)發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我和妹妹就偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。村里的大人說(shuō)，北京的姐姐隨口說(shuō)的。我們不信，姐姐在本子上記下了我們的地址啊?，F(xiàn)在我們收到了，我們用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路跑著回來(lái)的。晚上全村的娃娃都到我家來(lái)了，我摟著書睡的，任誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說(shuō)建一個(gè)‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員?？磿娜吮仨毾锤蓛羰?，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來(lái)……⑤后來(lái)我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來(lái)了，收到一個(gè)沉甸甸的大包。里面是紅亮亮的大棗，透著喜慶，還夾著字條：“姐姐，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)今年最好的棗不許賣，寄給北京。”我把棗分給捐書的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗。⑥從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。1．讀完本文我知道了“一諾千金”的意思是______________。

2．請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

______________________

3．聯(lián)系上下文，在短文第②自然段的空白處填上合適的內(nèi)容。

4．下面一段文字是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什么？

我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過(guò)橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來(lái)彌補(bǔ)呀？

應(yīng)歸位于第__________段與第__________段之間，因?yàn)開(kāi)_______________________

5．讀了本文，你最想對(duì)山村的孩子們說(shuō)些什么？

_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

小明父母工作比較忙，