化妝造型課程標(biāo)準(zhǔn)

zz化裝造型課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】化裝造型【適用專業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)1、前言1．1課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的一門核心課程，是從事美容工作崗位的一門必修課程，其功能是讓學(xué)生學(xué)會根本化裝技巧和不同妝型的造型設(shè)計和操作技能，具備從事化裝工作的根本職業(yè)能力，為后續(xù)美容專門化方向課程的學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備。1．2設(shè)計思路本課程是以"美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析〞為依據(jù)設(shè)置。其總體設(shè)計思路是，打破以知識為主線的傳統(tǒng)課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€的課程模式。課程構(gòu)造以妝面造型為線索進展設(shè)計，又分為兩個模塊：化裝根底和化裝造型。從簡單到較復(fù)雜，從從局部到整體、從普通到個性、使學(xué)生掌握局部化裝技巧、整體化裝程序、矯正化裝，學(xué)會各種妝型的設(shè)計能力與操作能力。課程容的選取，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要，同時又充分考慮學(xué)生對理論知識的掌握與應(yīng)用，融合獲取相關(guān)職業(yè)書對知識、技能、和態(tài)度的要求。每個工程的學(xué)習(xí)以一個主要類型的妝面造型或*個技能的教學(xué)模塊來設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動。以工作任務(wù)為中心整合理論與實踐，實現(xiàn)做學(xué)一體化。教學(xué)效果重點評價學(xué)生從事崗位中的職業(yè)能力為主。建議本課程總課時為268，方案在第一、二兩學(xué)期完成。2、課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握化裝根本知識與根本化裝方法，學(xué)會不同臉形的化裝造型的根本技能技巧，并培養(yǎng)學(xué)生具備熟練的業(yè)務(wù)技能、細(xì)致的工作態(tài)度和良好的審美能力，在此根底上形成以下職業(yè)能力：掌握局部化裝技巧〔眉毛的刻畫、眼部的刻畫、唇部的刻畫、打粉底、打腮紅〕掌握矯正化裝技巧〔根據(jù)不同的面部五官條件選擇相應(yīng)的刻畫方法〕掌握色彩在化裝造型中的運用。掌握化裝造型的容及不同妝型的設(shè)計原理?！矈y面、發(fā)型、服裝與飾品的搭配〕。

3、課程容和要求〔第一模塊：化裝根底〕一序旦作務(wù)參考課時-1rifT*「J』形5毛鶴塑睫orL、oo畫畫線畫巧刻。刻眼刻技的的、的底巧毛眉部影部粉技眉描眼眼唇涂紅握、握、握握腮掌眉掌皮掌掌涂L修Z眼3.4.5.的教畫是刻練部訓(xùn)局生展學(xué)842矯正化裝口V口O面詢面應(yīng)裝的5的相匕準(zhǔn)沁同擇聞標(biāo)」不選矯握。據(jù)件展掌例根條進L比Z官法分廓飾分調(diào)一部展一詐動臥進動五活展淺活展423匕士乞艮jZ呈」p八A目J修--S!-線恫「-G」艮亥夫JJ目2V7'--鋁的影據(jù)、、毛艮TWU-1目一士口R目/、一凹程萄裝化化部附局整的完學(xué)展所序進段程Q一裝相前?；粚⒌哪緦?。整根一作完:生操展動學(xué)的進活由序巧64￡'-z,E扌」-一UnCTT臉誌期同特周t#不希農(nóng)、、/*+^1J性生元-同怡左超姑皆“不閔理泅豹酸流1握握E僦飾？幻朗如掌飾釦會紹切1形A及Z3.4.做，客，分做間生同提法排領(lǐng)生生^之的不〉并演實要學(xué)一組合賞，扮，通將，兩場欣劣邑師溝。特，比同生優(yōu)角<容<客計模練評不容學(xué)中用美顧設(shè)做訓(xùn)展、妝織其運和握型半的進型活組析妝，人掌妝一妝準(zhǔn)臉生，分日景客此和學(xué)活標(biāo)同種體生活情演以析同生為不各媒學(xué)生作扮，分組展量、賞多由化工別程例各進質(zhì)性欣和，見:定分流個，，和個：例妝意一一生待展組師間同妝二案日改動置學(xué)接進兩容時不日動用活修活設(shè)由戶并成美以化活活運生出23他其4價評、核考4寸9一、總82

-1生活人物造型卅胡g麗叭斷擇位瞬卅林>據(jù)応診選定了明求理系根型型按形^形形^形能圍能要能關(guān)亠會造能計務(wù)^^L用Z的3.的4.體5.設(shè)???氏NK且且纟玄勾角勾畫造分整兩摹俟生展計分臨整學(xué)進設(shè)生，的計，程r學(xué)型例例設(shè)示流形型圖圖比象師的性示性造例和體形教確女師女底比片人物，正業(yè)教業(yè)根體燈同人片照職，職:人幻不：燈按：示遲一摹看成二幻，三展表動臨觀完動看作型動片計活LZ面活觀操操整活圖設(shè)62晚宴造型免匕匕-&LA-比k厶月女占八法的獨并妝特方配周況,,出型的搭型釦情勢做造型飾造同體趨期的造發(fā)裝不世世具型行定妝體及服〉t造寧的造流素宴整發(fā)體格証造宴客妝宴元晚妝盤整風(fēng)顧箋舐的解.宴宴同型彫彫據(jù)0^-解行整了格晚晚晚不造LiLi根展了流調(diào)能風(fēng)會會會會妝令爰會進能據(jù)的L與Z3.4.5.賽???a'6.龍7.根面‘摹配、組包備組包備根型型臨搭型品分—険分—険生造類組飾類作生型器生型器學(xué)宴發(fā)分服同配型學(xué)造以型學(xué)造以‘晚盤生配宴不搭造‘-!-造‘-!-型特計宴學(xué)。搭晚成飾宴示晚朋宴示晚朋造模設(shè)發(fā)晚，型飾據(jù)完服晚師調(diào)并晚師調(diào)并宴一其盤紹示造服根上宴調(diào)教色，調(diào)教色，晚擇為期宴介一發(fā)宴，面晚色，冷飾色，暖飾行選，思晚體舟盤晚片紙的冷片趙服暖片成服流體料訊:媒擇宴：燈在調(diào)：燈完、：燈完、：媒資設(shè)一多逐舐二二7',3三三7',型四四7',型五多像述動用師成動看律同動看作發(fā)動看作發(fā)動過圖闡活利教完活觀規(guī)不活觀操括活觀操括活<-據(jù)并42

3新娘造型師匕匕-&系k厶月女占的獨并妝特周況配,,出型釦情搭調(diào)勢做造同體飾協(xié)趨期的不具型發(fā)裝行定妝〉的造及服流素娘格落妝發(fā)體娘元新風(fēng)顧娘盤整新的解同據(jù)新娘娘解行整了格不型根展新新了流調(diào)能風(fēng)會造會進會會能據(jù)的L與Z娘3.龍4.5.6.根面;特設(shè)不組特型昶表設(shè)^型#-^■配分#?造」口型計述類中分搭生據(jù)娘債設(shè)闡發(fā)題彩護學(xué)根M-仏示并盤命-型配<媒型，，戰(zhàn)庫型提，娘據(jù)、造搭多造示境完>造據(jù)型發(fā)新根格發(fā)飾過體師情，飾娘根造盤紹生風(fēng)盤服通飾整教實短服新，娘娘介學(xué)的娘娘，服娘，真避、尚作新新體，裝新新片娘新片擬長型時操尚:媒題化達：燈新：燈<■揚發(fā)：紅時一多命和表二幻的三幻，，括四分組路動用師裝、動看格動看作點乞動生一思活利教服計活觀風(fēng)活觀操特1路活學(xué)達計234平面人物造型扳-程、型型明擇燈體造造裝選：g整面的化件卍到封妝對條條^用冊影光光光,運卄攝色燈彩<素劃面同影色元耘平不攝裝行q解解響據(jù)服流計了了影根、將中設(shè)能點能的能面會型會L特Z裝3.妝度4.造5.忖漢、7，面壯裝擁二像的化站畸尚型影定廚卅時造和一光氏生的?片有色耿型學(xué)格妝圖妝同編造「風(fēng)妝新影察不習(xí)1i物斫同洛攝t中面弟侶如齢色軻教種瓏平體平注砒響注根面封F兩我:媒對：影影：習(xí)妝：帥成証一多生二攝的三練和四代完卿動過學(xué)動觀裝動組裝動過計‘活通使活參服活分服活通設(shè)型，O32造5藝術(shù)人物造型會夢幻裝造型會新聞類電視節(jié)目主持人的造型設(shè)計會娛樂類電視節(jié)目主持人的造型設(shè)計會初步根據(jù)文字提示設(shè)計整體造型，塑造整體形象活動一：影視整體造型分析利用多媒體觀摩影視劇展示影視整體造型，分析影視人物造型使學(xué)生對藝術(shù)類整體造型有一定認(rèn)識活動二：夢幻裝造型根據(jù)資料和統(tǒng)一命題，學(xué)生分組練習(xí)，獨立設(shè)計完成一組夢幻裝造型并闡述設(shè)計思路活動三：主持人造型情景模擬，根據(jù)人數(shù)把學(xué)生分成幾組，每組選一位模特，其他學(xué)生合作將其設(shè)計成新聞類或娛樂類主持人形象活動四：戲劇、影視人物造型為學(xué)生提供劇本，在教師的提示下，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)文字資料設(shè)計、塑造簡單的整體形象，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活潑思維，24其他機動4各工程考核8總課時1404、實施建議4.1教材編寫建議〔1〕必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材?！?〕教材應(yīng)充分表達任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想?！?〕教材以完成任務(wù)的典型活動工程來驅(qū)動，通過個例分析表、實際案例、情景模擬和課后拓展作業(yè)等多種手段，采用遞進和流程相結(jié)合的方式來組織編寫，使學(xué)生在各種活動中掌握美容師崗位的根本職業(yè)能力?！?〕教材應(yīng)突出實用性，應(yīng)防止把職業(yè)能力簡單理解為純粹的技能操作，同時要具有前瞻性。應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的開展趨勢及實際業(yè)務(wù)操作中的新知識、新技術(shù)和新方法及時納入其中?！?〕教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表述要簡明扼要，容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂、突出重點，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性?！?〕教材中的活動設(shè)計要具有可操作性。4．2教學(xué)建議〔1〕應(yīng)加強對學(xué)生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強化案例教學(xué)或工程教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或工程誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在案例分析或工程活動中了解美容崗位業(yè)務(wù)的效勞流程。〔2〕應(yīng)以學(xué)生為本，注重"教〞與"學(xué)〞的互動。通過選用典型案例和模擬場景，由教師提出要求或示，組織學(xué)生進展分組訓(xùn)練互動，讓學(xué)生在活動中增強細(xì)致的工作態(tài)度，培養(yǎng)良好的審美感，掌握本課程的職業(yè)能力?！?〕應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、案例分析等方法提高學(xué)生解決和處理實際問題的綜合職業(yè)能力?！?〕教師必須重視實踐，更新觀念，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，重視吸收本專業(yè)領(lǐng)域的新理念、新規(guī)程、新管理模式，為學(xué)生提供自主開展的時間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力。4．3教學(xué)評價建議〔1〕突出過程與模塊評價，結(jié)合課堂提問、業(yè)務(wù)操作、探究學(xué)習(xí)、模塊情景考核等手段，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時采分?！?〕強調(diào)目標(biāo)評價和理論與實踐一體化評價，注重引導(dǎo)學(xué)生進展學(xué)習(xí)方式的改變?！?〕強調(diào)課程完畢后綜合評價，結(jié)合案例分析、演講展示等手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平?！?〕建議在教學(xué)中分任務(wù)模塊評分，課程完畢時進展綜合模塊考核。4．4課程資源開發(fā)與利用〔1〕利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活潑、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。同時聯(lián)合各校開發(fā)多媒體課件，努力實現(xiàn)跨校多媒體資源的共享。〔2〕注重仿真軟件和實訓(xùn)室的開發(fā)利用，如"模擬實習(xí)〞、"在線答疑〞、"日常測試〞、"模塊考試〞等，讓學(xué)生置身于網(wǎng)絡(luò)