小班授課教案

幼兒園小班講課教課設(shè)計(jì)幼兒園小班的課程應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行教課呢？以下是小編采集的講課教課設(shè)計(jì)，僅供大家閱讀參照!幼兒園小班講課教課設(shè)計(jì)一活動目標(biāo)：、試試按物件的某一特點(diǎn)進(jìn)行分類。、體驗(yàn)飾演小司機(jī)的驕傲和快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、樂融融運(yùn)貨企業(yè)場景，水果店、玩具店場景2、操作卡車幼兒人手一份，各樣水果、玩具，黑板活動過程：一、情形導(dǎo)入--激發(fā)幼兒興趣。1、展現(xiàn)樂融融運(yùn)貨企業(yè)場景導(dǎo)入語：樂融融送貨企業(yè)開張啦！剛開張就有顧客需要他們送貨啦，卡車上已經(jīng)裝好了貨物。發(fā)問：卡車上裝了什么？你們猜猜會送到哪里去？小結(jié)：一輛卡車上只好裝同一類貨物，貨物不同樣，送去的地方也是不同樣的。二、我是小司機(jī)--按物件特點(diǎn)分類、過渡語：樂融融企業(yè)的電話鈴響了，本來是水果店和玩具店打來電話，他們需要很多的水果和玩具，樂融融企業(yè)來不急送貨，想請小朋友來做小司機(jī)幫助這兩家商鋪送貨。發(fā)問：這家是什么店？你從哪里看出來的？、第一次送貨要求：樂融融請小朋友先去泊車場開一輛卡車，而后去后邊的庫房裝貨，每輛卡車上裝同樣貨物。發(fā)問：你們的卡車上裝了什么？考證：水果和玩具都送對了嗎？、第二次送貨過渡語：樂融融企業(yè)的電話鈴又響了，本來水果店和玩具店里的貨物不夠，還需要更多的水果和玩具，樂融融還想請小朋友幫幫忙，再送一次貨。要求：紅色的卡車裝水果，綠色的卡車裝玩具，每輛卡車上只裝兩樣同一類的貨物。發(fā)問：你開的卡車是什么顏色的？上邊裝了什么？考證：小司機(jī)們都送完了，我們來看看都送對了嗎？、結(jié)束語：今日小朋友們幫助了樂融融，它可真高興呀！下次假如樂融融企業(yè)里需要送貨的話，還請你們來幫忙。幼兒園小班講課教課設(shè)計(jì)二教課目的、理解歌詞含義，學(xué)會演唱歌曲。、感覺歌曲3/4拍的舒和緩優(yōu)美。要點(diǎn)難點(diǎn)理解：歌詞含義，學(xué)會演唱歌曲。環(huán)境與資料：、帶幼兒到戶外找一找小草，曬一曬太陽，察看四周風(fēng)景的變化，感覺春季的到臨。、音樂錄音帶。一、談春季此刻是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？二、說歌詞、教師朗讀歌詞，幼兒聆聽。、請幼兒兩兩一組，相互拍手打擊節(jié)奏說歌詞。三、聽歌曲、教師放錄音，請幼兒聽一聽歌曲里唱的是什么。、教師指引幼兒用各樣形式為歌曲拍節(jié)奏。如：①強(qiáng)拍拍手，弱拍拍腿；②強(qiáng)拍拍手，弱拍拍頭；③全體幼兒圍成圓圈并逆時(shí)針轉(zhuǎn)身強(qiáng)拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背；④全體幼兒將左手放在腿上，手心向上強(qiáng)拍拍自己的左手，弱拍拍右側(cè)小朋友的左手幼兒每聽一遍歌曲，就換一種排擊方式，在拍節(jié)奏的過程中，教師引領(lǐng)幼兒跟唱。幾遍以后，幼兒在不知不覺中