2019年城中區(qū)義務教育發(fā)展基本均衡三年復檢工作匯報

20XX年城中區(qū)義務教育發(fā)展基本均衡三年復檢工作匯報攻堅克難真抓實干促進義務教育均衡發(fā)展——城中區(qū)義務教育發(fā)展基本均衡三年復檢工作匯報西寧市城中區(qū)人民政府（18年11月27日）各位領導、各位專家：根據(jù)會議安排，下面，我就城中區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作開展情況作簡要匯報，不妥之處，敬請指正。自18年以來，城中區(qū)委、區(qū)政府認真貫徹落實十八大、十八屆歷次全會、十九大精神及“四個扎扎實實”重大要求，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持黨管教育原則，緊緊圍繞“補短板、調(diào)結構、提質(zhì)量、促均衡、推改革、保公平”工作思路，嚴格遵循穩(wěn)中求進、內(nèi)涵發(fā)展工作總基調(diào)，進一步加大“發(fā)展上優(yōu)先謀劃、投入上優(yōu)先保障、建設上優(yōu)先安排”力度，全面推進義務教育基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，全區(qū)義務教育規(guī)范有序、均衡協(xié)調(diào)、充滿活力的教育生態(tài)已蔚然成風。―、基本情況目前，城中區(qū)現(xiàn)有各級各類學校31所。其中，小學19所（陽光小學含4個教學點）、九年一貫制學校2所、初級中學4所、完全中學1所、高級中學4所、公辦幼教機構1所。全區(qū)在校生31543人，其中小學生18540人、初中生8157人、高中生4846人；中小學教職工編制總數(shù)2077人，其中專任教師2033人。二、主要指標完成情況（一）義務教育學?；巨k學標準達標情況。全面對標《青海省義務教育均衡發(fā)展辦學基本標）隹》，逐校逐項進行了自查，全區(qū)19所小學7所初中綜合評估均達到省級評估標隹，達標率100%。（二）義務教育校際間均衡狀況。城中區(qū)義務教育學?；巨k學標隹八項指標校際間差異系數(shù)是：18年16所小學為0.34,2所初中為0.12;18年全口徑小學為0.30,中學為0.31,均符合國家標隹（小于或等于0.65和0.55）。（三）國家、省級驗收問題整改落實情況.針對大班額問題的落實情況現(xiàn)城中區(qū)義務教育階段學校最大班額人數(shù)為67人；最小班額人數(shù)為29人；平均班額人數(shù)為50人。中學最大班額人數(shù)為55人；最小班額人數(shù)為27人；平均班額人數(shù)為45人。已基本消除大班額現(xiàn)象。.針對玉井巷小學、南大街小學、前營街小學調(diào)整合并規(guī)劃落實情況玉井巷小學已于18年10月整體搬遷至原十四中開展教育教學工作；南大街小學已納入西寧市第三期教育布局調(diào)整規(guī)劃，將在原五中校址實施改擴建后建成一所九年一貫制學校，目前，南大街小學已搬至原五中開展教育教學工作；18年前營街小學教學樓被鑒定為D級危房不能使用，目前，所有學生在勞動路小學過度。.針對城南學校劃歸城中區(qū)教育局管理，176名教師人事關系落實情況18年城南學校劃歸城中區(qū)教育局管理后只負責176名教師的業(yè)務代管，工資、人事（職稱、崗位變更）等均由湟中縣教育局管理，經(jīng)城中區(qū)政府多次與湟中縣政府溝通協(xié)調(diào)已于18年9月將176名教師關系轉至城中區(qū)管理。三、主要做法近年來，城中區(qū)在推進義務教育均衡發(fā)展工作中，重點著力于四個方面：強化一個職能，做到兩個提前，夯實四項隊伍建設工作基礎，全面關注、提高弱勢群體工作水平，努力建設高水平均衡教育強區(qū)。（一）強化政府職能，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進。1、統(tǒng)籌安排，重點推進。城中區(qū)把義務教育均衡發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入?yún)^(qū)委、區(qū)政府重要議事日程，成立了以區(qū)長為組長的推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組,建立了義務教育均衡發(fā)展工作責任、監(jiān)督和問責制度，確定政府、部門、街道辦事處和學校的工作職責，層層落實責任。區(qū)主要領導及分管領導經(jīng)常深入學校調(diào)研、指導，定期召開專題會議，協(xié)調(diào)解決各種教育重點、難點問題。2、精準施策，提升保障。先后制定《城中區(qū)義務教育階段學校標準化建設實施方案（18年―18年）》等文件，從制度和政策上為全面推進義務教育基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了有力保障。3、優(yōu)先發(fā)展，加大投入。將義務教育學校經(jīng)費全額納入年度財政預算，實行單列。區(qū)財政建立規(guī)范快捷的資金撥付制度，設置義務教育經(jīng)費專戶，避免擠占、挪用教育資金現(xiàn)象發(fā)生；按規(guī)定標準優(yōu)先撥付學校公用經(jīng)費和其他經(jīng)費，確保學校的正常運轉和校舍安全；在編制財政預算時，按照在校生數(shù)及標準（生均公用經(jīng)費由18年小學1694.4元、中學2619.9元,增長到18年小學2100.16元，中學4090.15元）安排義務教育經(jīng)費，并向薄弱學校和城南農(nóng)村學校傾斜。逐步加大兩支隊伍建設培訓經(jīng)費，確保義務教育均衡發(fā)展內(nèi)涵全面提升。18年教師培訓經(jīng)費239.91萬元，占公用經(jīng)費的8.58%；18年教師培訓經(jīng)費366.20萬元,占公用經(jīng)費的10.95%；18年教師培訓經(jīng)費392.80萬元，占公用經(jīng)費的11.36%；培訓經(jīng)費逐年增加。（二）結合中區(qū)實際，提前做好謀劃1、提前謀劃，及時做好義務教育學校建設項目。根據(jù)區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，提前謀劃，把學校建設盡量納入上級建設項目。近年來，總投資20548.25萬元，完成了校舍改造工程、薄弱學校設備購置項目以及學校信息化建設項目，精準實施好“全面改薄”計劃，著重改善薄弱學?；窘虒W條件和生活條件，滿足基本辦學需要。加大標準化學校建設力度、提升優(yōu)質(zhì)資源共享水平，加強整改的針對性、具體化，推動并實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校辦學水平大體相當，促進義務教育均衡發(fā)展。今后3-5年政府將以每年1000萬的投入實施學校信息化建設項目。2、提前謀劃，爭取專項資金建設義務教育學校。“十三五”開局之際，中區(qū)積極提前統(tǒng)籌謀劃，研究制定《城中區(qū)全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃》，規(guī)劃投資4056萬元，進一步加大薄弱學校改造力度，分階段、按步驟實施9所薄弱學校改造項目。計劃投入64859萬元，對華羅庚實驗學校西寧分校小學部及沈家寨小學進行改擴建，在城南地區(qū)新建一所九年一貫制學校。（三）夯實機制建設基礎，全面提高隊伍整體素質(zhì)。1、建立教師補充長效機制。嚴格按照標準配備教師，建立面向社會選優(yōu)招聘教師制度。18年至18年，區(qū)屬小學陸續(xù)補充專任教師212余名，有效改觀了教師數(shù)量不足和學科結構不合理的現(xiàn)狀。2、建立教師交流輪崗機制。根據(jù)《城中區(qū)校長教師輪崗交流工作實施方案》，實現(xiàn)大范圍、多形式、分層次的教師交流輪崗，促進區(qū)域內(nèi)學校師資力量均衡配置。2014至18年交流輪崗人數(shù)分別為77人、102人、179人、66人，交流率為7.52%、10%、17.2%、6.4%。3、建立兩支隊伍能力提升機制。以"+n專業(yè)技術人才培養(yǎng)工程”為抓手，多措并舉狠抓教師核心素養(yǎng)建設。加快“2+n專業(yè)技術人才培養(yǎng)”體系建設。深入推進“個、十、百、千”教師培養(yǎng)工程、“卓越校長鍛造工程”“全國名師帶徒工程”“中層干部拔節(jié)工程”等工程。充分發(fā)揮城中區(qū)現(xiàn)有“教育發(fā)展智囊團”引領作用，以“曹君名校長工作室”“張宏偉全景式教育青海分站”、特級教師工作室建設等為途徑，多維度提升教師專業(yè)成長。與青海師大聯(lián)合推進實施“城中區(qū)教育發(fā)展與改革試驗先行區(qū)”。提高綜合素質(zhì)，強化師德建設。為持續(xù)推進教師師德建設，建立健全長效機制。認真組織開展每學期的師德建設主題教育活動，將師德師風建設納入了教師綜合考評指標，區(qū)屬各校（院）建立師德記錄檔案，完善師德評價體系，進一步強化教師行為習慣養(yǎng)成。近年來，開展校長封閉培訓3次180人；主任封閉培訓2次100人；“國培”6129人次（其中18年為1678人次，18年2396人次，18年2055人次）。4、落實鄉(xiāng)村教師生活補助。貫徹落實《青海省鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-18年）實施辦法》，結合區(qū)教育實際，制定《城中區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助實施方案》，全年投入資金105600元，按照每月400元的標準，給王斌堡等5個教學點22名教師進行補助；投入資金1346400元，按照每月340元的標準，給城鄉(xiāng)結合部330名教師給予補助,切實提高農(nóng)村教師待遇，積極鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。（四）關注弱勢群體，保障公平受教育權利。一是全面貫徹落實以流入地為主、以公辦學校為主的“兩為主”政策，全面落實外來流動人口隨遷子女享受義務教育政策，同等享受優(yōu)質(zhì)教育資源。二是制定印發(fā)《關于加強農(nóng)村留守兒童教育管理工作的實施意見》，動員和組織全社會大力開展留守兒童關愛行動，著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的關愛留守兒童工作網(wǎng)絡。三是依法保障殘疾兒童少年受教育權利，全面落實殘疾兒童少年十五年免費教育。四是健全扶貧助困工作體系，加大資助力度，通過區(qū)關工委、企業(yè)、群眾團體愛心捐助等途徑，保證每一個孩子不因家庭貧困而失學。五是建立政府主導，區(qū)民政、教育等多部門參與的關心下一代工作機制，把家庭教育列入重要議事日程。成功創(chuàng)建國家級示范家長學校1所，省級示范家長學校9所，市級示范家長學校15所。四、下一步工作思路今后，城中區(qū)將認真貫徹落實十九大精神，進一步突出優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略位置，準教育頂層設計，落實立德樹人根本任務，進一步釋放教育改革紅利，加快推進教育現(xiàn)代化，為幸福西寧中區(qū)篇章建設提供智力保障。（一）繼續(xù)加大資金投入力度，提高義務教育均衡發(fā)展水平。凸顯十九大“優(yōu)先發(fā)展教育”戰(zhàn)略位置,進一步完善教育公共財政制度和義務教育階段學校經(jīng)費保障機制，加大教育投入，加大教育信息化建設力度，積極協(xié)調(diào)優(yōu)化教育布局調(diào)整，落實“全面改薄”，在經(jīng)費投入、裝備配置、師資配備等方面向薄弱學校傾斜，擴大教育資源總量，緩解全區(qū)日益增加的就學需求，全面提高區(qū)域內(nèi)校際間義務教育均衡發(fā)展水平。（二）堅持改革創(chuàng)新，不斷為內(nèi)涵發(fā)展注入動力活力。堅守以“深入推進教育改革、促進教育公平、提高教育質(zhì)量”為主線，以學科研訓活動為載體，以高效課堂研究為突破口，積極創(chuàng)新教研方式，促進學校均衡發(fā)展，全面提高基礎教育課程實施水平，提高教育教學質(zhì)量，促進中