小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解考點(diǎn)練習(xí)及答案

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______________________________．．3．用“‖”把文章分為4段。4．用“____”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。5．文章具體地寫(xiě)了一件什么事？這件事說(shuō)明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來(lái)回答）___________________________________________________7．小寫(xiě)這篇文章的目的是什么？___________________________________________________五、課內(nèi)閱讀。太陽(yáng)（節(jié)選）①太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。②太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存、繁殖。（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有5/20動(dòng)物。我們吃的糧食（）蔬菜（）水果（）肉類(lèi)（）穿的棉（）麻（）毛（）絲（）都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系（）埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開(kāi)太陽(yáng)也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。③地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。1．在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。2．在第②自然段的（）內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．選文第①自然段采用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？___________________________________________4．請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)與地球的密切關(guān)系。___________________________________________六、閱讀短文，完成練習(xí)。桂花雨（節(jié)選）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)來(lái)時(shí)還可以做糕餅。去年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．選文講的是__________________。2．反復(fù)讀句子，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀下面兩句話。（1）“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”應(yīng)讀出________的語(yǔ)氣。（2）“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！”應(yīng)讀出________的語(yǔ)氣。3．文中畫(huà)“”的句子不僅寫(xiě)出了桂花__________的特點(diǎn)，還寫(xiě)出了對(duì)桂花的___________之情。6/204．文中寫(xiě)到桂花有什么用途？________________________________________________5．讀“﹏﹏﹏”線句子，思考：一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？_______________________________________________七、閱讀下文，回答問(wèn)題。綠色首都——莫斯科（節(jié)選）俄羅斯首都莫斯科，地處俄羅斯歐洲部分的中心。玉帶似的莫斯科河，自西向東，蜿蜒地經(jīng)過(guò)列寧山下，向北繞過(guò)克里姆林宮南側(cè)，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得名。僅次于巴黎的歐洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年歷史的名城。它________在7個(gè)高低起伏的山丘上，整個(gè)城市就像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)。莫斯科的街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑?？死锬妨謱m和紅場(chǎng)是全市中心。這所舉世聞名的宮殿始建于1156年，它是歷代沙皇的皇宮。宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。光潔的白墻，協(xié)調(diào)的比例，儼如古代騎士頭盔的圓頂，使這些建筑物顯得雄渾大方。紅場(chǎng)在克里姆林宮的東面。在俄語(yǔ)中，紅場(chǎng)是“美麗的廣場(chǎng)”的意思。它辟于15世紀(jì)末，本是個(gè)貿(mào)易市場(chǎng)。后來(lái)，沙皇政府經(jīng)常在此發(fā)布政令，召集群眾。莫斯科氣溫較低，以前樹(shù)木很少，曾被稱(chēng)為“沙漠城市”。自1928年開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了從市中心向郊外輻射的8條綠色林帶。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還在市郊建立了11個(gè)自然森林區(qū)，過(guò)去曾一度絕跡的野鹿已繁殖到幾萬(wàn)頭。如今市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個(gè)莫斯科人擁有綠地44平方米。生態(tài)環(huán)境的改善，美化了市容，調(diào)節(jié)了氣候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成為綠色首都。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。建立林立矗立①它________在7個(gè)高低起伏的山丘上，整個(gè)城市就像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)。7/20②繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑。③宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。2．“舉世聞名”的意思是________。和它意思相近的詞語(yǔ)還有________、________等。3．為什么說(shuō)俄羅斯首都莫斯科整個(gè)城市就像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)？_____________________________________________4．根據(jù)選文內(nèi)容填空。莫斯科過(guò)去被稱(chēng)為“________”是因?yàn)槟抢颻_______；現(xiàn)在平均每個(gè)莫斯科人擁有綠地________，莫斯科已經(jīng)成了“________”。5．俄羅斯是怎樣摘掉“沙漠城市”的帽子，成為全世界羨慕的綠色首都的？______________________________________________6．綠化是城市生態(tài)文明建設(shè)不可缺少的重要內(nèi)容，請(qǐng)你寫(xiě)兩句關(guān)于植樹(shù)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。______________________________________________八、閱讀理解。圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1．選文第二自然段的結(jié)構(gòu)是（）A．總分B．總分總C．分總8/202．本篇課文題目是“圓明園的毀滅”，為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？___________________________3．列強(qiáng)不但摧毀我們的建筑、毀滅我們的文物，更是霸占我們的土地，聞一多在《七子之歌》中提到的被列強(qiáng)霸占的土地有：______，_______，_______等。九、課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定（）地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（）。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1．寫(xiě)出橫線詞語(yǔ)的反義詞。2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。原原本本（AABB型）傾盆大雨（含有比喻）3．文中畫(huà)“點(diǎn)?！钡木渥訉儆赺_____描寫(xiě)，你從中看出海力布的__________特4．海力布為什么會(huì)變成石頭？__________________________________________________________9/205．人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？__________________________________________________________十、課內(nèi)閱讀。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！……”又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的??！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……1．“母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著?！边@是對(duì)母親的（______）描寫(xiě)，看出是一位（______）的母親。當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢(qián)買(mǎi)閑書(shū)，勸阻母親給我錢(qián)時(shí)，母親卻說(shuō)“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”這是對(duì)母親的（______）描寫(xiě)，從中看出母親的（_________________）。2．母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢(qián)嗎？還有什么？___________________________________________________3．文中劃線的句子是（___）描寫(xiě)，表現(xiàn)了_____________，與母親給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)形成__________________。句中的四個(gè)“立刻”又突出地表現(xiàn)了母親怎樣的工作？_____________________________________________________十一、課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）語(yǔ)段一：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語(yǔ)段二：10/20松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26厘米。尾長(zhǎng)15～21厘米，體重300～400克。1．閱讀上面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面的填空。（1）上面兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容是相同的，都在說(shuō)明__________。但兩個(gè)語(yǔ)段的語(yǔ)言風(fēng)格卻不同：語(yǔ)段一________________，語(yǔ)段二________________。（2）語(yǔ)段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特點(diǎn)；語(yǔ)段二運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了松鼠_________、_________的特點(diǎn)。2．請(qǐng)選擇你喜歡的一種語(yǔ)言風(fēng)格，介紹一種動(dòng)物、植物或事物的外形特征。____________________________________________________________________十二、課外閱讀。和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過(guò)加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，鑒定的結(jié)果說(shuō)是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，結(jié)果同樣說(shuō)是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽(tīng)說(shuō)后，就派人問(wèn)他，說(shuō)：“天下被砍掉腳的人很多，都沒(méi)有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說(shuō)：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說(shuō)成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見(jiàn)的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來(lái)歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來(lái)騙取“和氏璧”的原因所在。1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。①鑒定：____________________________________②罕見(jiàn)：____________________________________③至寶：____________________________________2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。11/20奉獻(xiàn)—________戲弄—________欺騙—________來(lái)歷—________3．卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？___________________________________4．為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？__________________________________5．從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？__________________________________十三、閱讀短文，完成練習(xí)。微笑的含義前幾日，與好友在外面吃飯，落座后，發(fā)現(xiàn)正對(duì)我視線的是門(mén)口站立的一位迎賓小姐。看得出，這是個(gè)外地姑娘，二十出頭，高高的個(gè)子，身著與其他飯店迎賓人員無(wú)異的旗袍，每有顧客光臨或離去，她總會(huì)微笑著說(shuō)“歡迎光臨”或“請(qǐng)慢走”之類(lèi)的話。大概是食客們對(duì)迎賓小姐早已司空見(jiàn)慣的緣故，他們要么只顧著和身邊的人攀談，要么就匆匆走過(guò)，幾乎沒(méi)有人注意到她的存在。而這個(gè)外地姑娘似乎也習(xí)慣了人們的冷落，在沒(méi)有顧客經(jīng)過(guò)的時(shí)候，就收起微笑，面無(wú)表情地站著。她的漠然和熱鬧的飯店形成了巨大的反差。但是，沒(méi)人注意到，除了不經(jīng)意間坐在她對(duì)面的我。一個(gè)年輕女孩走了出去，外地姑娘的臉上又露出了職業(yè)性的微笑。但出乎她的意料，年輕女孩并沒(méi)有像其他客人一樣對(duì)她視而不見(jiàn)，而是回過(guò)頭回應(yīng)了她一個(gè)微笑，一個(gè)甜甜的微笑。外地姑娘愣了一下，但很快的，笑意重新回到她的臉上。不同的是，那笑是如此由衷，如此生動(dòng)。年輕女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但外地姑娘的笑卻依然燦爛。原來(lái)，一個(gè)微笑足以溫暖一顆心。目睹這一切，我不禁想起發(fā)生在自己身上的一件小事：每天下樓，都會(huì)碰上一個(gè)女孩，她是樓下新搬來(lái)的住戶(hù)。我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自討沒(méi)趣。一天，我下定決心打破沉默，可她板著臉，一股冷冰冰的模樣，我又猶豫了。思忖半天，終于硬著頭皮對(duì)她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，豈料，她馬上回應(yīng)12/20了。后來(lái)我才知道，其實(shí)她也很想認(rèn)識(shí)我，只是怕我拒絕她罷了。原來(lái)，一個(gè)微笑就可以拉近兩顆心的距離。微笑，蘊(yùn)含著豐富的含義，傳遞著動(dòng)人的情感。怪不得有位哲人曾說(shuō)：微笑是人類(lèi)最美的表情。1．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）做事不得當(dāng)，反使自己難堪窘迫。（2）指看慣了就不覺(jué)得奇怪。（_______）（_______）2．短文畫(huà)線句子中外地姑娘“愣了一下”的原因是____。3．聯(lián)系短文，為什么說(shuō)“一個(gè)微笑就可以拉近兩顆心的距離”？_____________________________________4．你覺(jué)得“微笑的含義”是什么？_____________________________________5．聯(lián)系實(shí)際談一談你在生活中與“微笑”有關(guān)的經(jīng)歷和體會(huì)。_____________________________________十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。軍神（節(jié)選）沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧?！笔中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫。”病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨13/20下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”“你過(guò)獎(jiǎng)了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門(mén)，注視著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^(guò)去。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（1）由衷：___________________________________（2）肅然起敬：__________________________________2．分別說(shuō)明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。（1）“你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_____________________。（2）“他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是為了突出______________________。3．概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點(diǎn)：他具有高尚的_______________和高明的___________。4．舉例說(shuō)明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？_______________________________________________十五、閱讀理解。成全善良14/20雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車(chē)的人很多，每一輛公交車(chē)?yán)锒紨D得滿滿的。我買(mǎi)了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車(chē)。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車(chē)來(lái)了，人們搶著上車(chē)。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車(chē)。車(chē)上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您坐吧?！崩先苏f(shuō)：“謝謝了。姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意，說(shuō)她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說(shuō)什么，老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。公交車(chē)突然剎車(chē)，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車(chē)前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車(chē)后，我聽(tīng)到這對(duì)父女的對(duì)話?！鞍郑瑐谔哿税?？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐?！薄澳惆?，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車(chē)上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！1．讓座給老人的過(guò)程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（________）——（________）——（________）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到什么？___________________________________________15/202．“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”指的是什么？____________________________________________3．與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（）A．我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。B．老人下車(chē)前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C．我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。4．用簡(jiǎn)潔的話概括短文的主要內(nèi)容__________________________________________5．聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。____________________________________________答案1、1．百無(wú)聊賴(lài)津津有味2．出差丟了包，因?yàn)槟前镉袝?shū)，所以很懊喪。然后發(fā)現(xiàn)了臺(tái)歷，把它當(dāng)作書(shū)讀，就少了空虛和寂寞。寫(xiě)這件事的目的是為了說(shuō)明書(shū)是“我”生命的一部分。3．不能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)。158．古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，更應(yīng)該多讀書(shū)。4．當(dāng)書(shū)構(gòu)成我們生命中的一部分后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。2、1．在洞穴中迷路，手電筒全熄了，周?chē)黄诎?，他們被饑餓包圍著，沒(méi)有準(zhǔn)備糧食興奮看到希望贊嘆16/20我得趕緊想出辦法找到出路，不然絕望會(huì)讓大家困死在這里2．觀察打火機(jī)火焰偏離的方向赤裸著上身去感覺(jué)風(fēng)向沉著、冷靜、機(jī)智3．C4．一場(chǎng)跌宕起伏的戲的角色順著生活的節(jié)奏在沒(méi)有方向的情況下演繹出我們5．領(lǐng)隊(duì)同志，太感謝你了！當(dāng)我們?cè)趲r洞里迷失方向、驚慌失措的時(shí)候，是你的冷靜與機(jī)智救了大家。3、1．知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。2．第一段（1）寫(xiě)常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點(diǎn)什么。第二段（2—4）寫(xiě)“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫(xiě)“我”從種辣椒種得出一個(gè)道理：知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。3．?dāng)M人4、夸張1．不但……而且……2．興趣濃厚的樣子。心神不安。3．第一段：“在人的喜怒哀樂(lè)……要數(shù)微笑了?！钡诙危骸霸谡n堂上……減輕了許多?！钡谌危骸拔⑿Σ粌H能給人溫暖……摟抱在一起?！钡谒亩危鹤詈笠蛔匀欢?。4．微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！5．具體寫(xiě)了我把好友丹丹一支心愛(ài)的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說(shuō)明了微笑對(duì)人們太重要了！如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！6．它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。7．目的是告訴我們微笑對(duì)人們太重要了！如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！17/205、1．雖然但是如果就2．、、、，、、、，。3．采用了打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法。作用：這段話先采用打比方的說(shuō)明方法，把太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，發(fā)熱的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，再用具體的數(shù)字說(shuō)明太陽(yáng)溫度高，十分準(zhǔn)確地寫(xiě)出了太陽(yáng)“熱”的特點(diǎn)。4．①有了太陽(yáng)，生長(zhǎng)在地球上的植物才能生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果；②有了太陽(yáng)，