部編版二年級下冊語文教學(xué)課件 第2課 找春天

部編版二年級下冊語文教學(xué)課件第2課找春天科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編版2找春天第2課時第1課時春天在哪里第1課時新課導(dǎo)入認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順。在每個自然段前面標(biāo)上序號。初讀課文初讀課文春天來了!春天來了!我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……12345678翹舌音脫棉襖沖出仔細(xì)尋找害羞姑娘遮掩

探頭吐氣

嫩芽

音符

解凍

觸到

柳枝蕩秋千杜鵑

桃花杏花脫棉襖

沖出仔細(xì)尋找害羞

姑娘遮掩

探頭吐氣嫩芽

音符解凍

觸到柳枝蕩秋千

杜鵑

桃花杏花

tuōǎoxúnxiūɡūzhēyǎntànnènfújiěchùdùjuān我會讀初讀課文襖衤與衣服有關(guān)裙被衫夭君皮彡初讀課文脫襖尋羞姑遮掩探嫩符解觸識字開花杜鵑沖尋姑娘仔柳蕩桃杏

（沖動）（尋找）（姑娘）（大娘）（仔細(xì)）（柳枝）（回蕩）（桃花）（杏花）我會寫初讀課文chōnɡxúnɡūniánɡzǐliǔdànɡtáoxìnɡ吐（吐出）tǔ上下結(jié)構(gòu)尋送字寶寶回家沖尋姑娘仔吐柳蕩桃杏左右結(jié)構(gòu)沖姑娘仔柳桃蕩杏初讀課文吐有感情地朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫了什么？孩子們

春天。找

品讀課文春天來了！春天來了！我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。tuōǎoxún感嘆句：突出了春天到來時孩子們喜悅的心情。品讀課文急切、激動、興奮“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的？從哪些詞語看得出？我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

品讀課文春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。xiūɡūzhēyǎn品讀課文寫出了初春景物讓讀者對“尋春之旅”充滿了遐想。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。比作暗示我們春天還早，粗心的孩子是找不到的。

品讀課文沖

chōnɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：冫書寫指導(dǎo)：注意“冫”和“氵”的區(qū)別。書寫指導(dǎo)尋xún結(jié)構(gòu)：上下部首：彐書寫指導(dǎo)：上小下大。為了使上下對稱平衡，結(jié)構(gòu)緊湊，“寸”的橫要稍微寫長一點兒。書寫指導(dǎo)姑ɡū結(jié)構(gòu)：左右部首：女書寫指導(dǎo)：左右相平。女字旁的橫收筆在橫中線。注意“女”字作偏旁時字形的變化。書寫指導(dǎo)娘

niánɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：女書寫指導(dǎo)：“良”的最后一筆在書寫時要收斂點，不宜太舒展。書寫指導(dǎo)仔

zǐ結(jié)構(gòu)：左右部首：亻書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部橫畫寫在橫中線上。書寫指導(dǎo)

第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入脫棉襖沖出仔細(xì)尋找害羞姑娘遮掩

探頭吐氣嫩芽

音符解凍

觸到柳枝蕩秋千

杜鵑

桃花杏花復(fù)習(xí)導(dǎo)入春天來了!春天來了!我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……12345678認(rèn)真讀課文4—7自然段，找一找：春天這個害羞的小姑娘藏在哪里？品讀課文小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？tàn一個“探”字把小草寫活了，“我們”仿佛看到了小草悄悄鉆出地面的模樣，展示了春天到來時的勃勃生機(jī)。喜悅的語氣

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？nènfú

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？jiědīnɡ小草野花嫩芽小溪春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴聲比喻春天的活潑、靈動和美好

品讀課文連一連：小草是春天的野花是春天的嫩芽是春天的小溪是春天的琴聲音符眼睛眉毛品讀課文小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？模仿下列句子，描寫一下你眼中的春天。沙沙的細(xì)雨飄飄灑灑，那是春天的______吧？粉紅的桃花綻放枝頭，那是春天的______吧？淚花笑臉

品讀課文柳枝在河邊隨風(fēng)起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？我找到的春天：

品讀課文燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

筍芽兒從泥土里鉆出來，那是春天的手臂吧？品讀課文讀課文第8自然段，想一想：孩子們用什么去尋找春天？我們（

）到了她，我們（

）到了她，我們（

）到了她，我們（

）到了她?？绰犅動|驚喜的心情，喜愛的語氣眼睛耳朵鼻子手品讀課文“我們”看到了春天的什么？“我們”聽到了春天的什么？“我們”聞到了春天的什么？“我們”觸到了春天的什么？

品讀課文看聽聞觸小草、野花、樹木小溪、喜鵲、杜鵑蕩秋千、搖哇搖花香、春的氣息品讀課文春天在柳枝上風(fēng)箏尾巴上喜鵲、杜鵑嘴里桃花、杏花枝頭笑叫蕩秋千搖哇搖我會連春天的可愛和勃勃生機(jī)

品讀課文請你試著用“她在……”的句式說一說春天還可能在哪些地方干什么。示例：她在筍芽兒的尖尖上奔跑，在燕子的嘴里鳴叫。品讀課文吐

tǔ結(jié)構(gòu)：左右部首：口書寫指導(dǎo)：“口”字靠上，“土”中的兩橫注意排列均勻。書寫指導(dǎo)柳

liǔ結(jié)構(gòu)：左右部首：木書寫指導(dǎo)：“木”字作偏旁時，捺要變成點。“卯”的第三筆是撇。書寫指導(dǎo)蕩

dànɡ結(jié)構(gòu)：上下部首：艸書寫指導(dǎo)：第七筆的筆畫名稱是“橫折折折鉤”。書寫指導(dǎo)桃

táo結(jié)構(gòu)：左右部首：木書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！罢住弊窒葘懫苍賹扅c、提。書寫指導(dǎo)杏

xìnɡ結(jié)構(gòu)：上下部首：木書寫指導(dǎo)：上半部分舒展，包住下邊?！澳尽钡呢Q稍微寫短一點兒。書寫指導(dǎo)出門找春天：小草—眉毛野花—眼睛嫩芽—音符溪水聲—琴聲看、聽、聞、觸找春天春天的樣子找到了春天：發(fā)現(xiàn)春天熱愛春天脫、沖、奔結(jié)構(gòu)梳理本文描繪了“我們”尋找春天的過程，展現(xiàn)了春天的無限美好，寫出了“我們”找春天的喜悅心情，抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。

課堂小結(jié)這些都是哪個季節(jié)的景物？春天夏天

拓展延伸秋天冬天拓展延伸√√√√√√遮掩（zhězhē）嫩芽（nènnùn）害羞（xuīxiū）觸到（chùcù）杜鵑（dùdòu）音符（fúfǔ）一、用“√”給下列加點字選擇正確的讀音?！ぁぁぁぁぁるS堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？選文中描寫了小草、______、______、______這四種景物。野花嫩芽小溪

隨堂練習(xí)三、古詩積累。早春呈水部張十八員外［唐］韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。隨堂練習(xí)朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：朗讀時可以把朗讀、理解、感悟緊密地結(jié)合起來，在讀中感悟春光的美好，體驗親近大自然的樂趣。如，朗讀第2自然段時，重讀動詞，用較快的語速表現(xiàn)孩子們尋找春天時的急切、激動的心課后習(xí)題參考答案情；第3自然段用輕而舒緩的語氣讀好疊詞，讀出孩子們的耐心與期待；第4～7自然段要讀好疑問句，表現(xiàn)孩子們找到春天后驚喜的心情。課后習(xí)題參考答案朗讀示例：我們/幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋找春天↘。老師指導(dǎo)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答，表述時吐字清晰，語句通順。課后習(xí)題參考答案參考答案：孩子們找到的春天是：田野上的小草發(fā)芽了，野花開了，柳枝抽出了嫩綠的新芽，小溪里的冰雪融化了，發(fā)出叮叮咚咚的悅耳的流水聲。小朋友們放起了風(fēng)箏，桃花、杏花也開了，喜鵲、杜鵑在枝頭歡叫。讀下面的句子，試試怎樣讀更好。課后習(xí)題參考答案

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：第一句中的“探”字把小草寫活了，給我們展示了春天的勃勃生機(jī)，朗讀時，用溫柔綿長的聲音把“眉毛”輕讀、輕吐出來，用喜悅的語氣和上揚的語調(diào)把小草的靈動讀出來。第二句要帶著驚喜的心情，重讀“來、看到、聽到、聞到、觸到”，讀出喜愛的語氣。課后習(xí)題參考答案參考答案：小草/從地下探出頭來，那是/春天的眉毛吧↗？春天來了↗！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：首先熟讀課文，了解句子的結(jié)構(gòu)特點，嘗試找找規(guī)律。然后按照第4～7自然段或者第8自然段的句式，結(jié)合生活中或記憶中的春天的樣子說一說你找到的春天是什么樣子的，說的時候要注意先后順序，語句要通順。選做：你找到的春天是什么樣的？仿照第4～7自然段或第8自然段說一說。課后習(xí)題參考答案參考答案：示例一：柳枝在河邊隨風(fēng)起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？筍芽兒從泥土里鉆出來，那是春天的手臂吧？課后習(xí)題參考答案示例二：春天來了！我們見到了她，我們聽到了她，我們嗅到了她，我們摸到了她。她在柳枝上搖晃，她在花叢中舞蹈，她在和布谷鳥比賽歌唱，她在迎春花的裙擺上涂色。寫一寫春天；畫一畫春天；唱一唱春天；誦一誦春天。贊春

課后作業(yè)部編版二年級下冊語文教學(xué)課件第3課開滿鮮花的小路科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編版3開滿鮮花的小路第2課時第1課時欣賞視頻新課導(dǎo)入第1課時聽朗讀，自由讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍。在每個自然段前面標(biāo)上序號。

初讀課文鮮花郵遞員包裹原來大叔寄來

郵局一堆認(rèn)識破了漏水懊喪啊刺猬絢麗禮物鮮花郵遞員包裹

原來大叔寄來

郵局一堆

認(rèn)識破了漏水懊喪

啊刺猬

絢麗禮物yóudìjìɡuǒjúduīpòl(fā)òuàosànɡàwèixuànlǐ我會讀邊音詞語中讀輕聲平舌音，四聲初讀課文rèn邊音多音字（啊，下雪了?。┌〃。ò?，你說什么？）á初讀課文（啊，這是怎么回事？）ǎ（啊，好吧。）à（您好啊?。┄秽]局郵遞員初讀課文花籽絢麗刺猬沙漏初讀課文由阝郵弟辶遞口貝員魚羊鮮

加一加換一換推—堆坡—破初讀課文郵遞包裹郵寄郵局一堆破了漏水懊喪啊刺猬絢麗認(rèn)識禮物

鮮郵遞員原叔局堆認(rèn)我會寫（鮮花）（郵票）（郵遞員）（員工）（原來）（大叔）（郵局）（土堆）（認(rèn)識）初讀課文xiānyóudìyuányuánshūjúduīrèn禮（禮物）lǐ上下結(jié)構(gòu)員送字寶寶回家鮮郵遞員原叔局堆認(rèn)禮左右結(jié)構(gòu)鮮郵叔堆禮初讀課文半包圍結(jié)構(gòu)遞原局認(rèn)朗讀課文，找一找：課文中出現(xiàn)了哪幾種動物？

品讀課文郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認(rèn)識包裹里的小顆粒，于是去問（），結(jié)果發(fā)現(xiàn)包裹破了，包裹里的東西漏在了來時的路上，（）很懊喪。品讀課文不久，春天來了，通往（）家的路，成了一條開滿鮮花的路。（）、（）和（）看到門前的鮮花，非常驚喜。原來，（）寄來的禮物是花籽。品讀課文再讀課文，想一想：鼴鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎樣？有什么變化？驚喜懊喪驚喜得到有包裹的通知漏掉包裹內(nèi)的小顆?？吹介_滿鮮花的小路

品讀課文郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。jǐnɡjìyóudìyǎn原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。開門見山，點明了故事發(fā)生的起因。

品讀課文鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領(lǐng)包裹。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認(rèn)不出是什么東西。qíjúduī說明了鼴鼠先生迫切地想拿到包裹。驚喜想一想：鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹時會是什么心情？品讀課文松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。pòl(fā)òuàosànɡ感嘆句鼴鼠先生看到空空的包裹袋時又是什么心情？懊喪我會寫1.桃花很美。

_________________！2.蘋果很甜。

_________________！桃花真美啊把下列句子改為感嘆句。蘋果真甜啊

品讀課文春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。à驚喜鼴鼠先生看到滿路的鮮花時又會是什么心情？品讀課文鮮

xiān結(jié)構(gòu)：左右部首：魚書寫指導(dǎo)：“魚”作偏旁時，第八筆橫改提；右邊的“羊”，豎要寫得直而正。書寫指導(dǎo)郵

yóu結(jié)構(gòu)：左右部首：阝書寫指導(dǎo)：“阝”的起筆略高于第二筆橫折，最后一筆豎收筆低于左邊。書寫指導(dǎo)遞

dì結(jié)構(gòu)：半包圍部首：辶?xí)鴮懼笇?dǎo)：先寫“弟”，再寫“辶”；“弟”的第一筆點在豎中線上，第五筆豎折折鉤緊貼橫中線；“辶”第二筆寫得要短小，最后一筆捺要舒展。書寫指導(dǎo)員

yuán結(jié)構(gòu)：上下部首：口書寫指導(dǎo)：上部的“口”要寫扁，且內(nèi)收。下部“貝”撇從豎中線起筆，最后一筆是點。書寫指導(dǎo)原

yuán結(jié)構(gòu)：半包圍部首：廠書寫指導(dǎo)：第二筆撇要寫得稍舒展，里面的“白”寫得寬、扁。書寫指導(dǎo)第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入鮮花郵遞員包裹原來大叔寄來

郵局一堆認(rèn)識破了漏水懊喪啊刺猬絢麗禮物自由讀課文，找一找：動物們看到這條開滿鮮花的小路，各有什么反應(yīng)？

品讀課文xuàn寫出了花朵顏色的鮮艷美麗。刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”刺猬太太很喜歡這些鮮花。燦爛美麗，色彩和形態(tài)各異。品讀課文狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美??！”狐貍太太也很喜歡這些鮮花。品讀課文松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。cù小動物們的表現(xiàn)說明了他們都很喜歡這些美麗的鮮花，這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>

品讀課文花朵簇簇一大片簇簇鮮花數(shù)量多品讀課文五顏六色請你從文中找出“絢麗多彩”的近義詞。絢麗多彩五顏六色鮮花顏色多品讀課文____________________________。____________________________。____________________________。門前開著一大片五顏六色的鮮花。我會寫房子旁邊有一條彎彎的小路天空中掛著一輪金黃的太陽山坡上長滿了茂密的果樹品讀課文再讀鼴鼠先生的話，討論、交流：如果你是鼴鼠先生，看到眼前大片大片的鮮花會怎樣說？聽到刺猬太太和狐貍太太對鮮花的贊美，會是怎樣的心情？帶上自己的感受朗讀課文。品讀課文讀課文，說一說：長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的禮物是什么？松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。

這是多么美好的禮物??！”lǐzǐ松鼠太太為什么說這是美好的禮物？這是多么美好的禮物啊

品讀課文因為一包花籽使小路變得絢麗多彩，美化了大家的生活環(huán)境，給大家?guī)砹嗣篮煤涂鞓贰Ｋ哉f這是“美好的禮物”。品讀課文如同學(xué)遇到難題時，你的耐心講解；下雨天你為別人撐雨傘；還有對有困難的人的愛心捐助等等，只要是給別人帶來美好和快樂的東西都是美好的禮物。生活中還有什么也是美好的禮物？品讀課文叔

shū結(jié)構(gòu)：左右部首：又書寫指導(dǎo)：左高右低相錯位。第三筆橫略向上傾斜，第七筆橫撇略高于第三筆橫。書寫指導(dǎo)局

jú結(jié)構(gòu)：半包圍部首：尸書寫指導(dǎo)：第一筆橫折位置在上半格居中，內(nèi)部飽滿，第四筆橫折鉤稍微突出“包圍圈”。書寫指導(dǎo)堆

duī結(jié)構(gòu)：左右部首：土?xí)鴮懼笇?dǎo)：“隹”的“亻”豎寫在豎中線上，直而長，四橫之間等距，最后一橫稍長。書寫指導(dǎo)認(rèn)

rèn結(jié)構(gòu)：左右部首：讠書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部捺腳與撇尖持平。書寫指導(dǎo)禮

lǐ結(jié)構(gòu)：左右部首：礻書寫指導(dǎo)：第一筆點從左上格起筆，第二筆橫撇的橫段稍向上傾斜，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。書寫指導(dǎo)開滿鮮花的小路起因結(jié)果長頸鹿大叔寄來包裹春天來了，小路上開滿鮮花傳遞美好分享快樂經(jīng)過鼴鼠先生不認(rèn)識里面的顆粒鼴鼠先生去問松鼠太太包裹破了，顆粒漏了

結(jié)構(gòu)梳理本文講的是鼴鼠先生本想向松鼠太太請教長頸鹿大叔寄來的小顆粒是什么，可是卻不小心將它們漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。原來，長頸鹿大叔寄來的小顆粒是花籽。花籽，這是一份多么美好的禮物啊，它給大家?guī)砹丝鞓放c美好。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸如果你是鼴鼠先生，看到這一路的鮮花，你想對長頸鹿大叔說些什么？

你曾經(jīng)收到或送出過什么特別美好的禮物嗎？拓展一返回

拓展延伸拓展二返回歌曲欣賞《鮮花開》拓展延伸一、辨字組詞。堆（）局（）原（）推（）句（）泉（）堆著局面原來推開句子泉水

隨堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”松鼠太太說長頸鹿大叔的花籽是__