初中一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2/2初中一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。

2、上課：

(1)課前要預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角。

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們預(yù)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求，身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。

3、課間：一切活動(dòng)要留意文明、平安、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參預(yù)課間輕松快樂的活動(dòng);不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級(jí)門口、老師房間外圍觀);未經(jīng)許可，不要走進(jìn)老師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。

4、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要保持潔凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

(2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺(tái)要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。

5、兩操制度：每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后快速到操場(chǎng)集合預(yù)備做操。

6、走校生：

(1)出入校門必需佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好，聲音嘹亮、面帶微笑、親切自然。

(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車。

(3)每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻留意步行或坐車、騎車的平安，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。

7、住校生：

晚上下晚自習(xí)后要求每個(gè)同學(xué)先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最終上床休息。并且要求提前2--3分鐘熄燈，(由專人負(fù)責(zé))熄燈鈴一響立即安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。

8、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的7-8分鐘時(shí)間，讓同學(xué)對(duì)自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的自主管理力氣。并且要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、嘉獎(jiǎng)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過觀看，我發(fā)覺這樣只能是好的同學(xué)好，差的照舊趕不上，由于這會(huì)使部分同學(xué)長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和主動(dòng)性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自理力氣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)同學(xué)都有熬煉的機(jī)會(huì)。今年選擇實(shí)行全班同學(xué)輪番值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力氣，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會(huì)到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會(huì)聽從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由同學(xué)去管。其實(shí)，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去關(guān)懷同學(xué)解決一些他們自己解決不了的問題，要深入到到同學(xué)內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必需一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公正。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。

下面我具體說說宿舍內(nèi)務(wù)的管理：開學(xué)初一個(gè)月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進(jìn)行檢查，每天有總結(jié)(即表?yè)P(yáng)與批判集體或個(gè)人)對(duì)于不合格的要責(zé)令其回去重做。重要的是要找到他做不好的緣由，這一點(diǎn)很重要。假如總是一味的檢查回去重做，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)會(huì)懈怠，不再乎的。那就很難管了。另外還要讓同學(xué)熟識(shí)到班主任很重視宿舍內(nèi)務(wù)。通過我平常的表?yè)P(yáng)，已經(jīng)給某些同學(xué)樹立了威信，在此基礎(chǔ)上，順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個(gè)宿舍選出兩個(gè)就可以，然后由他們兩個(gè)特地負(fù)責(zé)檢查宿舍內(nèi)務(wù)。我還要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，要求他們?cè)趺礄z查。他們負(fù)責(zé)檢查、記錄，并有權(quán)讓做不好的同學(xué)回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進(jìn)行一次總結(jié)。在這個(gè)過程中，對(duì)于進(jìn)步大的同學(xué)可以給他們機(jī)會(huì)，也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。一個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出文明宿舍優(yōu)秀個(gè)人，并給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。

(二)抓目標(biāo)

我制定的班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中，我們要形成懇切、守信、堅(jiān)韌、自信的共性品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思索、合作學(xué)習(xí)，在獵取學(xué)問的過程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、主動(dòng)性和締造性。它是體現(xiàn)班級(jí)進(jìn)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。

班集體的組織管理目標(biāo)：讓同學(xué)形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的分散力，慢慢形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級(jí)文化。

各個(gè)小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討準(zhǔn)備的，并且對(duì)每一位同學(xué)既有約束力又有激勵(lì)作用。，個(gè)人目標(biāo)應(yīng)當(dāng)比較全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動(dòng)、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實(shí)際動(dòng)身，并且能通過自己的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是必需有相應(yīng)的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對(duì)同學(xué)細(xì)心的觀看，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，關(guān)懷他們確立自己的目標(biāo)，更要關(guān)懷同學(xué)制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然同學(xué)制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)慢慢打消他的主動(dòng)性。我預(yù)備，同學(xué)的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。

(三)抓溝通

1、與同學(xué)的溝通

我們總說愛同學(xué)，但怎么去愛?如何讓同學(xué)感受到我們對(duì)他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是擅長(zhǎng)與同學(xué)溝通、相互溝通。一是用口頭語(yǔ)言，二是書面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì)給同學(xué)留下深刻的印象，更能讓同學(xué)記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。時(shí)常捕獲同學(xué)的一些細(xì)節(jié)，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、心情上的，抓住適合的時(shí)機(jī)，給同學(xué)寫一個(gè)紙條。舉一個(gè)這樣的例子：當(dāng)同學(xué)請(qǐng)假時(shí)就是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，表達(dá)老師對(duì)同學(xué)的愛。住校生時(shí)常會(huì)有由于哥哥姐姐結(jié)婚來請(qǐng)假，其實(shí)我對(duì)這種緣由的請(qǐng)假是不贊成的，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。但是假如在他的假條上寫上老師祝你姐姐新婚幸福。路上要留意平安。祝一路平安。你想同學(xué)會(huì)有什么感受?當(dāng)同學(xué)回來時(shí)，再給他一個(gè)紙條你姐姐的婚禮確定很吵鬧吧。這兩天你耽擱了一些課程，想方法怎么補(bǔ)上啊。然后交代學(xué)習(xí)委員關(guān)懷他并檢查他。抓住這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)既和同學(xué)拉近了感情，又沒有讓同學(xué)落下功課。

當(dāng)然還要培育同學(xué)準(zhǔn)時(shí)給班主任回信。相互溝通嘛。時(shí)間長(zhǎng)了，師生之間會(huì)感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來。

2、與家長(zhǎng)溝通

這是我以前工作的一個(gè)弱項(xiàng)，通常是不情愿與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當(dāng)他的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，才打電話進(jìn)行溝通。以至于造成有些家長(zhǎng)一接到我的電話就可怕，一說給家長(zhǎng)打電話同學(xué)也很可怕，甚至是反感。從這學(xué)期開頭，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并選擇實(shí)行一些相應(yīng)的措施。要想順當(dāng)?shù)拈_展工作必需取得家長(zhǎng)的大力支持。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的效果取決于學(xué)校和家庭訓(xùn)練影響的全都性。假如沒有這種全都性，那么學(xué)校教學(xué)和訓(xùn)練的過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長(zhǎng)相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想選擇實(shí)行的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)及家庭訓(xùn)練的期望和要求;家庭訓(xùn)練的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，確定要實(shí)事求是;需要家長(zhǎng)協(xié)作做哪些事情;孩子的心理健康訓(xùn)練、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會(huì)。當(dāng)然這得需要付出確定的時(shí)間。

三、做好同學(xué)的成長(zhǎng)記錄袋工作

成長(zhǎng)記錄袋是指收集、記錄同學(xué)自己、老師、家長(zhǎng)或同伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)資料，同學(xué)作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一開頭每個(gè)同學(xué)都要建立成長(zhǎng)記錄袋。它是同學(xué)成長(zhǎng)歷史的見證。具體內(nèi)容包括：同學(xué)個(gè)人資料;同學(xué)階段性評(píng)價(jià)表、綜合素養(yǎng)評(píng)定報(bào)告冊(cè);同學(xué)行為筆記;最佳作品：小論文、小制作、小締造、作文、手抄報(bào)、書畫作品等;參預(yù)各種競(jìng)賽與活動(dòng)記錄，各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)狀況，探究活動(dòng)報(bào)告，爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)材料等;獎(jiǎng)懲記錄：各種綜合獲獎(jiǎng)狀況或獎(jiǎng)罰狀況;考試與測(cè)試信息：有意義的測(cè)試卷，考試獲獎(jiǎng)狀況等;其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆等。

成長(zhǎng)記錄袋關(guān)注的是同學(xué)的學(xué)習(xí)與進(jìn)展過程;成長(zhǎng)記錄袋的基本成分是同學(xué)的作品，作品的收集是有目標(biāo)的，不是任憑的;應(yīng)留給同學(xué)發(fā)表看法與反思的空間;老師要對(duì)成長(zhǎng)記錄袋里的內(nèi)容進(jìn)行合理的分析與解釋;成長(zhǎng)記錄袋的評(píng)價(jià)不是賜予好與不好的結(jié)論，而是留意同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變的大事(技能、興趣、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度、自主性與獨(dú)立性等)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)與進(jìn)展建議。

如何操作?首先班內(nèi)成立小組，然后充分利用班會(huì)等時(shí)間進(jìn)行小組評(píng)價(jià)，要有記錄員，記錄評(píng)價(jià)的結(jié)果。對(duì)于同學(xué)自己預(yù)備的材料，也利用班會(huì)時(shí)間讓同學(xué)相互介紹閱歷。每一學(xué)期要定期組織一次同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋的相互溝通呈現(xiàn)，評(píng)比出優(yōu)秀記錄袋，并在同學(xué)中間推廣典型閱歷和做法。

四、這學(xué)期的班會(huì)設(shè)計(jì)

德育的主陣地就是班會(huì)，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的訓(xùn)練，或者說不僅僅是學(xué)校三年的訓(xùn)練，很可能是一生的訓(xùn)練。班會(huì)要充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性。要把班會(huì)交給同學(xué)，由同學(xué)想點(diǎn)子，由同學(xué)組織、主持，然后由同學(xué)記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會(huì)：

1、說出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家寵愛我開學(xué)初搞這個(gè)班會(huì)。班會(huì)的目的一是讓同學(xué)自己熟識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的了解;二是讓同學(xué)樹立自信;他心里會(huì)有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識(shí)里就產(chǎn)生了自信。

具體操作：第一步：每個(gè)同學(xué)發(fā)一張B5紙，(四周留出2厘米)寫上我叫……我有以下優(yōu)點(diǎn)：(至少寫5個(gè)包括特長(zhǎng));可能有同學(xué)說老師我沒有優(yōu)點(diǎn)，(這樣的同學(xué)可能就是刺頭)也可能有同學(xué)說老師我長(zhǎng)得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，(擅長(zhǎng)表現(xiàn));這時(shí)就需要我們機(jī)智。前者我可以說你怎么沒有優(yōu)點(diǎn)啊?你懇切啊。其次步：每個(gè)人到講臺(tái)前說。同學(xué)們要齊說我們都很寵愛你(鼓掌)最終老師說出自己的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)這次班會(huì)做出總結(jié)。會(huì)后，把每個(gè)同學(xué)寫的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來，我要做出批改，就是針對(duì)與優(yōu)點(diǎn)寫一些鼓舞的話，然后裝訂成冊(cè)，復(fù)印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著。所謂的成功就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來。

2、我為理想插上翅膀目的：激發(fā)同學(xué)自覺奮勉向上的激情，培育同學(xué)自覺的自我約束意識(shí)和自我約束力氣，使個(gè)人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

具體操作：

一、由主持人介紹我國(guó)古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程;

二、由同學(xué)暢所欲言，爭(zhēng)辯什么是理想，理想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)分。

三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際狀況，談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生目標(biāo)及個(gè)人理想。

四、爭(zhēng)辯：如何實(shí)現(xiàn)理想(理想實(shí)現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標(biāo)任務(wù)學(xué)習(xí))?理想的實(shí)現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培育與個(gè)人行為約束的關(guān)系。

五、老師指引，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的激情及轉(zhuǎn)變同學(xué)不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略，

3、為祖國(guó)媽媽60周年華誕獻(xiàn)禮目的：對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練

具體操作：

一、愛國(guó)歌曲聯(lián)唱、詩(shī)朗誦;

二、談聽、唱愛國(guó)歌曲的感受;

三、作為一名學(xué)校生怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)愛國(guó)

4、《弟子規(guī)》系列班會(huì)

《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛，包含孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文。將其內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際相聯(lián)系，可以確定很多主題的班會(huì)。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)

我們可以看到，隨著改革開放的進(jìn)展科技的進(jìn)步，人們對(duì)學(xué)問的渴求越來越迫切，社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值越來越高，對(duì)學(xué)校訓(xùn)練要求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而我們的訓(xùn)練對(duì)象同學(xué)隨著社會(huì)的進(jìn)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點(diǎn)和看法，認(rèn)為老師越來越難當(dāng)，同學(xué)越來越難教。所以我們必需要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能很好的勝任老師這一職業(yè)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)為了幻想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭;

向老師學(xué)習(xí)，方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二通過和身邊的班主任相互溝通閱歷，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理思想、管理閱歷;向書學(xué)習(xí)，多看書，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和其他各門學(xué)科學(xué)問，學(xué)習(xí)我國(guó)古代經(jīng)典;

2、多進(jìn)行反思多進(jìn)行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。同學(xué)往往把老師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要求同學(xué)做到的我必需做到，同學(xué)做不到的我也要做到，這是訓(xùn)練同學(xué)的前提。

以上就是我這學(xué)期的工作方案，有不足之處，還請(qǐng)各位老師多多指出，多加關(guān)懷。讓我們攜起手來，共同努力，做一個(gè)幸福的班主任，做一個(gè)幸福的老師。

學(xué)校一班級(jí)上學(xué)期班主任工作方案【三】

新的一學(xué)期開頭了,我在順當(dāng)?shù)乃妥咭慌厴I(yè)生后,又接任了初一××班的班主任。本班有著一群活潑可愛的孩子。在將來的三年里,我將和他們一起走過每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初,為了更好的工作,特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以誠(chéng)信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新為精神基礎(chǔ),以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為訓(xùn)練載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)同學(xué)形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為訓(xùn)練主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,為形成班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)校德育處平安紀(jì)律訓(xùn)練,利用各種班隊(duì)會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)平安紀(jì)律訓(xùn)練,加強(qiáng)平安紀(jì)律訓(xùn)練宣布傳達(dá);

2、加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練,對(duì)同學(xué)在校常規(guī)加強(qiáng)管理,以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);

3、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍,同時(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義訓(xùn)練及感恩訓(xùn)練;

4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境;

5、做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練工作,提高同學(xué)的心理健康水平;

6、加強(qiáng)法制訓(xùn)練宣布傳達(dá),引導(dǎo)同學(xué)做守法好公民;

7、與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作,形成家校共管的良好訓(xùn)練氛圍。

三、主要工作思路

1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè)

做為班主任,首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè),充分發(fā)揮工作主動(dòng)性、主動(dòng)性和締造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持參預(yù)班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。

2、抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練

開學(xué)初,要認(rèn)真詳細(xì)做好本班同學(xué)狀況分析,并組建班委會(huì)、中隊(duì)委,共同制定出切實(shí)可行的班級(jí)方案。用確定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《同學(xué)一日常規(guī)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,不放過細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)中的好人好事,對(duì)同學(xué)進(jìn)行〝懇切守信,關(guān)懷他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的訓(xùn)練。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想訓(xùn)練活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作支配和班級(jí)實(shí)際狀況做到有方案有步驟,使對(duì)