班主任工作手冊(完整)

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！班級工作計劃男男女女目標建設轉化活動內容活動情況及效果123456789年年月月日日主題梁舒婷內容記載總評名次6.2日，李陽郴撿到二年級同學校服一件。永昌縣城關一小學創(chuàng)建書畫班級工作方案（2012——2013學年）2、創(chuàng)建目標一1、班主任對學生進行寫字強化訓練，確定專門練習的內容，對學生進2、充分利用書面作業(yè)對學生進行規(guī)范書寫教學。3、對學生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進行展評，讓學生都有以寫好漢字為榮。4、通過班級組織的系列活動促進寫字效果的提升，為學習生活提供良好的書寫形式。1、請美術老師指導。3、讓在校外參加繪畫學習的同學帶頭，促進愛好繪畫的同學的發(fā)展。1、了解學生書寫情況。2、了解學生繪畫興趣。三月份同學們得參與積極性很高。效果良好評比總結.一學期的時間一晃而過，在我和學生的共同努力下，順利的完成了“書畫班”的創(chuàng)建工作，總結如下：根據學生喜好，我把他們分成書畫和繪畫興趣小組，鼓勵、表揚他們發(fā)揮特長，學生在自己的喜好中找回了一點自信。二、為寫好漢字畫好畫打下了基礎。我力所能及，從最基礎的內容要求他們，一學期下來，學生在書寫和作繪畫中找到了樂趣。成果三、增強了集體榮譽感。學生以自己的特長為榮，關心愛護班集體。四、為提高學習成績打下了基礎。以便提高學習成績。五、得到了家長的認可。1、部分學生思想認識不夠，有應付情況，有部分學生書法、繪畫工具總1、發(fā)揮書法繪畫特長生的示范帶頭作用。2、取得家長的大力支持。3、重點輔導學困生?；顒又黝}及名稱活動時間活動地點活動內容及過程評選書寫美觀大方的作業(yè)，評選繪畫有特色的同學作品，布置特色班級板面。4、師生共同粘貼優(yōu)秀作品。5、小結意義：激發(fā)學生寫好字，畫好畫，展示自己的特長，優(yōu)生帶動后進生，共同進步?，F場照片粘貼2012——2013學年第二學期班主任：馬國翠侯婷出生年月2012——2013學年第二學期2008.6班主任：馬國翠姓名劉志遠出生年月家長姓名劉華詳細地址2012——2013學年第二學期班主任：馬國翠姓名狄震澤男出生年月家長姓名詳細地址幫教措施2012——2013學年第二學期班主任：馬國翠姓名侯婷女出生年月永昌縣城關一小學生心理輔導記錄陳潤連閻加芳性別女年齡輔導時間膽小9班級三（4）聯(lián)系電話2013.3主要心理問題1、了解陳潤連的家庭成員和家中生活狀況。2、對她的主要心理問題進行輔導。程永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名家長姓名楊露性別女年齡9班級三（4）楊銘旭聯(lián)系電話輔導時間2013.3.26主要心理問題耍滑，不寫作業(yè)輔導1、向楊露了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。過2、針對出現的情況進行輔導。程反永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名家長姓名毛雪蓉毛祝恒性別女年齡9班級三（4）聯(lián)系電話輔導時間2013.3.16主要心理問題愛拿別人的東西輔導1、詢問該生的家庭狀況。過2、講解拿別人東西的害處，讓她認識到錯誤。程反永昌縣城關一小學生心理輔導記錄劉志遠劉華性別男年齡9班級三（4）聯(lián)系電話輔導時間2013.3.16主要心理問題愛拿別人的東西輔導3、詢問該生的家庭狀況。過4、講解拿別人東西的害處，讓她認識到錯誤。程反永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名家長姓名侯婷性別女年齡9班級三（4）侯思田聯(lián)系電話輔導時間2013.4.10主要心理問題輔導向侯婷了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。反永昌縣城關一小學生心理輔導記錄楊震滋楊濤性別男年齡9班級三（4）聯(lián)系電話輔導時間2013.4.10主要心理問題懶惰，不寫作業(yè)輔導向楊震滋了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。反永昌縣城關一小學生心理輔導記錄學生姓名嚴習珍性別男年齡9班級三（4）家長姓名嚴永華聯(lián)系電話輔導時間2013.5.18主要心理問題與同學打架輔導1、詢問嚴習珍與同學打架的原因。過2、批評教育，認識自己的錯誤。程反饋永昌縣城關一小學生心理輔導記錄任清華任玉斌性別男年齡9班級三（4）聯(lián)系電話2013.15.18主要心理問題輔反饋永昌縣城關一小學生社會實踐實施方案社會實踐項目6.2活動主題組織負責人撿垃圾馬國翠年級或班級活動地點三年級4班校外校墻一帶為了美化校園，保持學校校內外干凈整潔，提高學生不亂扔垃圾，保持環(huán)境，從我做起意識，特舉行本次活動?；顒幽康囊?、組織學生撿垃圾。3、各小組由老師監(jiān)督、小組長負責到校墻邊撿拾垃圾，然后把垃實施過程1、對表現好的同學獎勵卡通貼。2、小結。安全措施有老師帶隊，強調交通安全，推薦安全組長。各組長負責本組，人人要有安全意識，不到馬路中心去不亂喊亂叫。審批意見年月日永昌縣城關一小學生社會實踐實施活動工作小結通過活動讓學生融入到社會活動之中，意識到自己是社會中的一員，自己的一言一行會影響到周圍的環(huán)境，人們的看法。學生在實踐活動中深刻認識到保持校內外環(huán)境的重要性。只有人人愛干凈，隨手撿垃圾，才能保持一個干凈、美麗、和諧的校園。古人云“不掃一屋，何以掃天下，”本次活動是有基礎的。這學期以來，我在教室懷生上花了大力氣：人人保持自己座位周圍干凈；人人爭當小小衛(wèi)生員，保持教室內的清潔，“從我做起”，從身邊的小事做起，不但自己做好，還要監(jiān)督同學做好，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。本次活動，還提高了同學們參加集體活動的積極性，提高了同學們相互配合、協(xié)作的團結意識，豐富了同學們的生活，增強了集體榮譽感。永昌縣城關一小學生社會實踐實施方案社會實踐項目活動主題組織負責人走近春天馬國翠年級或班級活動地點三年級4班北海子公園活動目的為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。發(fā)現大自然的變化。老師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導他們發(fā)揮想象畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。實施過程a、請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學生必須盡可能地坐下，不要站立；學生離隊班主任必須掌握。安全措施b、請各班主任根據少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衛(wèi)生，學會節(jié)約。審批意見年月日永昌縣城關一小學生社會實踐實施活動工作小結在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。實施綱要》，中共中央、國務院關于全面推進素質教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質的背景下開展的。然和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養(yǎng)學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人