柳敬亭傳（節(jié)選）閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——柳敬亭傳（節(jié)選）閱讀附答案柳敬亭傳（節(jié)選）

黃宗羲

柳敬亭者揚(yáng)之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無賴①，犯法當(dāng)死，變姓柳，之盱眙市中為人說書，已能傾動②其市人。久之，過江，云間有儒生莫后光③見之，曰：“此子機(jī)變④，可使以其技鳴⑤。〞于是謂之曰：“說書雖小技，然必句⑥性情，習(xí)方俗，如優(yōu)孟搖頭而歌，而后可以得志。〞敬亭退而凝神定氣，簡練揣摩，期月而詣莫生。生曰：“子之說，能使人歡咍嗢噱⑦矣。〞又期月，生：“子之說，能使人大方涕泣矣。〞又期月，生喟然曰：“子言未發(fā)而哀樂具和乎其前，使人之性情不能自主，蓋進(jìn)乎技矣。〞由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳⑧間。華堂旅會⑨，閑亭獨坐，爭延之使奏其技，無不當(dāng)于心稱善也。

①無賴：刁鉆，不講道理。②傾動：使人傾倒動容。③莫后光：人名。下文的“優(yōu)孟〞也是人名。④機(jī)變：機(jī)敏靈活。⑤鳴：揚(yáng)聲名。⑥句：同“勾〞，勾畫。⑦歡咍嗢噱：歡快大笑。⑧縉紳：指官紳。⑨旅會：大聚會。

小題1:用斜線（／）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。（2分）

（1）柳敬亭者揚(yáng)之泰州人

（2）使人之性情不能自主

小題2:寫出以下句子中加線詞的意思。（4分）

（1）犯法當(dāng)死（）（2）之盱眙市中為人說書（）

（3）習(xí)方俗（）（4）期月而詣莫生（）

小題3:用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）

爭延之使奏其技，無不當(dāng)于心稱善也。

小題4:文中畫線句是否可以刪掉？為什么？（3分）

小題5:柳敬亭最終能夠技藝精熟、被人“稱善〞的原因有哪些？（3分）

參考答案：

小題1:（1）柳敬亭者/揚(yáng)之泰州人（2）使人之性情/不能自主

小題2:（1）處死（2）到，去（3）熟悉（4）滿一個月

小題3:（人們）爭著請柳敬亭表演他的技藝，沒有人不發(fā)自內(nèi)心地說他演得好的。（延、使、當(dāng)于心、善四個詞必需確切翻譯出，句子不通順酌情扣分）

小題4:不能刪去，這幾句話寫出了柳敬亭的名氣越來越大，從側(cè)面表現(xiàn)了他的技藝越來越精湛。

小題5:（1）有天賦（2）有高人指示（3）自身刻苦勤奮（也可摘引文中相應(yīng)詞句作答，答出兩點即可得總分值）

小題1:

試題分析：先題解句子的意思，再分析句子中主要人物的行為（抓住動詞），把句意幾層分明了即可劃分節(jié)奏。

小題2:

試題分析：注意此題中詞的多義變化，如“習(xí)〞有練習(xí)的意思，在本句是“熟悉〞，“期〞有相約的意思，在本句中是“滿〞?！爸暤囊饬x好多，在本句中是動詞“去、到〞。

小題3:

試題分析：爭：爭先；延：請；之：代柳敬亭；使：讓；奏：表演；技：技藝；“當(dāng)于心〞：發(fā)自內(nèi)心；稱：稱贊；善：表演得好。

小題4:

試題分析：先理解此句的文字意思，再分析它在文中的作用，即側(cè)面表現(xiàn)柳敬亭技藝高明名聲傳頌，這是文中的一種寫作方法，不可刪去。

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