《特殊兒童物理治療》教學大綱

《特殊兒童物理治療》教學大綱課程名稱及代碼：特殊兒童物理治療12021211課程學分與學時：2分/32學時（16周/每周2學時）（課堂講授12學時，實驗實踐20學時，自主學習0學時）先修課程：人體解剖生理學；特殊兒童病理學；特殊兒童動作康復(fù)導論、動作康復(fù)評定技術(shù)適用專業(yè)：教育康復(fù)學專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1、課程性質(zhì)《特殊兒童物理治療》是教育康復(fù)學專業(yè)學生的專業(yè)必修課，是特殊兒童康復(fù)訓練系列課程的重要組成部分。課程主要圍繞動作能力專項及綜合訓練技術(shù)，圍繞醫(yī)療康復(fù)中運動康復(fù)的常用技術(shù)，結(jié)合特殊兒童動作問題，通過學生操作實踐讓學生掌握適宜于不同障礙特殊兒童的動作康復(fù)訓練方法。2、課程教學目的與任務(wù)本門課程的目的旨在讓學生在掌握常用運動治療技術(shù)的基礎(chǔ)上，能結(jié)合特殊兒童個別化的動作問題，設(shè)計適宜的動作治療方案，并能在實踐中掌握和領(lǐng)會動作治療的操作要領(lǐng)，能較為準確地完成動作康復(fù)訓練。本課程的主要任務(wù)在于通過理論教學與實操教學，讓學生掌握特殊兒童動作康復(fù)訓練技術(shù)的原理、原則及主要方法。教學內(nèi)容與學時分配1、理論教學內(nèi)容與學時分配第一章概述(2學時)第一節(jié)現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)一、康復(fù)二、現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)1.物理治療2.作業(yè)治療3.言語治療4.心理治療5.康復(fù)工程第二節(jié)動作康復(fù)一、動作與動作康復(fù)二、特殊兒童動作康復(fù)物理因子治療（2學時）第一節(jié)概述一、物理因子治療二、常用物理因子治療1.電療2.磁療3.光療4.超聲波治療5.水療6.溫熱療7.冷療8.高壓氧艙療法常用物理因子治療一、電療1.概述2.電療的神經(jīng)生理基礎(chǔ)3.分類二、磁療1.概述2.作用三、光療1.概述2.作用四、水療1.概述2.原理3.作用五、其它第三章運動治療技術(shù)（18學時）第一節(jié)牽伸技術(shù)（4學時）一、概述1.牽伸2.牽伸的生理基礎(chǔ)3.牽伸的作用4.牽伸的種類5.牽伸的參數(shù)6.牽伸程序及注意事項二、上肢牽伸技術(shù)1.肩關(guān)節(jié)的牽伸2.肘關(guān)節(jié)的牽伸三、下肢牽伸技術(shù)1.髖關(guān)節(jié)的牽伸2.膝關(guān)節(jié)的牽伸3.踝關(guān)節(jié)的牽伸四、脊柱牽伸技術(shù)1.頸椎的牽伸2.腰椎的牽伸第二節(jié)肌力訓練技術(shù)（6學時）概述常用肌力訓練技術(shù)1.肌力訓練的原則2.肌力訓練的方法主要肌群肌力訓練的方法1.上肢2.下肢3.頭頸、軀干第三節(jié)平衡協(xié)調(diào)訓練（6學時）平衡訓練1.概述2.平衡訓練的原則3.平衡訓練的主要方法協(xié)調(diào)訓練概述協(xié)調(diào)能力訓練第四節(jié)神經(jīng)發(fā)育療法（2學時）概述Bobath療法1.理論基礎(chǔ)2.治療原則3.常用技術(shù)其它神經(jīng)發(fā)育療法1.Rood技術(shù)2.Vojta療法特殊兒童物理治療（10學時）第一節(jié)腦癱兒童物理治療（4學時）腦癱兒童常用物理治療方法腦癱兒童物理治療方案設(shè)計1.訓練原理2.訓練內(nèi)容規(guī)劃三、綜合設(shè)計與分析第二節(jié)其它發(fā)展障礙兒童物理治療（6學時）知覺動作問題概述特殊兒童運動障礙表現(xiàn)智障兒童運動障礙自閉癥兒童運動障礙訓練策略知覺訓練感知社交肌動訓練三、教學方法與手段1、教學方法講授法、示范教學法、討論法等。2、教學組織形式理論性課程內(nèi)容采用單班教學、分組教學；實訓教學內(nèi)容采用課內(nèi)實訓、個別教學、教師指導下的自主學習等。四、課程考核方式本課程考核由兩個部分組成：平時考核占40%，其中平時考核包括：4次實訓作業(yè)，各占10%。期末考試為技能考試占60%。五、其他（一）作業(yè)及自主學習要求1、根據(jù)授課內(nèi)容做好必要的課堂筆記，并不定期進行抽查。2、平時實踐訓練4次。1）基礎(chǔ)動作能力訓練2）動作技巧訓練3）動作綜合能力訓練4）方案設(shè)計（二）課程資源1、建議教材《特殊兒童物理治療》勵建安主編南京師范大學出版社2015年1月2、主要參考書《運動療法技術(shù)學》（第二版）紀樹榮主編華夏出版社2011年8月《動作障礙兒童訓練新指引》金容編著，湖北科學技術(shù)出版社，2014年8月出版《新專業(yè)整合課程（專業(yè)知能篇）》向陽兒童發(fā)展中心主編，向陽兒童發(fā)展中心，2011年7月出版《康復(fù)評定技術(shù)（第2版）》王玉龍主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年3月《運動治療技術(shù)》章稼，王曉臣主編人民衛(wèi)生出版社2014年9月出版課外學習資源人體科學實驗室模型；特殊需要兒童教育康復(fù)中心動作康復(fù)系列視