暑假全員培訓(xùn)心得體會

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聽完蔡老師的講座，我不由自主地反思起自己在教學(xué)過程中的種種不足！其實一個老師教學(xué)成果的好壞，教化質(zhì)量的凹凸是由多方面因素確定的，但老師能否剛好地、有效地與學(xué)生進行情感溝通，也是確定教學(xué)勝利與否的一個重要方面，或說是一個不行或缺的重要因素。但老師怎樣才能更好地實現(xiàn)與學(xué)生的情感溝通呢？

一、理解和敬重學(xué)生。

二、建立同等師生關(guān)系。

三、用真心與學(xué)生溝通。

四、多一些激勵，少一些指責(zé)。

總之，老師只有與學(xué)生進行良好的溝通，才能順當(dāng)完成教化教學(xué)工作，才能建立一種健康、和諧的師生關(guān)系，才能教學(xué)相長，師生共同成長，共同進步。

暑假全員培訓(xùn)心得體會2

我參與了?？谑薪袒峙e辦的“暑假全員培訓(xùn)”這次培訓(xùn)對我來說意義重大，這是一個難得的機會，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我仔細地觀看和傾聽了每個專家對教化教學(xué)的精辟見解所作的講座，仔細做好筆記?；貋碛肿灾鲗W(xué)習(xí)，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學(xué)思想和行為進行了反思，這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會和收獲。

一、將來的教化須要科研型的老師。而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科左型老師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠，由于我們從事的教化事業(yè)，面對的是一群對學(xué)問充溢渴求的孩子，將他們教化好是我們的責(zé)任和義務(wù)，大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必需有一桶水。其次要明確自己今后所要探討追求的目標(biāo)，假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師，探討型老師，引導(dǎo)型老師。

二、老師要以最新的教化理念構(gòu)建課程目標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)主要以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為總目標(biāo)，注意“工具性和人文性”的統(tǒng)一，老師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，有開闊的視野，擅長分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培育為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為適應(yīng)教學(xué)，老師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)問和實力，過程與方法，情感相統(tǒng)一的思想，包含基本功培育和潛力與創(chuàng)新的開發(fā)等，我們必需要求學(xué)生以上素養(yǎng)的全面提高。基于語文課程的多重概念，語文教化還要體現(xiàn)它的育人功能、培育學(xué)生理解和利用我國語言文字的實力和吸取民族文化，了解多樣文化的概念。也就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)語文，運用語文，學(xué)習(xí)做人。

三、轉(zhuǎn)變師生角色，以學(xué)生為“主體”，老師為“主導(dǎo)”。新課程注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)方式反面的轉(zhuǎn)面。要以人為本，學(xué)生學(xué)習(xí)方式一改以往長期單一的被動接受的學(xué)習(xí)方式，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)實力。學(xué)生重讀書、重體驗、重積累、重語文文字運用的實踐，老師則注意培育學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的氛圍和習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)與教化內(nèi)容，教化規(guī)律和學(xué)習(xí)心情，激發(fā)學(xué)評價與反饋等。

暑假全員培訓(xùn)心得體會3

xxxx年8月25至27日，我有幸參與了全校組織的暑假老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了幾位演講的老師，我感受很深，受益匪淺。使我更深刻相識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、相識水平、理論水同等都有進一步的提高。因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。以下是我的一些見解與體會：

一、不斷提高自己的教學(xué)水平。老師要教化學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必需勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。靜下心來好好思索，發(fā)覺自己教學(xué)上有缺點有待改進。回顧自己幾年來的教學(xué)，做得多思索得少。幾個星期的培訓(xùn)，我的體會之一就是要與自己的昨天告辭，要多反思，做一個反思型的老師，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、加強文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平。假如一個老師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，老師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎?一個課上得好的老師，缺乏理論的指導(dǎo)，不擅長總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個真正的好老師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才能駕馭扎實的理論學(xué)問，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為，才能成為反思型老師。

三、加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服"一支粉筆教下去，一本教案講過來"的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便更好的.為教化教學(xué)服務(wù)。學(xué)問的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣袤的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積累供應(yīng)了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點學(xué)問，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為探討型老師、專家型老師，不學(xué)習(xí)怎么能勝任更多的教化教學(xué)工作?所以，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加學(xué)問儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

四、豐富反思內(nèi)容，提高反思實力。老師應(yīng)依據(jù)實踐狀況剛好地用不同的方法進行反思，可以是一堂課，一個教學(xué)環(huán)節(jié)，一個教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對勝利的教學(xué);也可以是對"失敗"的反思。今后，我將盡可能地使自己的反思落到實處。

今日的學(xué)習(xí)讓我充溢，明天的學(xué)習(xí)值得期盼！名師們身上那種從不停止追求教化志向的精神正在閃耀！俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌！

暑假全員培訓(xùn)心得體會4

這次老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、教化的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括有著豐富教學(xué)閱歷的老老師的專題講座案例和新老師的專題講座案例。通過仔細的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對學(xué)校的前景充溢了信念，聽了幾位老師的專題講座和案例，我對老師職業(yè)規(guī)范內(nèi)容也更熟識了。在這次培訓(xùn)時間，也堅決了自己扎根于人民教化事業(yè)的信念。通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的學(xué)問，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，感到工作是很有意義。

二、酷愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。關(guān)切學(xué)生，酷愛學(xué)生，同等對待學(xué)生。

我也常會“訓(xùn)”學(xué)生基幾句話，但都是從關(guān)切的角度善意的表情來“訓(xùn)”。其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教化和啟發(fā)，我相識到要成為一名合格的老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我相識到，作為高校老師，要有劇烈的工作責(zé)任心，必需堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教化有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

三、從前作為一名學(xué)生，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏相識的。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗的體會，主動地做好工作，發(fā)覺新的問題，實行改革教學(xué)方法教學(xué)安排，教材等一系列措施，做到因材施教。

四、我通過這次培訓(xùn)，將是對我在教化教學(xué)工作上的一次洗禮。的確，作為一名老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，為我們國家的教化事業(yè)，為我們下一代做出自己應(yīng)有的貢獻。

暑假全員培訓(xùn)心得體會5

xxxx年7月26日，我參與了澄邁縣老師研訓(xùn)中心組織的全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)會上，我聽了加樂中心學(xué)校的王飛副校長和金江中心學(xué)校的曾蕊老師兩位專家的專題報告，感受深刻。在培訓(xùn)中，我主動學(xué)習(xí)，仔細聽講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，仔細做筆記，使我學(xué)到了很多新的學(xué)問，使我在教化教學(xué)理論上得到了大量的補充，教化教學(xué)業(yè)務(wù)和自身素養(yǎng)等方面都得到了很大的提高。

通過這次培訓(xùn)，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)，教書也是一門藝術(shù)。總感覺到自己還有很多須要學(xué)習(xí)的地方，對教化教學(xué)工作很有見解的專家用鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵，賜予了我詳細的操作指導(dǎo)，使我的教化觀念進一步得到更新，真是受益匪淺，我想我們老師應(yīng)成為學(xué)生的引導(dǎo)者，促進者，合作者。這次培訓(xùn)使我對自己的教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，在課堂上肯定要力求新奇，講求實效性，老師的語言要有親和力，充分敬重學(xué)生。另外，我覺得老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也須要不斷提高，要靠自己不斷的吸取學(xué)問，學(xué)習(xí)先進閱歷來作保證。

總之，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，隨著現(xiàn)代教化體制的不斷改革，老師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生變更，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任，學(xué)生喜愛，家長放心，社會滿足的好老師，我們必需努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

暑假全員培訓(xùn)心得體會6

核心素養(yǎng)是全部學(xué)生應(yīng)具有的最關(guān)鍵、最必要的基礎(chǔ)素養(yǎng)，它是學(xué)問、實力和看法等的綜合表現(xiàn)。探討表明核心素養(yǎng)具有發(fā)展連續(xù)性和階段性的特點。

任何學(xué)科的教學(xué)都不是僅僅為了獲得學(xué)科的若干學(xué)問、技能和實力，而是要同時指向人的精神、思想情感、思維方式、生活方式和價值觀的生成與提升。學(xué)科教學(xué)要有文化意義、思維意義、價值意義，即人的意義！對于老師而言，這是一個具大的挑戰(zhàn)。我們要轉(zhuǎn)變自己的觀念，從學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W科教化，須要把學(xué)問轉(zhuǎn)化成實力和品德，要給學(xué)生精神打底的東西，使學(xué)生的獨立性發(fā)揮出來。在以后的教學(xué)中，重建課堂模式，把以成果為導(dǎo)向的錯誤思維徹底轉(zhuǎn)變過來，老師該關(guān)注