新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定

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光陰似箭,日月如梭。在黨組織及教化部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,并經(jīng)過一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我在教化方面,獲益匪淺?；仡?0xx年9月份以來自己所走過的路程,我可以更好地看清晰前面的路,可以更健康地奔跑在教化這條長征漫道之上,可以更好地為黨的教化事業(yè)揮灑滿腔熱血。現(xiàn)在,我總結(jié)一下這一年多的得與失,謹(jǐn)請黨組織及教化部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)拜讀,并提出珍貴的看法。

一、思想方面

俗話說得好,老師是人類靈魂的工程師。老師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教化事業(yè)的成敗。

黨組織方面:一年多來，本人酷愛黨，酷愛人民，酷愛黨的教化事業(yè),忠誠于黨的教化事業(yè)。這一年多來,我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問,以黨的先進(jìn)理論學(xué)問來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,主動向黨組織靠攏。

學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,主動地聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動地參與各種會議。我作風(fēng)正派,辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。同時,我主動參加教化部門組織的老師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果。

學(xué)生方面:我用同等,博愛及寬容的看法去看待學(xué)生,用激情四射的青春去感染學(xué)生,用通俗先進(jìn)的學(xué)問去培育學(xué)生,在群眾當(dāng)中樹立了良好的老師形象。

二、工作方面

備課時，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程,力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時,注意"學(xué)問與技能,過程與方法,情感看法與價值觀"三個維度的充分。合,綜合運用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位，注意對學(xué)生實力的培育;擅長激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建性思維，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性;努力培育學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價值觀。下課時,主動下班輔導(dǎo)學(xué)生,仔細(xì)批改作文并虛心向同行請教先進(jìn)的教學(xué)方法。

三、學(xué)習(xí)方面

在科學(xué)技術(shù)日新月異的學(xué)問年頭，一個人的學(xué)問如同半空中的一粒浮塵。一個人要想更好地立足于社會,對社會有所貢獻(xiàn),自己就必需不斷學(xué)習(xí),接著學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),充溢自己,完善自己,貢獻(xiàn)自己。

作為一名新老師，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。自從走上老師這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活的中極為重要的一個組成部分。我主動參與新老師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn)，主動參加縣教化局組織的語文優(yōu)質(zhì)課競賽。通過這些途徑,我不斷充溢自己的頭腦,完善自己的教化教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),更好地完成教化教學(xué)工作。同時,我努力探討中學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),盡可能地運用多媒體來協(xié)助語文教學(xué)。

四、努力的方向

"金無足赤，人無完人"。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"。在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)及實力，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定2

光陰荏苒，自20xx年8月參與教化工作至今已經(jīng)一年了。這一年來，我滿懷信念，因為我堅信路是人走出來的?；仡欉@一年，自己是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。

一、思想品德

老師作為人類靈魂的工程師，須要良好的師德。因此一年來我堅持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并始終努力去做到。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

作為一名新老師，我相識到不斷提高，增加學(xué)問的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參與新老師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心探討教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將接著學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我主動虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的看法，并進(jìn)行剛好的調(diào)整?！皭酆檬亲詈玫睦蠋??！蔽移匠５慕虒W(xué)工作中仔細(xì)備課，并剛好反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中留意與學(xué)生的溝通、適時的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“歡樂數(shù)學(xué)”課堂，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我的教學(xué)實力有了肯定的提高，但還

是有許多的不足之處。我信任，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練，肯定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教化教學(xué)實力，在教化的道路上越走越好

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定3

懷著對教育的志向，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深化領(lǐng)悟到了做老師的艱辛和愉快，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想相識。

作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，以黨員的懇求嚴(yán)格懇求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我屈服學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重，擔(dān)負(fù)初一共十三個班級的信息課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我保持常?？措娔X報、信息奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)良的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛閱讀各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格懇求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校訂在改革，所以沒有支配機(jī)房，這對于信息課程來說，重要是突出學(xué)生的動手實力，所以教和學(xué)都有了必定的艱苦，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，我作了充分的籌備，每堂課上之前我都查找各種材料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛生動，建立起他們學(xué)習(xí)的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息的愛好。在全部教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增長課本外的盤算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，如像“盤算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基礎(chǔ)吩咐”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作學(xué)問，也收到了很好的效果，創(chuàng)建學(xué)生中還有許多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐富的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)閱歷增長了，學(xué)生也學(xué)到了東西，加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的信念。

這學(xué)期我還一個人擔(dān)當(dāng)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開端，我就感到壓力是特別重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在全部教材編寫摸索過程中我查閱了許多的書籍和材料；其次asp是對有必定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是高校生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初中學(xué)還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從高校畢業(yè)出來的，教學(xué)閱歷還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力擔(dān)當(dāng)并把它必定要做好，所以我依據(jù)自己所學(xué)的閱歷一邊摸索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力最終編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成果。在新的學(xué)期里我將持續(xù)保存勝利點并不斷改良自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格懇求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)。由于我們是信息老師，這個特殊的職業(yè)確定了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我屈服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，重要完成了學(xué)校電腦的掩護(hù)，全部師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成果統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是保持每天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊籌備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。

五、重要成果。

在這一學(xué)期里，作為剛參與工作的新老師，應(yīng)當(dāng)說我還是取得了必定的成果的，第一學(xué)期信息參與了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成果還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市其次；參與了吳江市首屆信息課件競賽，作品《盤算機(jī)的組成》獲得了三等獎；在20xx年吳江市中小學(xué)信息教學(xué)設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之抵觸》和《初登講臺兩個月的心情》在我?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)懇求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支撐，創(chuàng)建性地搞好信息課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格懇求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，訂正毛病，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定4

轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年9月份參與工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也主動參與學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特別性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)分對待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特別的學(xué)習(xí)階段：即對社會起先有所接觸，這個時候的學(xué)生很簡單仿照成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最干脆最簡單的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做摯友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。.

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓(xùn)，農(nóng)村老師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是須要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)特別沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍舊是我的工作中心。我常常思索小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來探討。所以我主動參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。特別讓我興奮的是我的教化論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的確定也是對我的一種激勵。今后我將始終花比較多的時間在教學(xué)探討上，我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計實力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，須要有更多的'耐性。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定5

在學(xué)校試用的時間就像是一陣風(fēng)咆哮而過，一睜開眼它就結(jié)束了?；仡櫸以谶@一學(xué)期里作為一名試用期老師的表現(xiàn)，有做的比較好的地方，也有做的差強(qiáng)人意的地方，但是總的來說，是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長和進(jìn)步了許多。面對我在學(xué)校試用期里的成長，我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和確定。

在試用期里，我作為一名新來的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，剛來到學(xué)校的時候，因為我的教學(xué)閱歷不是很豐富，所以我就被支配到老師的班里，在老師的手下當(dāng)助教老師。老師既是一年級班的班主任，又是他們班的數(shù)學(xué)老師，而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位，所以我就可以在老師手下，學(xué)習(xí)怎么去備課，怎么去上課，怎么寫教案和管理班級等等。在當(dāng)老師助教的期間，我在他身上學(xué)習(xí)到了許多東西，比如，在上課的時候，如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來。比如，在課堂上，如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動和溝通，才能引起他們對要講解學(xué)問的愛好，全心的投入到課堂上來。還比如，在講解題目的時候，要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽的更清晰和更明白。

雖然這些，我在當(dāng)時看著似乎是挺簡單和輕松的樣子，但是等自己真正的獨立上課，進(jìn)行的實際操作時又是另外一個樣子。一年級的數(shù)學(xué)題對我們大人來說是再簡潔不過的學(xué)問，但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來講，卻是非常困難和特殊難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的時候，總是講到一半就卡殼了。就是因為題目太過于簡潔，導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講，才能講的明白。

后來，我漸漸的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格，不再嘗試著去仿照老師，當(dāng)一道題有多種解法的時候，我通常都是只講最簡單接受的一種，讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個特有的風(fēng)格，也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好，駕馭的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來，不僅我自己的教學(xué)實力得到了增加，連班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成果也提高了不少，所以我感到萬分的榮幸和興奮。

對于我的這篇試用期自我鑒定，也請領(lǐng)導(dǎo)對我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以主動的確定，對我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正，加以指責(zé)。我會虛心接受，爭取進(jìn)步，變得越來越好。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定6

在這里工作了半年的時間，現(xiàn)在也到了，我轉(zhuǎn)正的時候了，我感覺這個時候我成長了許多，也在這里學(xué)習(xí)，經(jīng)驗了許多事情，作為一名初中的新任老師，我還是會在接下來的工作當(dāng)中更加努力的，確定不會辜負(fù)了自己，也不會辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也希望給學(xué)生們帶來一個更好的教學(xué)方式，在今后的工作當(dāng)中，得到學(xué)生的認(rèn)可。

我知道自己作為一名初中老師，應(yīng)當(dāng)做好哪些事情，身上肯定不能缺少那種應(yīng)當(dāng)有的素養(yǎng)，肯定要主動落實好工作當(dāng)中的每一件事情，半年來我始終都虛心去學(xué)習(xí)，我知道自己確定身上還有許多不足的地方，須要跟四周的老師們學(xué)習(xí)，在上課期間，我從來都是嚴(yán)謹(jǐn)對待，把握好自己上課的進(jìn)度，也仔細(xì)講好每一個學(xué)問，點解答學(xué)生的每一個問題，耐性是確定要有的，我始終都在嘗試著去提高自己的教學(xué)實力，有好的教學(xué)方式，我都會去學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生們在課堂上面學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，就是我的目標(biāo)，這樣的看法我還是有的，工作當(dāng)中我從來都不會去忽視一些細(xì)微環(huán)節(jié)上面的東西，包括學(xué)生們上課的有沒有聽進(jìn)去上課期間是不是在做別的事情？我都會去關(guān)注的，因為這確定干脆影響到了學(xué)生們一個上課狀況，我作為一名老師，是有干脆責(zé)任的，過去的半年工作當(dāng)中，我始終都兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)的在做好本職工作。

我很是幸運，能夠在這里教書，我對自己的教學(xué)實力是有肯定的，信念的，過去在學(xué)校當(dāng)中自己所記得的學(xué)問正在一步一步的運用，實踐是能夠快速提升一個人的經(jīng)驗，過了這半年的教學(xué)，我也漸漸的沉淀下來了，我也對自己那么的有了更多的信念，不會因為某一件事情就放棄，更加不會對自己產(chǎn)生什么不合理的想法，教學(xué)工作當(dāng)中，我確定會更加努力做到更好，仔細(xì)地去落實好每一件教學(xué)任務(wù)，完成好上級給我的各項指標(biāo)，接下來的工作當(dāng)中，我會努力的去完成好自己的教學(xué)工作，確定會讓學(xué)生們滿足的，學(xué)生們認(rèn)可我是我現(xiàn)在最想看到的一個事情，我會專心去做好教學(xué)工作的。肯定不會在接下來的工作當(dāng)中，馬馬虎虎，更加不會去給自己找什么借口，四周許多優(yōu)秀的同事，有許多優(yōu)秀的老師，這些都是我學(xué)習(xí)的對象，我確定不會放過這樣的機(jī)會，作為一名初中老師，我現(xiàn)在確定是須要去努力做好自己的工作，現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)正的時候了，將來確定須要我付出更多的時間，付出更多的精力，這些我已經(jīng)做好了充分的打算。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定7

從師范畢業(yè)之后我就進(jìn)入到了xxx中學(xué)擔(dān)當(dāng)老師，作為一個新老師，學(xué)校支配了我運用崗位工作，我教授的課程也是和我專業(yè)相同的課程，我教育的學(xué)生是初一學(xué)生，根據(jù)學(xué)校的說法他們的可塑性強(qiáng)。

我沒有多少閱歷，最擔(dān)憂的就是自己耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，終歸學(xué)生的成果好壞最重要的緣由之一就是老師教育的好不好，雖然我那時還在試用期，我卻有著一顆負(fù)責(zé)人的心，知道鮮花須要陽關(guān)滋潤，所以不敢怠慢，自己欠缺，就學(xué)，做的不好，就與學(xué)生多接觸，就這樣我漸漸的度過了上課時期勝利轉(zhuǎn)正成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。

我對于自己的工作，始終都相識的特別清晰，那就是，我必需要時刻老師自己的基本責(zé)任。每天我都會流出時間與學(xué)生們互動，我會把更多的時間留在學(xué)校，我雖然不是班主任，但是我也會每天晚上和早上都造訪自己教育的學(xué)生，然后詢問他們有什么須要解答的問題同時也會仔細(xì)的去和他們溝通。

在這樣的工作中，我發(fā)覺了一個很重要的東西，就是自信念，許多學(xué)生天生就畏懼老師，還有許多學(xué)生對于辦公室有這特別大的畏懼感，特別膽怯 進(jìn)辦公室，為了便利學(xué)生提問，同時加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和溝通我常常進(jìn)入到班級里面與學(xué)生溝通互動。

學(xué)生學(xué)的好，就要老師情愿花時間，每個學(xué)生就猶如長在地上的莊稼，有的莊稼長得不好有的莊稼長得好，但是都須要是非，須要照看，不能拔苗助長，就須要用更多的學(xué)問來提高學(xué)生的實力，所以為了讓學(xué)生更好的學(xué)成，我就會對于那些成果差的學(xué)生重點關(guān)注和激勵，同時也會對于成果優(yōu)秀的學(xué)生做不通的支配，每個學(xué)生都是不同的個體，須要不同的教育方式。

假如單一的教育不能教育好，我就會更具個體的一些差異性給他們相應(yīng)的加到方式，就如古人說的因材施教，或許我不能做的有他們那么好，但是我可以讓他們學(xué)的更多，多學(xué)多問多做。多一分努力多一分汗水學(xué)生就能長得更加健康，許多時候我都會把學(xué)生當(dāng)做的的親人，專心去教育。

恒久不會放棄任何一個學(xué)生，恒久不會對任何學(xué)生悲觀。因為我堅信，沒有教不好的學(xué)生，只有懶散的老師，所以只要我有時間我就會加強(qiáng)對學(xué)生的教育，就會給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，或許他們做不完，但是我卻會剛好指導(dǎo)，應(yīng)為我知道許多時候時間過多留給學(xué)生的并不好，還不如讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中成長，一點點熟識學(xué)問點，對于自己以后我會接著加高校習(xí)力度增加自己的教學(xué)實力。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定8

歲月如梭，時間飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。從作為學(xué)生的那個校內(nèi)轉(zhuǎn)到作為老師的這個校內(nèi)，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在這一年的工作經(jīng)驗中，我經(jīng)驗了許多，有苦有甜，有苦痛也有喜悅，有過失落迷惘，也有驕傲傲慢，五味雜陳，種種感覺涌上心頭，但只有沒有懊悔。一學(xué)年很快過去，回首這一年，可以說驚慌勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝學(xué)校各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作做一簡要回顧與總結(jié)：

一、思想品德

老師作為人類靈魂的工程師，須要良好的師德。因此一年來我堅持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并始終努力去做到。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛起先，我對教學(xué)無從下手。自己參考了許多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)覺曾經(jīng)的實習(xí)經(jīng)驗并不適合小學(xué)常態(tài)課的教學(xué)。所以在起初的頭兩

個月，我堅持去聽別的老師上課。同宿舍的有一個有兩年閱歷的老師，晚上回到宿舍，一有時間就跟那個同事探討教學(xué)閱歷。在一起先的教學(xué)中，我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老老師的課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，然后回來再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再比照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的狀況；最終參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。這一年來，各種公開課、匯報課，只要有時間，我都會抽空去觀摩，做好筆記，并剛好反思，仔細(xì)實踐。

三、班主任工作

工作伊始，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何閱歷。所以在班主任工作的道路上，我舍命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽視了許多細(xì)微環(huán)節(jié)問題。特殊是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與溝通，我了解到了家長、孩子都很留意這些細(xì)微環(huán)節(jié)。作為班主任不能有任何忽視。在與家長的溝通中，我也了解到了家長的想法，特殊是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩

子，放大他們的閃光點，讓平常因為淘氣而甚少受到表揚的孩子也有嘉獎。

同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

回顧班主任工作，我的最大感受是：對學(xué)生要有一顆包涵的心。犯錯誤是學(xué)生的不行少的。每一個學(xué)生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學(xué)生，要加以指責(zé)，也要賜予改正的機(jī)會。

一個校門邁出，一個校門邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是老師，角色的轉(zhuǎn)變有些大?；厥走@一年光陰，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計實力還待高；其次，課堂的駕馭實力還有待提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而探究”便是我此刻的心情寫照，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教化的路上越走越好。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定9

我是小學(xué)的一名人民老師，任職以來我用始終我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，主動向組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)切、酷愛學(xué)生，做孩子們的好摯友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。

二、教學(xué)方面

目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)實力。使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

教化工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細(xì)探討怎樣用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生駕馭最多的學(xué)問，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為實力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、實力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，細(xì)心設(shè)計，合理安排，嚴(yán)格限制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查探討，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對老老師們，我一個一個地探望求教。

三、努力方向

我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)建供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)地理老師創(chuàng)建的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實。更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

回顧這些年來的工作，在得與失中思索，自己始終奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色調(diào)，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定10

本人熱衷于教化事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想水平和教化業(yè)務(wù)實力。新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際狀況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)安排有組織、有步驟地綻開。

在工作中，堅持努力提高自己的思想水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實力，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出鑒定，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，鑒定檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持仔細(xì)備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、主動推動素養(yǎng)教化。新課改提了的，要以提高學(xué)生素養(yǎng)教化為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了學(xué)生實力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，我會接著努力豐富自己，提高自己，為祖國的教化事業(yè)努力奮斗。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定11

作為一名新老師進(jìn)入學(xué)校工作已經(jīng)將近有半年的時間了，經(jīng)過這段時間的詳細(xì)教學(xué)工作和跟各位老師前輩的學(xué)習(xí)，我覺得自己已經(jīng)在不斷朝著一名合格的人名老師在靠近了，當(dāng)然我這段距離還是須要我花費許多的汗水與時間才能夠達(dá)成的，但是我始終信任我是可以的。因為我有著明確的奮斗目標(biāo)和一顆堅持不懈的心，以及能夠吃苦耐勞的性格。所以，在進(jìn)入xx小學(xué)的這半年，我就在工作和學(xué)習(xí)中，使自己進(jìn)步的很多，已經(jīng)能夠獨立完成一堂課的教學(xué)，已經(jīng)能夠獨立帶班了，我也慢慢地熟識了這個教學(xué)的氛圍，融入到了與學(xué)生相互學(xué)習(xí)的大集體中了。

我記得我第一次正式走上教學(xué)講臺的時候是在我實習(xí)的時候，那個時候的我上講臺講課的時候都是驚慌的要死的，即使之前在學(xué)校里面模擬訓(xùn)練過這種上課的狀況，可是真的上來了的時候看到幾十雙演講盯著我的時候身體的僵硬了，有時候則是講著課的時候卡殼了，不知道怎么接下去，始終到后面實習(xí)長了才變好。這是我之前實習(xí)時的情景，但是到了這次正式工作，成為xx小學(xué)的一名新老師的時候，從一起先我就沒有遇到過這種狀況，因為之前實習(xí)已經(jīng)給了我足夠的熬煉的機(jī)會已經(jīng)熬煉出了肯定的信念，所以這次試用期里面我?guī)缀蹙蜎]有出現(xiàn)過什么錯誤，表現(xiàn)還是很不錯的。這也給了我一個啟示了，那就是只要在工作中多去嘗試多去熬煉自己，積累肯定的閱歷了，實力自然就變強(qiáng)大了，所以在后面的教學(xué)中我也會更加努力地學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格的人民老師。

其實不僅僅是在工作實力上面，這短短半年的時間讓我的生活和思想都有了很大的變更。工作跟我們的學(xué)生時期不同，工作上面須要嚴(yán)謹(jǐn)和仔細(xì)，不能夠向跟摯友同學(xué)相處那肆意，特殊是我是一個老師，所以就更加要注意這一點。這半年的時間，幫助我樹立起了工作要仔細(xì)對臺的意識，工作中必需要做到一絲不茍才行，肯定不能出現(xiàn)差不多、無所謂這種消極的思想。告知我對于校領(lǐng)導(dǎo)的支配要主動執(zhí)行，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活要仔細(xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)不能僅僅是上課四十五分鐘，下課后也要關(guān)切他們的學(xué)習(xí)，這樣他們的學(xué)習(xí)才會進(jìn)步快。再就是思想上的進(jìn)步，告知我身為一名老師，必需要對自己有更加嚴(yán)格的要求才行，自己要做好表率，才能教好學(xué)生，才能夠去教化好學(xué)生，不然自己都做不到的憑什么去教學(xué)生？

非常感謝學(xué)校賜予我工作的機(jī)會，在后面的工作中我會更加努力，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)我也會更見負(fù)責(zé)！

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定12

特別快樂要迎來轉(zhuǎn)正了，但在此之前，我想表達(dá)一番自己內(nèi)心的情愫。首先我真的特別酷愛這份事業(yè)，是酷愛始終堅持著我，支撐著我前行。每當(dāng)我摔倒的時候，也是酷愛一次次的叫醒我，將我拉起來，然后接著支撐著我前行。對于這份事業(yè)來說，我更多的支撐力是酷愛所贈與的，也是我堅守這個崗位的主要原力。

其次我很珍惜學(xué)校給我的這一次機(jī)會，剛剛畢業(yè)不久，拿到了畢業(yè)證之后我便起先了自己的教學(xué)之旅了，一起先自己在許多方面都有缺陷，所以我剛起先的時候也是有一點自卑的，但是慢慢的，我也在這份工作上找回了原有的自信和酷愛，這時才真正的走入了這個行業(yè)。面對這次轉(zhuǎn)正，我心里特別的欣喜、激烈，因為對于我來說，這是一項特別重要的儀式，也是我事業(yè)人生中最重要的一次見證。

回首過去的歲月，一幕幕都在眼前播放。其實我個人的性格是比較松軟的，加上自己的外表也比較的小巧，所以許多時候我并不像是一個二十幾歲的人，而是像一個“小摯友”。一起先我會有點擔(dān)憂自己會不會在學(xué)生們的面前少了一些威懾力，但是我進(jìn)入這個崗位之后，我發(fā)覺并不會這樣。每一個老師自己都是有氣場的，因為每個人的氣質(zhì)不一樣，所以學(xué)生們的感受也會不一樣。通過學(xué)生們的反饋，我也也許清晰了自己在他們心目中的形象?！八绍浂皇菆皂g，溫順且肅穆”這是他們對我的評價，也是我感到最驕傲的一點。這是我的獨立特征，我應(yīng)當(dāng)珍藏，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的成長，去塑造一個更好的老師形象。

這一段時間里，我很多時候?qū)ψ约翰⒉皇呛茏孕?，因為在我的學(xué)問庫里，還有太多殘缺的地方。但后來有一位老老師點醒了我，她說“我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)成老師，也應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)成學(xué)生，我們教會了學(xué)生們，也和學(xué)生們一起成長?！彼晕乙裁靼琢耍鳛橐幻蠋?，我們理當(dāng)在教學(xué)的路上一起和學(xué)生們學(xué)習(xí)，只有這樣，我自己的實力可以提升上來，孩子們的學(xué)習(xí)成果也能夠全部提升?！敖K身學(xué)習(xí)”是對我們作為一名老師的要求，也是對我們每一個人的基礎(chǔ)要求。只有保持學(xué)習(xí)的動力，人生才不會退敗，才會越開越盛，越來越美妙。轉(zhuǎn)正即來，我會調(diào)整好心態(tài)，更加充溢力氣的走向一個新的階梯。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定13

光陰荏荏，自2—xx年8月參與教化工作即將一年了，面對我人生另一起點的第一年自己充溢信念，因為我堅信路是人走出來的?；仡欉@一年，自己是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。

在參與工作的這一年來，本人我堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，主動參與政治學(xué)習(xí)和集體活動，仔細(xì)文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從2—x年8月23日的老師宣言后，我光榮的加入了老師這一行列。成為老師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)當(dāng)遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特別的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的特性，沒有成熟的善惡辨別的實力，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。

我本著服務(wù)他人，熬煉自我的想法去工作。堅持做到仔細(xì)備課、上課、聽課、評課。心安理得的上好每一節(jié)課，主動思索變更體育課中的嬉戲，以調(diào)動學(xué)生的主動性，堅持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累閱歷，懂時馬上向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)切愛惜學(xué)生，我信任我會做的更好。

在工作的這一年里，我主動參與區(qū)里面的新老師培訓(xùn)，仔細(xì)聽講，吸取了不少名師的閱歷以不斷來充溢自己，堅持對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下2—x年上半年成立了塑身操小組，帶學(xué)生參與了區(qū)里面塑身操競賽，還參與了區(qū)里面的體育能手競賽，取得了一些成果，也積累了一些謹(jǐn)嚴(yán)，在這一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，主動協(xié)作學(xué)校工作，認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性

將來路漫漫，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教化的路上越走越好。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定14

作為一個初入教學(xué)行業(yè)的老師，我最終勝利的擁有了自己的第一份工作，我在xx中學(xué)，順當(dāng)?shù)膹囊粋€試用期老師勝利的轉(zhuǎn)正了，這是一件特別值得讓我快樂的事情?？鞓窔w快樂，我也在起先諦視自己近期在學(xué)校試用期的工作過程，并且我對自己也是有了一個粗略的自我鑒定：

一、事業(yè)心強(qiáng)，主動加班

初中不比小學(xué)，小學(xué)許多學(xué)的東西，那都是特別簡答的，但是初中的不一樣，假如沒有接著仔細(xì)的進(jìn)行備課，是沒有方法讓自己很好的給學(xué)生們上課，試想，假如自己對學(xué)問點都沒有融會貫穿，那么還談什么上課，那么我也沒方法的到學(xué)生們的認(rèn)可，這不是我想看到的結(jié)果，所以我為了盡快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，以及為了讓自己盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊，我常常主動在崗位上加班加點，仔細(xì)備課，就是為了給學(xué)生們面貌一新的課堂，盡可能的把自己“消化”過后的精華，再傳授給他們。同事們的關(guān)照我也都會一一的記在心里，只要是別的同事對我說過一遍的留意事項我都能記在心里，然后對此進(jìn)行對應(yīng)的措施。

事業(yè)心算是很強(qiáng)的，對待自己的工作特別的具有主動性，我先想的不是我能賺多少錢，我現(xiàn)在一心只想做一個好老師，得到打擊的認(rèn)可，這就是我在試用期間工作的觀點。

二、對待學(xué)生，特別的有耐性

我是一個地理老師，我教的三個班當(dāng)中，就有兩個是剛接觸這門課的初一學(xué)生，所以我首先要做的就是讓他們對這門課程感愛好，這樣他們才會主動的去吸取學(xué)問，而不是一味的靠我去講解，自己想問題，跟老師干脆告知你答案是完全不一樣的性質(zhì)，記在腦袋當(dāng)中的程度也是會天差地別的，所以我對待學(xué)生，我非常的有耐性，我覺得只要能讓他們對地理這門課程有情趣，做再多的打算都是值得的。我在給他們上第一節(jié)課的時候，我在每個教室的黑板上我都干脆用粉筆花了一個中國地圖出來，跟書本上如出一轍，這就是一個我作為一個地理老師給學(xué)生們的第一節(jié)的禮物，讓他們發(fā)覺中國地圖的魅力所在。

三、常常反思自己，努力做到最好

我特別的清晰一點，我現(xiàn)在作為一個初出茅廬的老師，我要學(xué)習(xí)的東西多著呢，自己在教學(xué)當(dāng)中確定也是存在著不少的問題，但是我假如不自己去發(fā)覺，等到別人來告知我就太遲了，所以我在每一節(jié)課上課結(jié)束之后，我都會回味一下，自己有哪些地方存在著問題，比如說該有的停頓、講課的語速、作業(yè)的布置等等。我就是希望自己能每天都進(jìn)步一點，最終成為一個合格的人民老師。

新老師轉(zhuǎn)正自我鑒定15

本人于20xx年從XX師范學(xué)院畢業(yè)，懷著對老師這一神圣職業(yè)的憧憬，我發(fā)奮圖強(qiáng)，最終踏上了這莊重神圣的三尺講臺，做自己喜愛的事情，光陰似箭，在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在教研組老師的熱心相助下，我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，獲益良多;在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我的工作由校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷也越來越順手。為了使我今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

一、德：良好的師德風(fēng)尚是一名老師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)切酷愛學(xué)生;在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，為人師表，用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

這一年來，我不忘入黨誓詞，恒久忠誠于黨的教化事業(yè)。我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在詳細(xì)的教學(xué)實踐中比照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品行。

在育人思想上，堅持以人為本;在工作看法上，遵循服務(wù)意識;在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識;在培育目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教化政策法規(guī)為指導(dǎo)，主動貫徹新型的教化教學(xué)方針，使自己的教化教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位老師的座右銘。老師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是對于小學(xué)生來說特別重要。這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)生正處在一個特別的學(xué)習(xí)階段：這個時候的學(xué)生很簡單仿