四年級上冊品社復(fù)習(xí)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級上冊品社復(fù)習(xí)計劃四年級上冊品社復(fù)習(xí)籌劃接待來到招生考試網(wǎng)http///工作籌劃欄目，本文為大家?guī)硭哪昙壣蟽云飞鐝?fù)習(xí)籌劃，夢想能扶助到你。

四年級上冊品社復(fù)習(xí)籌劃篇一四年級上品社復(fù)習(xí)籌劃四年級上品社復(fù)習(xí)籌劃本學(xué)期品德與社會課程的學(xué)習(xí)即將終止，為了更好地迎接期末考試，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)制訂復(fù)習(xí)籌劃一、指導(dǎo)思想以教材為主，以單元總結(jié)，綜合練習(xí)等為輔，以品德與社會新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本冊教材的品社課程學(xué)識，穩(wěn)定學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，適時舉行評價，努力提高復(fù)習(xí)效率。

二、目標(biāo)要求本冊教材共分四個單元，鄰里之間、生活中的規(guī)矩、面對困難、家鄉(xiāng)今天真美好。通過本冊教材的學(xué)習(xí)，首先，教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心。從家鄉(xiāng)整體和地理位置切入，加深學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的了解，由此拓展到對不同家鄉(xiāng)的熟悉和了解。其次，教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)生活為中心。從家鄉(xiāng)人生活的變化切入，扶助學(xué)生多層面，多角度的感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會的巨大進(jìn)步。從而喜歡家鄉(xiāng)。結(jié)果，教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的文化，民俗為中心，在前2個單元的根基上，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和了解家鄉(xiāng)歷史與文化的學(xué)習(xí)活動。進(jìn)而產(chǎn)生喜歡家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)人的積極情感。在教學(xué)過程中教會學(xué)生了解、掌管收集資料的的過程和方法，嘗試運(yùn)用于課堂匯報和表示活動，逐步學(xué)會科學(xué)地全面的看問題、想問題。通過自擬的試卷表達(dá)，便于學(xué)生整體有序把握所學(xué)學(xué)識。

三、方法措施1、聯(lián)系生活實(shí)際，把學(xué)生難理解的地方舉行重復(fù)輔導(dǎo)，在降低難度的根基上，加強(qiáng)思想教導(dǎo)，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的熟悉，更加是學(xué)困生，師生都要更加關(guān)愛，充分發(fā)揮優(yōu)等生輻射作用，采取彼此扶助的手段，使每一個學(xué)生都得到不同程度的提高。

2、每個單元都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡樸指導(dǎo)，讓學(xué)生每節(jié)課都復(fù)習(xí)到重點(diǎn)學(xué)識。專心上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強(qiáng)自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)期間的過程評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在快樂的氣氛中得到受益。

四、復(fù)習(xí)時間安置第十七周鄰里之間、生活中的規(guī)矩復(fù)習(xí)穩(wěn)定，把學(xué)識點(diǎn)抓實(shí)抓牢，學(xué)生整理筆記，同組之間互幫互考。

第十八周面對困難、家鄉(xiāng)今天真美好的復(fù)習(xí)穩(wěn)定，方法同上。有時間組織第一次開卷模擬。

四年級上冊品社復(fù)習(xí)籌劃篇二四年級上冊品社復(fù)習(xí)籌劃2022.12四年級品德與社會上學(xué)期復(fù)習(xí)籌劃一、學(xué)生處境分析四年級是小學(xué)生學(xué)識、才能、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、家庭、社會有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了確定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步熟悉了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大片面學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。

二、教材內(nèi)容分析本冊教科書分4個單元一健康文明的家庭生活；

二、安好地成長；

三、在集體中成長；

四、親近家鄉(xiāng)本冊教材的四個單元緊緊圍繞學(xué)生的生活實(shí)際表示活動，第一單元健康文明的家庭生活從學(xué)生身邊最為熟諳的人和事為切入口，讓學(xué)生體會健康文明的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)會與家人鄰里和氣相處。第二主題單元安好地成長通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌管安好學(xué)識，具有安好意識。能夠有初步的自救自護(hù)的才能。第三主題單元在集體中成長扶助學(xué)生樹立集體意識，珍惜和維護(hù)集體的榮譽(yù)，努力承受自己的責(zé)任和義務(wù)。第四主題單元親近家鄉(xiāng)讓學(xué)生可以在地圖中找到本地或本省市的地圖位置，正確分辯比例尺、方向、圖例。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的民俗、民風(fēng)，自覺地抗拒不良風(fēng)氣。熱愛自己的家鄉(xiāng)。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的沖突。

2、了解各行業(yè)的勞動處境，初步形成喜歡勞動、崇敬勞動人民的良好品質(zhì)。

3、知道家鄉(xiāng)交通的進(jìn)展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。

4、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會公德意義。

5、了解祖國的開闊無邊。

6、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的進(jìn)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。

7、體驗(yàn)交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。

8、掌管安好學(xué)識，具有安好意識。能夠有初步的自救自護(hù)的才能。

四、復(fù)習(xí)措施1、復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)概念的記憶，在理解的根基上引導(dǎo)學(xué)生理解問題。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生的主體作用，形成小組合作學(xué)習(xí)的良好空氣。

3、擅長調(diào)動和利用學(xué)生已有的閱歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究。

4、多做題，舉行穩(wěn)定5、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的進(jìn)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。