四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法第7課時(shí)商是兩位數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法第7課時(shí)商是兩位數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版商是兩位數(shù)的除法課題商是兩位數(shù)的除法編寫教師授課時(shí)間第7課時(shí)審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第83頁(yè)例6、7學(xué)習(xí)目標(biāo)掌管除數(shù)是兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的筆算方法，歸納總結(jié)出除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法那么，提高計(jì)算才能。

重點(diǎn)難點(diǎn)掌管筆算方法，確定商是幾位數(shù)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、下面的括號(hào)里最大能填幾21（）＜29937（）＜40317（）＜96065（）＜9102、同學(xué)位加入勞動(dòng)，45人搬了855塊塊磚，平均每人搬多少塊磚引導(dǎo)自學(xué)1、讓學(xué)生自學(xué)教材第12頁(yè)，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。

2、完成練習(xí)之后，學(xué)生相互檢測(cè)、交流疑問(wèn)。

3、老師巡查，參與小組交流，并實(shí)時(shí)提示點(diǎn)撥。

質(zhì)疑探究1.查看83頁(yè)主題圖，分析例6里的已知條件和問(wèn)題，并列出算式2.猜猜看商是（）位數(shù)，3.先算18除（）個(gè)十，商夠（）十，所以第一個(gè)商該寫在）位上，然后用61減318的積得表示（）個(gè)十，再把（）位上的2落下來(lái)，合起來(lái)表示（）個(gè)一，再用18除72得（）表示（）個(gè)一，結(jié)果將其次個(gè)商寫在（）位上。

4.嘗試用豎式該怎樣試商。

第一個(gè)商該寫在（）位上5.查看例7，先獨(dú)立解答6.回復(fù)問(wèn)題假設(shè)除到十位剩下的余數(shù)加上落下的個(gè)位還比除數(shù)小該怎么辦個(gè)位上的商寫不寫7.小結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù)去試除被除數(shù)的（）位數(shù)，假設(shè)前兩位比除數(shù)小再除（）位，除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在（）位上，每求出一位商余下的數(shù)就務(wù)必比（）小。

1、教師強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立查看并完成學(xué)識(shí)點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生可以從學(xué)識(shí)點(diǎn)的操練中掌管商是兩位數(shù)的算法。

2、歸納1）從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，假設(shè)它比除數(shù)小，再試除前三位數(shù)。

2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上寫商。

3）求出每一位商，余下的數(shù)務(wù)必比除數(shù)小。

過(guò)關(guān)檢測(cè)1.直接寫出各題的商是幾位數(shù)。

17527（）位29824（）位60758（）位67372（）位82437（）位70270（）位2.用豎式計(jì)算625255553799826606391479292092533.同學(xué)們加入勞動(dòng)，32人搬了448塊磚，平均每人搬多少塊磚4.學(xué)校栽了684棵楊樹(shù)，76棵松樹(shù)。栽的楊樹(shù)是松樹(shù)的多少倍你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，5.從100里面減去多少個(gè)36還剩281、獨(dú)立完成隨堂練習(xí)。

自我總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了。我在方