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植物細(xì)胞有絲分裂的察看一、教材剖析本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了有絲分裂中染色體的變化規(guī)律和各時(shí)期的特色以后,進(jìn)行了有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步熟習(xí)各時(shí)期的特色,并能在顯微鏡下找出各時(shí)期,比較染色體變化,對有絲分裂的過程和染色體的觀點(diǎn)有一個(gè)感性的認(rèn)識。學(xué)會辦理植物根尖,染色、壓片的實(shí)驗(yàn)方法。二、學(xué)情剖析學(xué)生學(xué)習(xí)了理論,希望察看到客觀存在的分裂圖像。固然高一使用過顯微鏡并學(xué)習(xí)了臨時(shí)裝片的一般制作方法,但時(shí)間較長了,實(shí)驗(yàn)操作會比較生分。此外該實(shí)驗(yàn)步驟許多,對每一個(gè)步驟的重要性理解不夠,可能將步驟需要的時(shí)間縮短或延伸。假如對根尖分區(qū)和各時(shí)期細(xì)胞中染色體形態(tài)特色不清楚,那么在低倍顯微鏡下找尋、高倍顯微鏡下察看各個(gè)時(shí)期圖像比較辛苦,學(xué)生可能有畏難情緒。三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹腊l(fā)根、固定、解離、漂洗等實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備步驟,學(xué)會染色、壓片等制作植物根尖有絲分裂裝片的方法學(xué)會在顯微鏡下察看,辨識植物細(xì)胞分裂各時(shí)期的染色體特色的方法3知道植物根尖細(xì)胞有絲分裂的部位,學(xué)會按染色體的變化規(guī)律總結(jié)有絲分裂的過程。掌握植物細(xì)胞有絲分裂過程中各期的特色。四、實(shí)驗(yàn)重難點(diǎn)“察看植物細(xì)胞的有絲分裂”是高中生物的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),要修業(yè)生能獨(dú)立制作暫時(shí)裝片,經(jīng)過察看不一樣種類的細(xì)胞描繪出這些細(xì)胞的特色,并在此基礎(chǔ)上剖析出不一樣細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目的變化。這兩項(xiàng)技術(shù)都擁有必定的復(fù)雜性和難度,是本實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。五、實(shí)驗(yàn)資料洋蔥鱗莖(或吊蘭或大蒜)的根尖、有絲分裂的永遠(yuǎn)裝片顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、解剖針、培育皿、吸水紙、20%的鹽酸、醋酸洋紅、卡諾固定液、75%酒精、水、六、教課媒體的選擇有條件的學(xué)校能夠在數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室達(dá)成能夠選擇預(yù)先將制作暫時(shí)裝片的操作過程拍攝成視頻資料,在實(shí)驗(yàn)課中進(jìn)行播放。七、課時(shí)安排1課時(shí)八、實(shí)驗(yàn)步驟:環(huán)節(jié)教師活動(dòng)引入新上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有絲分裂課的過程,認(rèn)識染色體在各時(shí)期的變化特色。今日我們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步掌握各時(shí)期的特色。播放視一、根尖的培育頻依據(jù)課本要求進(jìn)行培育二、制作暫時(shí)裝片[問]取材的時(shí)間最幸虧什么時(shí)候進(jìn)行?為何?解離的目的是什么?細(xì)胞能否仍保持活性?解離后為何不直接染色,而要先進(jìn)行漂洗?使細(xì)胞分別開,需采納哪些舉措?出示PPT二、察看有絲分裂各期的細(xì)胞在低倍鏡下找到根尖生長點(diǎn)地區(qū)找到許多細(xì)胞處于分裂期的部位。
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖觀看暫時(shí)裝片的視經(jīng)過視頻播放,使學(xué)頻資料生對制作的過程認(rèn)識比較清楚的,便于自學(xué)生互相溝通議論己達(dá)成染色、壓片、察看。特別是經(jīng)過有關(guān)問題的議論,對實(shí)驗(yàn)的辦理方法有了進(jìn)一步認(rèn)識。經(jīng)過分裂各時(shí)期細(xì)胞,對各期的特色有學(xué)生找各處于分裂進(jìn)一步的理解。期中期和后期細(xì)胞教師展現(xiàn)需要察看的地區(qū)假如這個(gè)有難度,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)計(jì)算,間變換成高倍鏡,認(rèn)真分辨分裂能夠直接數(shù)間期和分接的說明細(xì)胞周期中間期和分裂期(前中后末)細(xì)胞裂期細(xì)胞總數(shù)。分裂間期和分裂期時(shí)內(nèi)染色體的變化。間的長短。計(jì)算在裝片的一個(gè)視線中,處于分裂間期、先期、中期、后期、末期的細(xì)胞數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和議論1依據(jù)課本77頁有絲分裂圖,對小組議論溝通2、12、13、16、33的細(xì)胞進(jìn)行排序,并說出各處于什么時(shí)期依據(jù)高
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