紅紅的春節(jié)-黃燕芳

大班主題活動：紅紅的春節(jié)黃燕芳一、設計意圖：春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。有一天，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我知道再過一段時間就要過春節(jié)了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論，有孩子說：“過春節(jié)時我又可以穿新衣服了?！庇械暮⒆诱f：“過春節(jié)的時候還有許多壓歲錢呢！”有的孩子說：“我在新世紀廣場還看到過舞獅子、扭秧歌、舞鯉魚呢！”……孩子們對過新年越來越向往了?，F(xiàn)在快接近春節(jié)了，大街上開始洋溢著過年的喜慶氣息。通過開展主題活動：“紅紅的春節(jié)”讓孩子通過了解春節(jié)的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解，體驗中國年所特有的歡樂。二、主題教育目標的預設：1、樂意與周圍的人們進行情感交流，學會大膽地用自己地方式表達內(nèi)心的喜悅，體驗過年的快樂，并獲得有關年的文化熏陶。2、豐富幼兒有關”年”的知識,知道傳統(tǒng)節(jié)日”年”是人們共同盼望的,喜歡民族文化，積極主動地參與過年的有關慶?；顒印?、在活動過程中，采用多媒體及故事、游戲等形式開展，引導孩子深刻地了解年的來歷。4、加深對春節(jié)習俗的了解，知道不同地方過春節(jié)有不同的貨年食品。主題的實施各活動活動一：年的由來活動目標：1、樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。2、運用各種感官感受過年吉祥、喜慶的氣氛，懂得“年”的文化——親友團聚。3、通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗?；顒訙蕚?/p>

1、童易課件：“年”的來歷。

2、收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

3、音樂：《喜洋洋》?；顒舆^程

1、營造過年的氛圍，感受過年的喜慶。(1)播放背景音樂——《喜洋洋》。師：“聽到這首音樂，你有什么感覺？”并讓幼兒在喜慶的音樂聲中自由參觀圖片展覽。(2)師：“今天，帶小朋友們?nèi)⒂^一個展覽?？纯磮D片里有什么？這些活動是在什么時候舉行？大家可要認真、仔細地看哦?！币龑в變簠⒂^“春節(jié)”圖片展，了解我國各地過春節(jié)的不同習俗。(3)請幼兒說說參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀展覽的內(nèi)容是什么?”(“春節(jié)”)“過年了，大家是怎么慶祝的?”(幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。)(4)小結(jié)：過年真熱鬧。(5)那為什么要過年呢？過年是什么意思呢？（幼兒自由發(fā)表意見）2、看課件，了解過年的來歷。(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”引導幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。小結(jié)：看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個怪獸吧?！庇變河懻?，發(fā)表意見與想法。(2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事?！按蠹蚁氲霓k法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去，看看是誰幫助了這些人們?”用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。”“從此以后，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來?！?/p>

3、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述過年的熱鬧氣氛。

(1)幼兒用畫的方式將知道的活動記錄下來。小朋友，你們知道過年時還有哪些慶祝活動嗎?”(幼兒討論，回答，教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。)“這些活動，有……(好吃的)，有……(好看的)，還有……(好玩的)，真熱鬧!你最喜歡哪些活動呢?請你把它畫下來?！?幼兒記錄、教師指導)(2)將幼兒的繪畫作品加入展覽，幼兒第二次參觀過年圖片展?！懊總€人部把自己過年時最喜歡的活動畫了下來，我們班的圖片展覽更豐富了。帶著你的朋友再去參觀吧”活動延伸

1、將“年”的故事講給家人聽。

2、美工區(qū)：制作對聯(lián)、鞭炮等。活動二過年食物活動目標：1、知道過年要準備的一些傳統(tǒng)食物，積極參加過年食品的傳統(tǒng)制作。2、知道制作炒米餅、糖環(huán)所需要的工具材料，幫助幼兒掌握印炒米餅、扭糖環(huán)的傳統(tǒng)制作方法，提高幼兒的動手操作能力。3、在活動過程中，感受我國多姿多彩的民俗文化，幫助幼兒進一步了解本土過年的一些風俗習慣?；顒訙蕚洌?、家長在活動前為幼兒準備5---10元的錢供幼兒去超市買糖果等食物。2、炒米粉、糖砂、印模3、觀看農(nóng)村阿姨做炒米餅和糖環(huán)的錄象。4、在活動前與家里人去過從化的農(nóng)村認識制作炒米餅的工具材料，并嘗試制作過炒米餅?；顒舆^程：一、與孩子們一起討論：1、過年的時候，都有哪些特別的食品用來招待客人？2、哪些是可以買的？能自己制作準備的食物有哪些？3、你知道香香的炒米餅和香脆的糖環(huán)是怎樣做出來的？二、觀看阿姨們做炒米餅和糖環(huán)的錄象，引出自己嘗試制作炒米餅和糖環(huán)。提問：1、制作炒米餅的材料有什么？有些什么工具，你認識嗎？2、制作糖環(huán)的材料有什么？你看到用什么方法制作的？（引導幼兒觀察）3、提出制作要求，幼兒分工合作。分組活動：A去超市買年貨。師：超市里有些什么年貨呢？你認識那些年貨？你最喜歡吃什么？你家里人最喜歡吃什么呢？你的朋友、親戚又最喜歡吃什么呢？（幼兒討論）去超市買年貨的時候，怎樣與售貨員交流請教才是文明的？B制作炒米餅。=1\*GB3①引導幼兒觀察炒米餅及制作的工具的外形特征。小結(jié)：炒米餅是灰黑色的，香味很濃，它的形狀多種多樣，有圓形、方形、心字形、橢圓形等炒米餅上的圖案各種各樣，有福字、壽字、菊花…=2\*GB3②講解、示范a炒米餅的做法十分簡單，先把米和芝麻分別在鍋里炒熟，接著把它們一起放在磨里磨成粉，然后把適量的豬油和冷卻的糖水倒進粉里拌勻，就可以做了。b做的順序是：先把拌勻的炒米粉放進雕刻好各種圖案的模具里，然后用手按結(jié)實，接著用刀貼著模具面把多余的炒米粉削掉，再用手按結(jié)實（如果不按結(jié)實，拍出來的炒米餅會散開的），最后，用手拿住模具的柄把炒米餅拍出來，炒米餅就做好了C制作糖環(huán)。1、觀察糖環(huán)的外形特征及制作糖環(huán)的材料。2、講解、示范糖環(huán)的制作。三、分享自己在參與準備過年食物的感受。四、小結(jié)：過年是很開心的，但在準備食物的過程卻很忙碌，甜在心理，大家的臉上洋溢著幸福的笑容。活動三：喜迎新年活動目標：1、利用身邊的材料進行相關的手工制作，嘗試制作春聯(lián)春貼。2、知道年畫和春聯(lián)和窗花都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿。3、在活動中主動與同伴分工合作，體驗合作的樂趣?；顒訙蕚洌?、實物投影儀，照片，花瓶2、各種紙（皺紙，卡紙，報紙，廣告紙、紅紙等）漿糊，小木棍、剪刀等3、民間藝術品、剪紙、花炮、對聯(lián)4、過新年貼春聯(lián)和年畫的熱鬧景象的錄象。5、活動前與家長一起了解有關春聯(lián)、窗花的知識，孩子們在平時的區(qū)域活動里常剪紙，學習了對邊剪、對角剪等。6、大班的孩子還不會寫毛筆字，所以準備一些常用的字詞供孩子選用。如：春暖花開，鳥語花香、身體健康，恭喜發(fā)財?shù)然顒舆^程：一、觀看錄象感知人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。提問：1、你看到畫上有什么？看了年畫，窗花、春聯(lián)，你想到些什么？2、人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？二、鮮花、窗花、花炮的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好。討論這些民間藝術品豐富的內(nèi)涵，如：在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼剑罡辉?。三、出示對聯(lián)，講解對聯(lián)的來歷、含義，重點講解對聯(lián)的要點(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。四、我們齊裝扮。1、討論：今天我們要裝扮我們的家，大家都認為要剪窗花，寫對聯(lián)，寫祝福語，制作鮮花和花炮。制作這些東西需要什么材料呢？2、大家討論完知道需要這些材料了，該怎么做?=1\*GB3①利用廢舊材料制作鮮花、花炮。=2\*GB3②剪窗花。=3\*GB3③創(chuàng)編制作對聯(lián)、祝福語。(a)寫春聯(lián)希望大家在新的一年里生活得更好，祝愿自己和親人幸福安康，祝愿祖國繁榮富強。你有什么美好的祝福和優(yōu)美的詞語可以寫在春聯(lián)里，大家就知道你的祝福了。(b)有寫好的春聯(lián)春貼，可以用自己喜歡的圖案裝飾自己的春聯(lián)。五、幼兒聽著歡快喜慶的樂曲自由選擇、分工自主安排。六、張貼春聯(lián)、擺放鮮花。活動四：過年新衣活動目標：1、感受制作的快樂，體驗過節(jié)的喜慶氛圍。2、大膽選用顏色，大膽創(chuàng)作不同圖案，體現(xiàn)春節(jié)喜慶的氣氛。3、利用身邊的廢舊材料進行衣物制作，提高幼兒的動手制作和設計能力?；顒訙蕚洌?、與父母去逛街，看看有什么新衣服，并照相。2、剪刀、即時貼、各種顏色的紙、塑料袋等各種廢舊材料活動過程：一、欣賞各種新衣服。師：快過年了，商店掛滿了許多新衣服，這些衣服有些什么顏色的、有些什么圖案的？你最喜歡哪件，為什么？二、過新年了，我們小朋友有個風俗習慣----穿新衣服，我們也來為自己制作一件最特別最漂亮的新衣服吧，你想設計一件什么樣的衣服？三、熟悉制作衣服的材料和工具，鼓勵幼兒大膽利用身邊的材料制作一些特別的新衣服。1、環(huán)保制作立體式的衣服：利用各種廢舊材料制作立體的衣服。2、平面設計：大膽選用鮮艷色彩的搭配、不同的圖案表現(xiàn)設計新穎、特別的衣服。四、欣賞新衣服。1、師：，我們的新衣服都做好了，我們穿上新衣服，大家互相欣賞，誰的衣服顏色搭配得最舒服，誰的衣服設計得最特別，有創(chuàng)意？2、穿新衣服走秀。活動五：合家幸福過團圓一、活動目標：1、感受合家團圓的樂趣，體驗親情的溫暖，懂得禮貌待人、文明用餐。

2、了解一些中國人過新年的風俗與習慣并知道除夕夜”吃團圓飯”的含義。3、能夠與同伴大膽交流并用各種方法表達過春節(jié)時開心、熱鬧的情景，豐富的語言表達能力。二、活動準備：各種相關的菜式及一些圖片三、活動過程：一、欣賞我們已經(jīng)布置好的家（課室），貼好對聯(lián)、揮春、窗花，花也擺好了，過年的食物也準備好了，新衣服也準備好了，引導幼兒想想現(xiàn)階段該準備什么？二、引導幼兒理解團圓飯的意義。①師：“過年了，我們在徐夕夜吃的一頓飯叫什么？一般有什么菜？在一起吃飯的有誰？”②簡單小結(jié)：吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候。大年夜豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，（飯桌上一般少不了兩樣東西，一是火鍋．一是魚。火鍋沸煮，熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；"魚"和"余"諧音，是象征"吉慶有余"，也喻示"年年有余"。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預祝家運興旺如"烈火烹油"。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。）3、、今天我們也一起來慶賀新年，全家（大五班）團圓——吃團圓飯。”（引導幼兒說一些祝福的語言等）活動六：歡天喜地去拜年一活動目標：1．體驗節(jié)日的氣氛和同伴老師之間的友好親情及交往禮節(jié)。2．大膽地向長輩或同伴說一些祝福的話語，大方贈送禮品給親朋好友，懂得去拜年的禮儀，懂得禮尚往來的禮節(jié)。3、進一步加深對春節(jié)習俗的了解，感知不同地方賀年食品。二活動準備：小禮品、手工作品等三活動過程：一、討論：1、過完年初一，初二開始了，我們?nèi)プ鲂┦裁矗?、怎樣去拜年？需要拿些什么？見了長輩該如何說？朋友之間怎樣祝福？(3)如果想把祝福送給遠方的親戚朋友該怎么辦？(打電話、電腦做賀卡、發(fā)E—mail、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)2．教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式，并簡單講解為什么要這樣做。3．請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。4．欣賞《大年初一》的音樂，感受節(jié)日的濃濃氣氛。5、游戲：去拜年（1）我們已經(jīng)知道一些拜年的禮儀了，那我們分組自由組合成一個小家庭并來自不同的地方，自由分配角色，穿上自己制作的新衣服，帶上禮物或禮品去各個部門、班級拜年，并要對別人說一句祝福的話語。（2）每一個小家庭大膽地介紹自己招呼客人的賀年食物?；顒悠撸嚎鞓返目駳g舞——舞獅、鯉魚活動目標：1、感受中國傳統(tǒng)民間活動的熱鬧氣氛，喜歡玩舞獅的游戲，并能大膽地表演。激發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。2、在中，體會合作的力量，知道相互協(xié)商，克服困難，有自主性體驗成功的快樂。3、學習創(chuàng)編獅子舞和鯉魚的動作，配合樂曲自由表現(xiàn)獅子、鯉魚的神態(tài)和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛?；顒訙蕚洌宏P于舞獅子、鯉魚的影碟，錄音帶《舞獅子》、《金蛇狂舞》。獅子頭幾只、繡球、大鼓聲、鯉魚道具、各種頭飾等?；顒舆^程：一、幼兒聽大鼓聲歡快地入室，并能自由地做動作。二、歡天喜地迎新年。播放鞭炮聲、鼓聲，讓幼兒感知新年的熱鬧氣氛?！澳懵牭降氖鞘裁绰曇?？你感覺怎樣？”“你知道什么時候人們喜歡用鼓聲來慶祝呢？”三、幼兒欣賞影碟舞鯉魚、舞獅子。提問：“你看到什么現(xiàn)象？你感覺怎樣？他們在干什么？他們舞獅子、舞鯉魚用了什么動作？（啟發(fā)幼兒仔細觀察獅子、舞鯉魚的動作和神態(tài)）小結(jié)：剛才都是我們中國人慶祝新年的方式，是我們中華民族幾千年來的傳統(tǒng)習俗！當過年過節(jié)的時候，人們就會用舞獅子、舞鯉魚來慶祝節(jié)日，表達自己的喜悅和快樂。四、引導幼兒學習舞鯉魚十字步和舞獅的跳躍、搖頭、擺尾、抖動等動作。1、