五年級語文下冊《習作：那一刻-我長大了》課件

翻開記憶的相冊，成長的日子歷歷在目……我來到這個世界啦！我會坐啦！我邁出了人生第一步。我上幼兒園了。我成為了少先隊員。我參加了長跑比賽。那一刻，

我長大了習作審題指導翻閱影集、日記……回憶自己成長的歷程，有沒有某一個時刻、某一件事情讓你突然覺得自己長大了?

這次習作，寫一件成長過程中印象最深的事情。習作內(nèi)容寫一件成長過程中印象最深的事情。記事的記敘文要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的真實感受。題目自擬。寫完后和同學交流，看看有沒有把“那一刻”的情形寫具體，根據(jù)同學的意見進行修改。

重點是要寫清經(jīng)過，寫具體“那一刻”的情形，記錄下真實感受。本次習作讓寫一件成長過程中印象最深的瞬間長大的事情，一般直接用單元習作的題目擬題，如《那一刻，我長大了》。還可以用具體瞬間+我長大了或“那一刻，我長大了”擬題，如《演講成功了，我長大了》《穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車的那一刻，我長大了》等。也可以用事物擬題，如《媽媽的白發(fā)》《臥在碗底的荷包蛋》等。擬題思路一起來看看課本中為我們提供了哪些瞬間。今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。媽媽每天為我，為我們這個家操勞，媽媽在慢慢變老，而我長大了。今天爺爺走了很遠的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的……爺爺為了我而忙碌辛勞，我感覺到自己長大了。

三年級的時候，第一次在全校開學典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W們鼓勵的目光，我又有了信心……能夠自信地展示自己，讓我感覺到自己長大了。哪個時刻、哪件事情讓你突然覺得自己長大了？跟媽媽學包餃子照顧生病的媽媽一個人走夜路為大家表演節(jié)目

想一想：我們可以從哪些方面來寫這件事？怎么做餡兒怎么包餃子怎么搟皮為什么學包餃子……怎么煮餃子吃餃子的情景跟媽媽學包餃子照顧生病的媽媽我怎么照顧媽媽媽媽感動的樣子媽媽看到我時的表現(xiàn)媽媽為什么生病……想一想：我們怎樣才能把事情的經(jīng)過寫清楚呢？經(jīng)過清楚就是要交代清楚記事記敘文的“六要素”，即要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。其中，要詳細寫事情的經(jīng)過。

示例：星期天，我寫完作業(yè)，在收拾書包時，見書桌上亂七八糟，平時都是媽媽幫我收拾，今天我就自己收拾吧！首先，我將經(jīng)常不看的書整理好，整齊地放到書架上。然后，把媽媽給我買的資料按語文、數(shù)學、英語的順序，擺放在隨手可以拿到的地方；把各色圓珠筆放到筆筒里。最后，找一塊抹布，浸水、擰干，輕輕將桌子上灰塵擦干凈，將臺燈擦干凈。書桌整理好了，一看，哈，書桌好像變大了！坐在整理好的書桌前，這一刻，我感覺自己真棒，我長大了！想一想：怎樣把自己感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體呢？回顧課文《梅花魂》一文中“珍愛梅圖”這件事是這樣寫的：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。作者運用語言描寫、動作描寫、以及反問句式表達了外祖父對梅花圖的珍愛。珍愛墨梅圖仿照課文，請你運用多種描寫方法、修辭手法等寫一件事。別看我小，我卻能把襪子洗干凈。首先，我把水龍頭擰開接了半盆水。接著，我挽起袖子把襪子打濕，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗襪子，不一會兒襪子上就冒出了許多泡泡，非常好玩。最后，我用水把襪子沖洗干凈。過了一會兒，一雙雙硬硬的黑乎乎的襪子就被我洗得干干凈凈了。晾衣繩上，一只只洗干凈的襪子，像一只只可愛的小精靈，它們在陽光下隨風輕輕擺動，是在向我道謝吧！望著它們，我心里是滿滿的成就感，我長大了，我自己的事情能自己做了，好開心?。?/p>

你知道如何記錄當時的真實感受嗎？

《月是故鄉(xiāng)明》一課中，作者是怎樣表達自己的真實感受的？在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我就立刻想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。敘事和抒情相結(jié)合，說真話，訴真情。我學會了騎自行車，第一天自己騎著自行車上學、放學，再也不用父母緊緊張張地接送我了。我很自豪：我長大了！

這件事讓我明白：時尚的衣著，不代表長大，個子長高，也不代表長大；懂事，有一顆感恩的心，學會體諒他人，才是真正地長大！你也試著表達一下自己的真實感受吧！關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？我采用“總-分-總”的結(jié)構。開頭扣題。中間部分具體敘述事情的經(jīng)過和心理變化過程。結(jié)尾照應開頭，再次點題，突出中心。描寫時，我重點運用心理描寫的方法表現(xiàn)心理變化的過程，長大的過程。我會用排比的修辭手法引出“那一刻，我長大了”的話題。寫作提綱你想寫哪個感到長大的瞬間呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.印象最深刻的感覺到自己長大了的事情是什么？2.怎樣把這件事的經(jīng)過寫清楚？3.運用什么描寫方法、修辭手法把瞬間寫具體？4.怎樣表達出自己的真實感受？5.打算擬什么題目？習作提綱要求開頭那一刻，我長大了中間結(jié)尾給媽媽喂飯給媽媽洗腳表達自己的情感重點點出我很掛念生病的媽媽那一刻，我長大了緊扣題目，解讀“長大”大家小心翼翼保護雞蛋沒有人成功老師布置保護雞蛋的任務表達感受：父母保護我們像我們保護雞蛋開頭中間結(jié)尾開頭扣題，點明事件我能照顧媽媽，我長大了發(fā)現(xiàn)媽媽生病了通知爸爸回家照顧媽媽和爸爸一起把媽媽送去醫(yī)院表達感受：爸爸媽媽夸我長大了開頭中間結(jié)尾那一刻，我長大了開門見山。設置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。過渡段，引出下文對媽媽的照顧。陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意識到，我長大了。記得那是個雨天，我踱步在濕漉漉的水泥路上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾。此刻的我異常煩悶，因為媽媽正躺在不小心滑了一跤，手骨折了，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里。例文賞析媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學習，但我一寫完作業(yè)就去了醫(yī)院?？匆娞稍诓〈采系膵寢屖稚侠p了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來。媽媽的臉上滿是驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：“你怎么來了？作業(yè)寫完了嗎？”我點點頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開，喂給媽媽吃。媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她就像小時候的我一樣，被細心地呵護著。心理描寫細致入微。字里行間體現(xiàn)出“我”對媽媽的愛。吃完飯，我倒了盆溫水，輕輕地捧起媽媽的腳，放入水里，我看見，她的腳底長了許多厚厚的老繭，是為我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中。“你長大了！”媽媽的話把我從沉思中拉了回來，抬頭，看見媽媽那張充滿慈愛的笑臉，我點點頭，我長大了！我不再是那個無知、幼稚，需要爸爸媽媽保護的小孩了。心理描寫細致入微。字里行間體現(xiàn)出“我”對媽媽的愛。那一刻，我意識到，我的羽翼漸漸豐滿，從今以后，我將撐開我的雙翼，為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風擋雨，就像曾經(jīng)他們保護我一樣。?直抒胸臆，寫出自己要從幼稚走向成熟，要有擔當。這篇文章情感真摯，感人至深，就像一杯清茶，品嘗過后，余味不絕。文章的亮點在于細節(jié)描寫，從地面上濺起的水花，到每次端詳媽媽時的心理，都細致入微，令人稱贊。?更多例文一更多例文二讓我們拿起筆，快快寫起來吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意把受到觸動的那個瞬間寫具體。評價標準評價項目加油內(nèi)容是某一刻感覺到自己長大了根據(jù)六要素把事情的經(jīng)過寫清楚運用多種手法把瞬間寫具體能夠?qū)懗霎敃r的真實感受書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學評語及修改建議：課下，請推薦你認為最好的作品，由各小組共同負責配圖，形成《我們的成長足跡》作文集。新課導入南山腳下一缸油，姑嫂兩個賭梳頭。姑娘梳成盤龍髻，嫂嫂梳成羊蘭頭。樹頭掛網(wǎng)枉求蝦，泥里無金空撥沙。刺槐樹里栽枸橘，幾時開得牡丹花？書名：《青銅葵花》作者：曹文軒類別：長篇小說、兒童文學作者簡介曹文軒，江蘇鹽城人，北京大學教授，博士生導師，著名作家。榮獲2016年國際安徒生獎，是一位獲此殊榮的中國作家。代表作有《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥》等。主要內(nèi)容一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……從文章的主要內(nèi)容來看，你認為這本書的主要人物是誰？青銅葵花故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過后，大麥地成了一片凄慘的黑色。青銅雖然在家人的呵護下逃離了火海，然而人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個聽得見別人說話，卻再也說不出話來的啞巴……變成啞巴對青銅來說意味著什么？苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語言，失去了朋友，失去了快樂……葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命?？ǖ陌职质且幻袼芗?。他最喜歡燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫夾，劃著小船去成片的葵花田邊畫畫。有一回，他為了撈起河里的一張畫，落水淹死了。葵花失去了唯一的依靠——爸爸。故事聽到這里，你有什么感受？20*

蘆花鞋初讀課文用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊圈出文中的生字新詞。遇到難讀的地方多讀幾遍，把課文讀通、讀順。想一想：課文在結(jié)構上有什么特點？分幾部分寫的，每部分分別寫了什么？生字學習搓繩葵花祈求遺憾污跡雪屑cuōkuíqíyíhànwūxiè比一比憾撼遺憾搖撼組詞：字形：這篇課文在結(jié)構上有什么特點？用空行分成四個部分來寫。請大家用較快的速度再讀讀每部分內(nèi)容，想想每部分分別寫了什么，運用前面學過的列小標題的方法，為每部分列出小標題。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：采蘆花編鞋大雪天賣鞋城里人買鞋雪地里脫鞋小標題冬閑時，青銅全家精心編織了一百零一雙蘆花鞋，由青銅拿到油麻地鎮(zhèn)上去賣，以增加收入。一個大雪天，青銅不顧家人的阻止，執(zhí)意要到鎮(zhèn)上賣剩下的十雙鞋，一群城里人意外地買光了他的鞋。在回家的路上，文章主要內(nèi)容有一個人追來向青銅購買蘆花鞋，看到那個后來者失望的眼神時，青銅脫下自己腳上的鞋賣給他，自己赤著腳走回了家。感悟體會苦難幸福曹文軒的《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫得深刻；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。收罷秋莊稼，青銅家就已決定：今年冬閑時，全家人一起動手，編織一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著，到油麻地鎮(zhèn)上去賣。這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。訴說苦難從這段話中你看出了什么？從這段話可以看出青銅家日子過得非常艱難，賣“一百雙蘆花鞋”對于青銅家來說，是“一筆很重要的收入”，從全家人的表現(xiàn)來看，青銅家很需要這筆錢。天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。

奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了。”爸爸媽媽也都對青銅說：“剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣得了就賣，賣不了就留著自家人穿?！笨ㄒ惨粋€勁兒地說：“哥，今天就別去賣鞋了?！钡嚆~卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的?！睆倪@段話中你看出了哪些內(nèi)容？從“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“門都很難推開”可以看出天氣非常寒冷，在這樣寒冷的天氣里，青銅依然堅持去賣剩下的十雙鞋，可見生活的艱難。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。從這段話中你看出了什么？青銅把剩下的十雙蘆花鞋全賣完了，可還有人要買時，竟脫下了穿在自己腳上的蘆花鞋，赤腳行走在冰天雪地之中?？梢娺@一點點錢對于青銅來說，也是極其重要的！你認為作者為什么要寫這些“苦難”？通過寫“苦難”表現(xiàn)了人物的內(nèi)心“美”,表現(xiàn)了“愛”。文中寫景色美的句子數(shù)不勝數(shù)，請同學們找出來讀一讀，并說一說自己的閱讀感受。那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風吹起時，細軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩又像兩對鳥。這段話有什么作用？這段話生動細膩地描寫了蘆花鞋的美，為下文城里人買光蘆花鞋埋下伏筆。他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜，二話沒說，就付了錢。青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應不過來。從這段話中我們可以看出什么？青銅沒有因為城里人欣賞他的鞋而漲價，還是按原本要賣的價格報價，可見他的誠實、純樸。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去，完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……從這段話