高一語(yǔ)文必修一《鴻門(mén)宴》學(xué)案

鴻門(mén)宴(第三課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力目標(biāo)、積累文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、特殊句式、詞類(lèi)活用、古今異義。、能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)，結(jié)合故事情節(jié)分析項(xiàng)羽的性格特征。、了解文中提到的古代文化知識(shí)，比如古代座次表與尊卑關(guān)系。（二）過(guò)程和方法目標(biāo)了課文中詞類(lèi)用特殊句式等文學(xué)常識(shí)掌握疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置的語(yǔ)言規(guī)。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)、了解項(xiàng)羽的性格特征，認(rèn)識(shí)鴻門(mén)宴這場(chǎng)斗爭(zhēng)中項(xiàng)羽失敗的原因?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1分析“項(xiàng)羽”這個(gè)主要的人物形象，認(rèn)造成項(xiàng)羽悲劇的根本原因，吸取“驕兵必?cái)　钡臍v史教訓(xùn)。【教學(xué)難點(diǎn)】1從鴻門(mén)宴會(huì)座次安排中看風(fēng)云突起。、掌握文中的實(shí)詞、虛詞、特殊句式、詞類(lèi)活用、古今異義。【教學(xué)方法】、品讀法。、點(diǎn)撥與討論相結(jié)合方法?！窘虒W(xué)步驟】一．導(dǎo)入從古至今，在人們眼中，西楚霸王項(xiàng)羽都是一個(gè)不能被歷史遺忘的人，無(wú)論是頂禮膜拜，還是誹謗詆毀；無(wú)論是敬為天人，還是目為下塵，項(xiàng)羽的形象都已深深融入我們的內(nèi)心世界。如詞人李清照曾說(shuō)作杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東曾說(shuō)將剩勇追窮寇，不可名學(xué)霸王人杜牧說(shuō)敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知項(xiàng)羽究竟是失敗的英雄，還是多情的烈士，是玉碎宮傾的帝王，還是魯莽無(wú)知的愚人？我們究竟應(yīng)該如何看待項(xiàng)羽？今天我們就通過(guò)“鴻門(mén)宴”上的一場(chǎng)斗智斗勇的場(chǎng)面，抓住其中的蛛絲馬跡，作出自己的判斷，下面我們就一起穿過(guò)歷史的云煙與滄桑，去感受“鴻門(mén)宴”中的杯盤(pán)碗盞與刀光劍影。二．研習(xí)課文第三段指名朗課文，師糾錯(cuò)、評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏、停頓。學(xué)生復(fù)故事情節(jié)：師引導(dǎo)：讀完之后，同學(xué)們能概括本段的主要情節(jié)嗎？本段中都寫(xiě)了什么故事？明確）復(fù)述：第二天一大清早，劉邦帶著一百多人來(lái)到鴻門(mén)向項(xiàng)羽賠罪表明自己無(wú)稱(chēng)王之心項(xiàng)羽輕信了劉并供出了曹無(wú)傷且還擺下宴席請(qǐng)劉邦喝酒由叔父項(xiàng)羽士增作陪良在劉邦旁邊侍坐增次示意項(xiàng)羽殺了劉邦羽下不了手。范增無(wú)奈，召項(xiàng)莊進(jìn)來(lái)，想叫他借舞劍助興刺殺劉邦，項(xiàng)伯發(fā)現(xiàn)了這個(gè)企圖，也拔劍起舞，護(hù)住了劉邦。（2師引導(dǎo)并板書(shū)故事情節(jié)：劉邦謝罪——項(xiàng)王設(shè)宴——范增舉玦——項(xiàng)莊舞劍。學(xué)生齊“劉邦謝罪”這幾句話(huà)。

師串講段文字內(nèi)容，學(xué)生著重記重點(diǎn)字詞、特殊句式。重點(diǎn)字詞）從動(dòng)詞使動(dòng)，使…從。（2）見(jiàn)拜見(jiàn)。（3）謝古：道歉；今：感謝。（4）今：用在時(shí)間詞“今”之后，表某某時(shí)候，不譯。（5）復(fù)再。（6）郤通“隙閡嫌怨。（7）河、河北：古：黃河以南、以北；今：河南省、河北省。狀語(yǔ)后置句：(1)將軍戰(zhàn)河北，臣河南：狀語(yǔ)后置句。（2得復(fù)見(jiàn)將軍于此：狀語(yǔ)后置句。師問(wèn)：邦謝罪是否誠(chéng)心，何以見(jiàn)得？討論后明確：劉邦前往項(xiàng)營(yíng)謝罪并不誠(chéng)心，他只是迫于形勢(shì)不得不如此。而且言辭雖恭，以“將軍”稱(chēng)項(xiàng)羽，而以“臣”自稱(chēng)，更強(qiáng)調(diào)自己“先入關(guān)破秦復(fù)將軍”都出于不自意，只是僥幸而已，但絕對(duì)不承認(rèn)自己有錯(cuò)，更把責(zé)任推給小人，裝出一副全然不知的樣子的番話(huà)并不誠(chéng)心很高明是項(xiàng)羽不但信以為真輕易的供出了曹無(wú)傷，并留下劉邦飲酒。師問(wèn)：公稱(chēng)臣謝罪是否是唯一的選擇，說(shuō)不定條條大路通羅馬呢？討論后明確：是唯一的選擇，這是由當(dāng)時(shí)兵力以及實(shí)力決定的。而且在人事上，曹無(wú)傷的通風(fēng)報(bào)信，使劉邦的軍事機(jī)密一覽無(wú)余，而且兩軍相距很近，鴻門(mén)至霸上僅里，項(xiàng)羽擁有絕對(duì)軍事主動(dòng)權(quán)，劉邦戰(zhàn)必?cái)?，逃必潰。所以他只能接受張良韜光養(yǎng)晦，稱(chēng)臣謝罪的建議，這才是唯一的出路和明智的選擇。師：從項(xiàng)羽供出曹無(wú)傷來(lái)看，項(xiàng)羽是一個(gè)什么樣的人呢？師引導(dǎo)項(xiàng)羽出賣(mài)了曹無(wú)傷出賣(mài)了自己安插在劉邦身邊的一個(gè)暗探可白白的犧牲了自己的一顆重要棋子。今后誰(shuí)還敢投靠他，誰(shuí)還敢給他通風(fēng)報(bào)信。討論后明確：他缺少足夠的謀略，缺乏深謀遠(yuǎn)慮，缺少心機(jī)與政治頭腦，性情直率。學(xué)生齊“項(xiàng)王設(shè)宴”這幾句話(huà)，師串講，學(xué)生記重點(diǎn)字詞，特殊句式。重點(diǎn)字詞）此：這。)：音節(jié)助詞，無(wú)義。（3）因：于是、就。)日：當(dāng)天。)：連詞，和。)：次。賓語(yǔ)前置句）忌不自信。（2）籍何以至此？（3）惟命是從，何厭之有？判斷句：亞父者，范增也。譯時(shí)要加判斷動(dòng)詞“是亞父是范增。師門(mén)宴”是《史記》中流傳下來(lái)的一段史實(shí)，人一提起它，想到的不是揖讓進(jìn)退、賓主言歡，而是劍拔弩張、險(xiǎn)象環(huán)生。那么，既然是“宴席座次之論門(mén)宴”上座次是怎樣安排的？請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出座位圖。師引導(dǎo)：按古代禮儀，帝王與臣下相對(duì)時(shí)，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對(duì)時(shí)，則為賓東向，主西向；長(zhǎng)幼之間相對(duì)時(shí)，長(zhǎng)者東向，幼者西向。賓主之間宴席的四面座次，以東向?yàn)樽钭穑沃舷?，再次之北向，西向?yàn)槭套Ｓ懻摵竺鞔_門(mén)”上，項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐，沛公北向坐，張良西向侍。

生畫(huà)圖：（北）亞父（西）項(xiàng)羽、項(xiàng)伯

（東）張良（南）

劉邦師問(wèn)門(mén)”，項(xiàng)王項(xiàng)伯是首席，范增是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位安排上說(shuō)明了什么？體現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣的心理？討論后明確：宴設(shè)于項(xiàng)羽軍中帳內(nèi)，劉邦為賓是客人，從座次上可以看出，項(xiàng)羽根本沒(méi)有把劉邦放在眼里，項(xiàng)羽目中無(wú)人，自高自大。古人云，驕兵必?cái)　ｍ?xiàng)羽的目空一切，妄自尊大的性格弱點(diǎn)，也應(yīng)該是導(dǎo)致他在楚漢相爭(zhēng)中最終失利的因素之一。11.學(xué)齊“范增舉玦”這幾句話(huà)。師串講這段文字內(nèi)容，學(xué)生著重記重點(diǎn)字詞、特殊句式。重點(diǎn)字詞）目：名詞用作動(dòng)詞，使眼色。（2數(shù)：多次。（3示：暗示。（4若：人稱(chēng)代詞，你。（5前：方位名詞用作動(dòng)詞，上前。（6坐：通假字，通“座位。（7不：通“否則如果不這樣。被動(dòng)句：若屬皆且為所虜。師問(wèn)：我們?cè)賮?lái)看看項(xiàng)羽的總參謀長(zhǎng)范增老先生，此時(shí)真是心急如焚啊，為什么呢討論后明確：范增深謀遠(yuǎn)慮，對(duì)天下形勢(shì)了如指掌，力勸項(xiàng)羽除掉劉邦，因?yàn)檗r(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖中就剩劉邦。俗話(huà)說(shuō)，一山難容二虎。所以，他舉玉玦多次，數(shù)目項(xiàng)王暗示殺掉劉邦?？身?xiàng)羽卻不能決斷，只能“默然不應(yīng)其婦人之仁。師小結(jié)：范增無(wú)奈之下，主張“急擊勿失”的他只好出帳去找項(xiàng)莊幫忙。引出項(xiàng)莊舞劍的情節(jié)。學(xué)生齊讀“項(xiàng)莊舞劍”這幾句話(huà)。師串講這段文字內(nèi)容，學(xué)生著重記重點(diǎn)字詞。（1則：于是，就。（2無(wú)以：沒(méi)有用…（3亦：也。（4翼：名詞作狀語(yǔ)，像翅膀一樣。師問(wèn)莊劍這一環(huán)節(jié)還引出一個(gè)成語(yǔ)叫“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公其實(shí)，舞是假，刺殺是真。本來(lái)項(xiàng)莊可以找機(jī)會(huì)殺掉劉邦的，可偏偏項(xiàng)伯又來(lái)?yè)v亂，難道他不懂項(xiàng)莊的真正意圖嗎？如果懂，他為什么還要這樣做？討論后明確：保護(hù)自己未來(lái)的親家公。15.師：明顯是吃里扒外嘛，他可是項(xiàng)羽的親叔父啊，有人認(rèn)為他和曹無(wú)傷一樣是個(gè)內(nèi)奸，你贊同嗎？討論后明確：他為張良通風(fēng)報(bào)信，這可是兩軍大戰(zhàn)在即的時(shí)候?。∷伺e只是“義”字當(dāng)先而衷是為了報(bào)答救命恩張良來(lái)他如實(shí)相告項(xiàng)羽并不隱他護(hù)張良,進(jìn)而護(hù)劉邦，但他也沒(méi)有加害項(xiàng)羽的意思，因而與曹無(wú)傷是有本質(zhì)區(qū)別的。這是毫無(wú)疑問(wèn)的，但他同樣是西楚政權(quán)的罪人。他“義”字當(dāng)頭，卻又辨不清“個(gè)人小義”和“國(guó)家大義于感情用事。

師小結(jié)我從中不難看出一人的感情壓倒了理智是多么的可怕曹無(wú)傷的出現(xiàn)直接引起了“鴻門(mén)宴項(xiàng)的現(xiàn)，卻簡(jiǎn)直影響了鴻門(mén)宴的走向，可謂小人不小。16.師在此時(shí)的項(xiàng)羽莊舞劍得到了他的同意項(xiàng)并不奏清就自拔劍而起，翼蔽沛公，項(xiàng)羽對(duì)此態(tài)度如何？討論后明確：他卻熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之，缺乏原則性，怎能成大器。三．課堂小結(jié)項(xiàng)羽在“今人有大功而擊之，不義也”的言論束縛下，放棄攻擊劉邦的初衷，而且任由親者項(xiàng)伯公然做奸放謀士范喟然無(wú)為致使告密者枉然受誅鏟除勁敵劉邦的機(jī)會(huì)一而再再三地