初一下冊(cè)政治《讓挫折豐富我們的人生》練習(xí)試題

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在政治考試之前，專心的去做一系列的政治試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于這種學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)可嗎?讓我們來(lái)做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)賞識(shí)我?guī)?lái)的人教版初一下冊(cè)政治《讓挫折豐富我們的人生》練習(xí)試題。

人教版初一下冊(cè)政治《讓挫折豐富我們的人生》練習(xí)試題

單項(xiàng)選擇題

汶川8級(jí)大地震數(shù)萬(wàn)同胞的生命，瞬間沒(méi)于廢墟和泥石之中。那些生死相奪的瞬間，父母永失其所愛(ài)，孩子永失其所親。汶川同胞遇到的大挫折，成為國(guó)人血脈同搏、淚水涌動(dòng)之所在。地震來(lái)襲，災(zāi)區(qū)同胞遇到了前所未有的大挫折，造成這一挫折的主要因素是()

A.社會(huì)因素B.家庭因素

C.自然因素D.學(xué)校因素

某青年加入一家公司的雇用考試，表現(xiàn)不錯(cuò)，可幾天后，公司張榜公布的入選名單中卻沒(méi)有他。這一打擊使他難以承受，揚(yáng)言要跳樓自殺。正在這時(shí)，傳來(lái)消息，他未被入選的理由是電腦出了故障，他理應(yīng)是入選名單中的第一名。正值他欣喜得不得了的時(shí)候，又傳來(lái)消息，他被老板除名了，理由是他曾經(jīng)揚(yáng)言跳樓自殺。這件事報(bào)告我們()

A.老板肆意把該青年除名是不合法的

B.最好少加入雇用考試，以免遭到挫折

C.該青年的心理承受才能太差，缺少不畏挫折的良好心理品質(zhì)

D.考試分?jǐn)?shù)高的人往往意志薄弱

無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅元帥，為了祖國(guó)的解放事業(yè)，戎馬生涯幾十年，遇到過(guò)多數(shù)艱苦曲折，即使在最繁重最殘酷的年頭里，他依舊對(duì)革命事業(yè)彌漫信仰。陳毅元帥之所以能積極對(duì)待挫折，最重要的理由是()

A.生來(lái)就有膽子B.樹(shù)立正確的人生目標(biāo)

C.有著剛強(qiáng)的體魄D.敢于冒險(xiǎn)

英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明有一次在查看培養(yǎng)葡萄球菌的碟子時(shí)，突然察覺(jué)碟子里有一種綠色霉菌，在綠色霉菌周邊的葡萄球菌全部不見(jiàn)了。他敏銳地想到：確定是這種綠色霉菌分泌出來(lái)的物質(zhì)殺死了葡萄球菌。他由此研發(fā)了青霉素，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這個(gè)故事報(bào)告我們()

A.取得告成要靠運(yùn)氣

B.等待機(jī)遇，告成自然會(huì)到來(lái)

C.機(jī)遇比實(shí)干更重要

D.擅長(zhǎng)動(dòng)腦和勤于動(dòng)手才能有所創(chuàng)新

在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，依舊打著手電筒看書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解心中的畏縮，堅(jiān)持到被告成救出。鄧清清"通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解心中的畏縮'，這種應(yīng)對(duì)挫折的方法是()

A.順其自然，等待救援

B.自我排解，自我放任

C.發(fā)奮學(xué)習(xí)，精神升華

D.自我疏導(dǎo)，自我調(diào)理

不定項(xiàng)選擇

"命運(yùn)是一個(gè)宏偉的雕塑家，她有時(shí)會(huì)舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛楚，同時(shí)也會(huì)使你完備。'"痛楚像一把犁刀，它有時(shí)會(huì)割破你的心，使熱血和眼淚流淌，同時(shí)，也會(huì)開(kāi)掘出你生命的新的水源。'這兩句話報(bào)告我們()

A.挫折會(huì)給人帶來(lái)痛楚，使人產(chǎn)生憂愁、擔(dān)心、懼怕等消極心理

B.挫折能磨練人的意志

C.挫折能增長(zhǎng)人的才干和聰慧

D.艱苦困苦，玉汝于成

面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，鞏固戰(zhàn)勝挫折的士氣。以下屬于自我疏導(dǎo)的方法有()

A.向好摯友傾訴自己心中的痛楚和煩擾

B.去環(huán)境美好的地方散漫步，放松一下不高興的心情

C.知難而退，實(shí)時(shí)放棄自己所追求的目標(biāo)

D.把悲傷化為動(dòng)力，以更強(qiáng)的信仰去追求新的目標(biāo)

"假設(shè)生活只有風(fēng)和日麗而沒(méi)有陰雨掩蓋，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有快樂(lè)而沒(méi)有痛楚，那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活。'這說(shuō)明()

A.人生在世總不會(huì)一帆風(fēng)順和巧妙動(dòng)人

B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春

C.挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙

D.挫折不成怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折

簡(jiǎn)答題

小花(化名)今年讀高一，中考時(shí)以較高的勞績(jī)考入了一所重點(diǎn)高中。沒(méi)想到，一年下來(lái)，小花的勞績(jī)不僅直線下滑，還整日郁郁寡歡。暑假到臨，小花向父母表態(tài)：假設(shè)不能換學(xué)校，她就不想讀書(shū)。原來(lái)，小花這個(gè)女孩兒的性格對(duì)比敏感和內(nèi)向，她感覺(jué)到老師不熱愛(ài)她，加上剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不適應(yīng)和同學(xué)之間強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓她產(chǎn)生了厭學(xué)心緒。

(1)讓小花產(chǎn)生挫折的因素有哪些?

(2)材料報(bào)告我們一個(gè)什么道理?

莊納恩恩克是一個(gè)宏偉的科學(xué)家，他是通過(guò)201次測(cè)驗(yàn)才察覺(jué)小兒麻痹癥的疫苗的。有人問(wèn)他："你的最終察覺(jué)是最宏偉的，那么你是如何對(duì)付前面的200次失敗呢?'他回復(fù)說(shuō)："在我的生活中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)200次失敗，我從來(lái)不認(rèn)為我做過(guò)的任何事情是失敗的，我所關(guān)切的是，我通過(guò)自己所做過(guò)的事情得到了什么樣的閱歷?學(xué)到了什么學(xué)識(shí)?我假設(shè)沒(méi)有前面200次閱歷，就不會(huì)得到第201次的告成'

莊納恩恩克的告成對(duì)我們有什么啟示?

論述題

學(xué)習(xí)了關(guān)于"挫折'的相關(guān)學(xué)識(shí)后，李老師要求同學(xué)們用一句精煉的語(yǔ)言來(lái)概括對(duì)"挫折'的熟悉。對(duì)此，同學(xué)們紛紛發(fā)言。甲同學(xué)說(shuō)："自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路。'乙同學(xué)說(shuō)："挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆資產(chǎn)，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。'

你贊成他們對(duì)"挫折'的熟悉嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

一個(gè)女孩對(duì)父親怨恨她的生活：事事都這么艱苦，該如何應(yīng)對(duì)?父親是一位廚師，聽(tīng)后略有所思，當(dāng)著女兒的面把胡蘿卜、雞蛋和碾碎的咖啡豆分別放在開(kāi)水中煮。20分鐘后，父親把胡蘿卜、雞蛋撈出來(lái)，把咖啡倒在了一個(gè)杯子里?？粗唤獾呐畠?，父親先讓她摸摸胡蘿卜，女兒留神到胡蘿卜變軟了;又打破蛋殼，看到的是煮熟之后凝成一體的雞蛋;結(jié)果父親又讓她吸飲咖啡，女兒笑了，她問(wèn)這意味著什么。父親解釋說(shuō)："這三樣?xùn)|西都面臨著同樣的逆境煮沸的開(kāi)水，但其回響卻各不一致。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)入開(kāi)水之后變軟了：雞蛋原來(lái)是易碎的，薄薄的外殼包著液體的內(nèi)臟，但經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了;而粉末狀的咖啡豆進(jìn)入沸水后，反倒變更了水。哪個(gè)是你呢?'他問(wèn)女兒。

(1)胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的不同回響分別代表了人們遇到挫折的哪些態(tài)度?

(2)請(qǐng)你給文中"女兒'建議幾個(gè)戰(zhàn)勝挫折的方法。

判斷題

遇到挫折時(shí)，首先要冷靜分析造成挫折的各種理由，然后對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。()

古人說(shuō)："艱苦困苦，玉汝于成。'所以只要遭遇挫折、身處逆境的人都能成才。()

對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同。()

任何人在人生道路上都會(huì)遇到困難和挫折。()

挫折就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。()

探究題

不經(jīng)風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，正是穿插于其中的挫折與坎坷，才使人感到人生的價(jià)值和生命的五彩繽紛。

請(qǐng)以"感悟挫折'為題，在班里組織一次演講比賽。為了搞好這次活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)承擔(dān)計(jì)劃人，你能卓越完成任務(wù)嗎?

我的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：

(1)活動(dòng)目的：_______________________。

(2)活動(dòng)打定：搜集中外名人勇于戰(zhàn)勝困難和挫折而取得告成的典型事例或者名言警句，也可以調(diào)查了解身邊的摯友、親人歷經(jīng)生活的磨礪取得事業(yè)告成的典范。以"感悟挫折'為主題寫(xiě)一篇500字左右的演講稿。

①典型事例有(至少2個(gè)):_______。

②名言警句(至少3句):_________。

③演講提綱：_______________。

(3)布置活動(dòng)要求。加入活動(dòng)人員分小組舉行預(yù)選，分六個(gè)小組，每組推選兩名優(yōu)秀代表舉行演講比賽，聘請(qǐng)語(yǔ)文教師、思想品德教師六至八人組成評(píng)委，參賽成員設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

(4)確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)以及參賽依次等概括事項(xiàng)，活動(dòng)完成要有小結(jié)，老師或參賽同學(xué)都可作總結(jié)發(fā)言。

我的感受：

(5)通過(guò)活動(dòng)，我最大的感受是：_________。

我的行動(dòng)：

(6)我