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【介紹】設(shè)計方案六篇團(tuán)隊名稱:“快樂學(xué)?!笔钇谥驹阜?wù)第四小組團(tuán)隊成員:組長:李思男副組長:謝洋財務(wù):韋漢琳、楊蓉隊員:李天賜、趙娟、蘇凱莉、王燕飛、代龍彪團(tuán)隊理念:用快樂傳達(dá)快樂,用生活改變生活,讓微公益充滿動力。一、目標(biāo)服務(wù)地:昆明市富民縣元山村委會、永安村委會二、支教目標(biāo):1、搭建育人新平臺,形成全方向的育人品局。要充分和提高傳統(tǒng)的講堂教育,側(cè)重教課的規(guī)范化、科學(xué)化與專業(yè)化。推動育人新平臺建設(shè),充分利用廣播、宣傳櫥窗、板報、海報等教育載體。形成全員關(guān)注學(xué)生成長的體制,增強(qiáng)支教團(tuán)隊建設(shè),成員之間踴躍配合、分工負(fù)責(zé),齊抓共管,為支教活動的順利展開打下堅固的基礎(chǔ)。2、拓展服務(wù)陣地和渠道,促使學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。緊扣時代脈搏,將傳統(tǒng)的理想教育、愛心教育、感恩教育與安全教育、勞動教育、健康教育有機(jī)地聯(lián)合起來,豐富支教服務(wù)內(nèi)容。掌握學(xué)生需求,采納靈巧多樣的教課方法,如第二講堂、興趣小組、分享會等,創(chuàng)新支教服務(wù)形式。1完美對話交流體制,通暢利益表達(dá)和訴求渠道,促使學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。3、增強(qiáng)橋梁和紐帶作用,發(fā)揮支教活動的放射效應(yīng)。為支教地的孩子們搭建一個認(rèn)識外面世界、認(rèn)識社會的窗口,把他們個人的成長成才與時代發(fā)展和社會進(jìn)步密切地聯(lián)合起來,把他們個人的綜合素質(zhì)的提高與身體健康和心理成熟有機(jī)地一致同來,在點(diǎn)滴累積中實(shí)現(xiàn)“受助-自助-助人”的三重打破。為支教團(tuán)隊的大學(xué)生供給一個認(rèn)識社會、認(rèn)識自我的時機(jī)。支教團(tuán)隊成員要堅持學(xué)習(xí)精神,掌握今世大學(xué)生的歷史方向,在服務(wù)社會中促使自己實(shí)踐能力的提高和人品的升華。為外面世界的人們供給理解社會、服務(wù)社會的平臺。在活動過程中,既要內(nèi)抓團(tuán)隊建設(shè),又要外重活動宣傳,支教團(tuán)隊要充發(fā)散動現(xiàn)代傳媒(電視、網(wǎng)絡(luò)等)的資源動員能力,將目標(biāo)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的真切狀況反應(yīng)給社會大眾,爭取盡可能多的社會力量參加到支教以及其余濟(jì)困助學(xué)活動中來,提高活動的影響力和呼吁力。三、核心支教思想:1、明確教課目的和計劃,形成富裕針對性、科學(xué)性和實(shí)效性的教課方案。堅持“切近學(xué)習(xí),因材施教”的教課模式與“切近生活,排難解憂”的關(guān)心模式二者的有機(jī)一致。2、尊敬學(xué)生主體地位,充發(fā)散揮學(xué)生的踴躍性、主動性與參加意識。教課內(nèi)容、教課形式要切合學(xué)生的需求,反應(yīng)學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活的熱門和難點(diǎn)。充發(fā)散揮學(xué)生在活動過程中的主觀能動性,努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣和生活熱忱,指引他們形成遠(yuǎn)大的人生理想和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。3、創(chuàng)新工作理念和工作方法;教課內(nèi)容多元化,波及體育健康教育、勞動教2育、安全教育、音樂教課、美育方式等多個領(lǐng)域。四、支教科目介紹:制定科目及方案概括快樂語文:唐詩宋詞、美文賞析(課內(nèi)外閱讀)瘋狂英語:進(jìn)行口語培訓(xùn),并教會簡單的平時用語。音樂之聲:教會孩子們唱感恩的心,樂融融等歌曲(依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況而定)。舞動奇觀:對學(xué)生進(jìn)行簡單的形體訓(xùn)練,教會學(xué)生一套完好的中國舞。興趣運(yùn)動:一改傳統(tǒng)運(yùn)動強(qiáng)抗衡,強(qiáng)競爭性的特色。采納鍛煉娛樂相聯(lián)合的運(yùn)動模式。讓孩子們認(rèn)識運(yùn)動的樂趣,熱愛運(yùn)動,快樂生活。即先讓他們在沒有教規(guī)則和規(guī)范動作的狀況下,分組玩今日要教授內(nèi)容方面的抗衡賽,把抗衡賽平和化,少兒化。在勝敗中總結(jié)成功和失敗的原由,再輔以正確的姿勢理論教育,而后針對不一樣組的狀況進(jìn)行要點(diǎn)再教課,最后讓他們再比賽一次。這樣就能夠促使理解,也能調(diào)換興趣心理講堂:經(jīng)過規(guī)范的心理學(xué)知識,和精心設(shè)計的素質(zhì)拓展環(huán)節(jié),培育學(xué)生心智。社會之聞:使學(xué)生掌握獲取基本的歷史、地理、時勢政治知識的方法,拓展學(xué)生視線。思想道德:以愛國主義教育為核心,增強(qiáng)學(xué)生的思想涵養(yǎng)。與主題班會:未來在我們手上想聯(lián)合。美工聯(lián)合:培育學(xué)生們的實(shí)質(zhì)著手能力和審美能力。素質(zhì)拓展:素質(zhì)拓展和分享會兩個板塊。主要培育學(xué)生心智,豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,在單一平板的教育模式中注入新鮮亮色。3社科知識普及課:教會孩子們一些生活知識、自然災(zāi)禍逃生知識、交通規(guī)則教育、心理健康教育、醫(yī)療知識、禮儀知識等五、行程及課程時間安排行程安排:第1天:與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門會面,認(rèn)識服務(wù)地教課設(shè)備狀況,依據(jù)實(shí)質(zhì)調(diào)整教課計劃。安排我組人員食宿問題。分派任務(wù),隊員各思其職,做好支教準(zhǔn)備。第2—3天:展開自主招生,走進(jìn)田戶家,親身體驗田戶生活,給小朋友們贈予文具,隨機(jī)采訪,貫徹落實(shí)“三下鄉(xiāng)”精神。第3—18天:正式講課,依照規(guī)劃內(nèi)容及實(shí)質(zhì)狀況給孩子們講課,并安排時間進(jìn)專家訪,采訪田戶。依照正常雙休時間放假。側(cè)重重申安全問題,必定要在保障孩子們安全的前提下進(jìn)行。第19天:進(jìn)行支教成就報告活動:組織孩子們展開一次興趣體育運(yùn)動會、組織孩們寫一封信給自己的父親母親或其余人、展開一次文藝晚會。最重要的是讓孩子們感覺快樂,體驗到快樂,體驗到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。并邀請本次活動的當(dāng)?shù)睾献鲗W(xué)校合作組織的有關(guān)人員出席觀看。第20天:.支教辭別會,給孩子們上本次支教的最后一節(jié)課,向孩子們訴說我們的感覺,用自己的行動感染他們,鼓舞他們!最后,召開支教隊員的交流總結(jié)學(xué)習(xí)會,要求每個隊員撰寫心得領(lǐng)會,把這一份關(guān)愛,這份菲薄之力發(fā)散出去,流傳出去!感染更多的人參加到這個活動中來!詳盡課程安排(正式講課首日為第一天,采納雙休制,)第一天(周一):(相互認(rèn)識)上午:歡迎會(周一:健美操;國防安全啟發(fā);興趣指引課)4流程:1、師生互動,相互認(rèn)識——素質(zhì)教育拓展才藝顯現(xiàn)——游戲中落敗的一方進(jìn)行才藝顯現(xiàn)或抽取處罰紙條。贈予小禮物下午:手工;體育(籃球課);個別心理指導(dǎo)次日(周二):上午:早讀;英語;社會——安全知識;音樂;下午:古詩詞之—;分享會;體育第三天(周三):上午:早讀;英語;地理;體育(籃球)下午:古詩詞之二;音樂;勞技第四天(周四)上午:英語;美術(shù);心理;下午:班會——未來在我們手上;打掃第五天(周五)上午:假期作業(yè)指導(dǎo)課;看圖作文說話課下午:啟發(fā)教育;興趣課備注:1.每日5節(jié)課,上午3節(jié)、下午2節(jié)清晨有晨讀5隊員們做到接送孩子,保證孩子們的絕對安全此課程表為制定課程表,隊員可依據(jù)孩子們的實(shí)質(zhì)狀況對課程進(jìn)行有關(guān)變動,但不得離開本次活動的核心思想及目標(biāo)。全部講課內(nèi)容及方式應(yīng)在合理安全的條件下進(jìn)行,以保障孩子們的安全為首要要求。六、人員分工:隊長:負(fù)責(zé)組織內(nèi)外關(guān)系協(xié)調(diào)解人員的安排,保證活動順利進(jìn)行;負(fù)責(zé)全隊平時工作和活動時期的有關(guān)宣傳工作;做好整個活動的照片、新聞稿以及后期的宣傳資料的整理;并向媒體供給通信稿、活動所需的照片、文字資料。副隊長:輔助隊長工作,負(fù)責(zé)活動的先期宣傳、工作日志和后期報導(dǎo);負(fù)責(zé)草擬“活動方案”;負(fù)責(zé)擬訂活動中的有關(guān)制度;負(fù)責(zé)記錄隊伍的行程,整理睬議記錄以及隊員經(jīng)典語錄;輔助組長達(dá)成活動資料的整理;負(fù)責(zé)活動時期需要的物質(zhì)的購買。財務(wù)(2名):負(fù)責(zé)資本的支出、管理和隊伍開支的財務(wù)問題。制定活動估算方案,確立購買物件明細(xì);記錄活動過程中的每一項支出;保存好整個隊伍的資本和物質(zhì),保證活動經(jīng)費(fèi)及與有關(guān)部門組織的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。七、時間安排:6:30——7:00起床、洗刷7:00——8:00關(guān)于來學(xué)校不方便的孩子安排隊員去接并安排早讀,安排本日人職工作分工狀況,打掃教室,做好準(zhǔn)備工作8:10——11:25進(jìn)行上午的教課活動11:25——午睡,簡單總結(jié)上午的工作狀況,并安排下午的工作614:30—15:50進(jìn)行下午的教課活動16:00—16:45“每日談”和小朋友們談心,并送其回家17:00—18:00團(tuán)隊交流18:30—19:30晚餐19:30——21:30隊員整理日志及有關(guān)宣傳資料并上傳中國青年報有關(guān)網(wǎng)絡(luò)第三媒體。22:00睡覺八、注意事項側(cè)重注意安全問題,第一保障孩子們的安全問題組內(nèi)保持和睦團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與服務(wù)地村民交流問題1.學(xué)慣用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。2.能想象畫出小朋友們在云上嬉戲的情形。3.體驗創(chuàng)作的樂趣和熱愛大自然的感情。二、教課重難點(diǎn):1、想象小朋友在云上嬉戲的情形。2、能用弧線畫出云朵的柔嫩質(zhì)感。三、課前準(zhǔn)備7畫紙水彩筆四、教課課時:一課時五、教課過程:一、賞識云的照片1、師:云兒朵朵天上飄,又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱,白云堆作游玩場。今日我們?nèi)テ恋脑贫涞氖澜缤嬉煌?,好嗎?、師:認(rèn)真察看,云朵長什么樣子?小結(jié):云朵白白的,一團(tuán)團(tuán)的。二、畫一畫云朵1、師:你會用如何的線條畫云呢?在練習(xí)本上試著畫一畫吧。2、教師評論學(xué)生的試試作業(yè):線條流利、連接,云朵形狀完好。3、教師示范畫云,邊解說步驟。三、聯(lián)想、表演1、師:云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么?給你什么感覺?生:像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。2、師:看,小女孩把云朵當(dāng)成抱枕摟在懷里,真柔嫩呀,好舒暢呀!1、師:你們想和云做什么呢?生:抱一抱,摸一摸,跳一跳84、師:請閉上眼睛,想象自己和云在一同,抱抱它摸摸它,和云做好朋友。四、象形的云朵1、師:云朵們聽聞小朋友們要來做客,好好妝扮了一番,我們?nèi)デ埔磺瓢桑∩和?!妝扮成了小狗和小兔呢師:它們在說什么呀?2、師:想想,在以前畫的云朵上添一添,把云朵變?yōu)槠溆嗟男蜗蟆?、師示范。五、繪畫表現(xiàn)1、教材手繪插圖賞識2、學(xué)生作業(yè)師:看看這些小朋友在云中做什么呀?3、師:下邊我們也來畫一畫吧。用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵,想象小朋友們在云上嬉戲的情形,再畫一畫。六、作業(yè)指導(dǎo),師生互評1、云朵的線條流利,表現(xiàn)出柔嫩的感覺嗎?2、想象豐富、風(fēng)趣嗎?畫面內(nèi)容飽滿嗎?3、你喜愛哪一幅?對自己的作品滿意嗎?活動一:口算訓(xùn)練一、活動目的:9能正確、嫻熟地計算20之內(nèi)的加減法。二、活動先期準(zhǔn)備:家長每日準(zhǔn)備80道口算題。10之內(nèi)加減法20道;十幾加幾、十幾減幾20道;20之內(nèi)進(jìn)位加法20道;連加、連減、加減混淆20道。三、活動程序:對口算速度不做硬性的規(guī)定,但基本要達(dá)到每分鐘7道題。下學(xué)期開學(xué)后,依據(jù)測試結(jié)果頒發(fā)“金星希望小學(xué)一年級口算能力等級證書”。在6分鐘內(nèi)做對75-80道——“口算小好手”在6分鐘內(nèi)做對66-74道——“口算三級”在6分鐘內(nèi)做對58-65道——“口算二級”在6分鐘內(nèi)做對42-57道——“口算一級”活動二:說給大家聽一、活動目的:1.經(jīng)過活動進(jìn)一步理解并掌握比較的方法,能正確比較出生活中物件的大小、輕重、長短、厚薄2.能用自己的語言,聯(lián)合詳細(xì)情境表達(dá)物體前后、左右、上下的地點(diǎn)與次序。3.經(jīng)過活動,學(xué)生的察看能力、語言表達(dá)能力、與別人合作的能力和簡單的推理能力獲取發(fā)展。二、活動先期準(zhǔn)備:10全家福照片、自己畫的一張畫或圖片三、活動程序:1.開學(xué)時在小組內(nèi)將你準(zhǔn)備的全家福照片或圖片的內(nèi)容介紹給同組的小朋友聽。要求使用地點(diǎn)、次序、比較等方面的詞語。將在小組內(nèi)相互評論。如:一張三口之家的合影,能夠在介紹頂用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的知識。又如:一幅公園的圖畫,能夠在介紹頂用到“上下、前后、左右”等表示地點(diǎn)溫次序的詞。2.將自己的選中的作品貼在16開紙的上方,并按上述要求把說的內(nèi)容寫下來。(不懂的字可用拼音取代)活動三:小小設(shè)計師一、活動目的:1.經(jīng)過學(xué)生用形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物件拼搭的活動,學(xué)生更為加深了對這些形體的認(rèn)識,能夠正確辨別。2.拼搭物件后學(xué)生能夠利用學(xué)過的統(tǒng)計知識,對相應(yīng)形體的個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,并能提出有關(guān)的數(shù)學(xué)識題,提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力。二、活動先期準(zhǔn)備:形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物件若干個。三、活動的程序:1.每個同學(xué)用準(zhǔn)備的物件拼搭出自己喜愛的作品,并起個名字。112.請將你的作品拍成相片,貼在16開張的上方,接著在下方填寫以下統(tǒng)計表,最后提出總之,此次假期作業(yè)既側(cè)重了練習(xí)的層次性與實(shí)踐性,也表現(xiàn)了練習(xí)的研究性與針對性,重申學(xué)生的親身經(jīng)歷,感覺生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。真切做到讓學(xué)生既穩(wěn)固所學(xué)基礎(chǔ)知識,形成技術(shù)技巧,又發(fā)展學(xué)生的邏輯思想能力,培育認(rèn)識決實(shí)質(zhì)問題的能力。希望經(jīng)過老師與同學(xué)們的共同努力,讓全部的學(xué)生都能在做數(shù)學(xué)課外作業(yè)的過程中顯現(xiàn)自己的智慧、張揚(yáng)自己的個性、領(lǐng)會造作業(yè)的快樂!聯(lián)想電腦在國內(nèi)品牌電腦中自成一家,以其優(yōu)良的服務(wù)和過硬的質(zhì)量博得了無數(shù)花費(fèi)者的信任,在此假期到暫時刻,更應(yīng)打好一場促銷戰(zhàn),讓更多的花費(fèi)者用上聯(lián)想電腦。為此,從渠道建設(shè),促銷方案,公關(guān)方案,特別事件營銷等方面進(jìn)行規(guī)劃。第一部分:高校內(nèi)渠道建設(shè)第一,在各高校組建校園艦隊,目標(biāo)是服務(wù)同學(xué)并發(fā)掘聯(lián)想的未來人材。利用廣大的學(xué)生資源進(jìn)行自我開發(fā)。因為大部分學(xué)生是想鍛煉自己,因此渠道建設(shè)的成本將會很低。此團(tuán)隊可暫時稱為“聯(lián)想隊”。第二,他們的平時任務(wù)是在每班招收一名業(yè)務(wù)員,實(shí)時宣傳,檢查,跟進(jìn)。并負(fù)責(zé)學(xué)校賣場的組織和促銷,以及按期的活動。這樣各班都有我們?nèi)藛T,他們利用人際流傳,達(dá)到最大效率的信息流傳成效。第三,要點(diǎn)對新入學(xué)的重生進(jìn)行檢查,宣傳和市場咨詢。第四,建立獎賞體制,激發(fā)他們的熱忱并對他們的工作表示必定。第五,建立幾個全國的學(xué)生典范,讓大家有崇敬感,便于此后的推行。第六,全國表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)隊能夠參加年關(guān)的北京表彰會,全部花費(fèi)免費(fèi)。12第七,以城市為單位進(jìn)行管理,對表現(xiàn)好的城市多加夸獎和獎賞。第八,常常對校內(nèi)團(tuán)隊進(jìn)行技術(shù)和知識培訓(xùn),使他們有所得。第二部分:促銷方案第一,每學(xué)期開學(xué)的第一個月,進(jìn)行校園團(tuán)購促銷。凡在此時期購買聯(lián)想電腦即可享受團(tuán)購價錢。“聯(lián)想隊”便配合工作,效率和成績都會很好。第二,每位購機(jī)的同學(xué)將擁有聯(lián)想特送的貴賓卡,其作用是可參加全國范圍的每個月好運(yùn)抽獎,還可憑此卡介紹五位朋友購機(jī),不只朋友可享受優(yōu)惠,自己每次介紹成功都可獲取禮物,如優(yōu)盤等。促使人際關(guān)系營銷。第三,對不急于購機(jī)的同學(xué)可填寫購機(jī)意愿卡,未來購機(jī)時可憑檔案中的記錄享受特別優(yōu)惠。第四,對“購機(jī)意愿檔案”進(jìn)行整理,常常短信問候,供給優(yōu)惠信息和新聞給這些潛伏花費(fèi)者,以達(dá)到最大限度的預(yù)售成效。第三部分:公關(guān)活動第一,供給勤工助學(xué)崗位,競爭上崗。擴(kuò)大聯(lián)想在校園的影響力。第二,資助全國性的大學(xué)生比賽,如創(chuàng)業(yè)大賽,網(wǎng)絡(luò)征文,營銷比賽等。低成本運(yùn)作,又有影響力。第三,與中國挪動,中國聯(lián)通進(jìn)行商業(yè)合作,凡擁有手機(jī)校園卡的同學(xué)此后購買聯(lián)想的電腦都可享受優(yōu)惠并獲贈話費(fèi)。第四,在各學(xué)校建立聯(lián)想信息欄在學(xué)生關(guān)注的地址。常常宣布新聞,優(yōu)惠活動,以及一天一個小笑話。第五,重生報到時期發(fā)放“聯(lián)想教你如何有效度過大學(xué)生活”等小冊子,感13情聯(lián)系重生。同時廣告趁便到位。第四部分:特別事件營銷第一,奧運(yùn)會。凡購機(jī)同學(xué)都有時機(jī)中獎,免費(fèi)到北京觀看奧運(yùn)會。第二,世界杯。購買網(wǎng)上直播權(quán),或供給網(wǎng)上觀看鏈接,吸引受眾又可大做廣告。或進(jìn)行世界杯促銷。借助它的影響來擴(kuò)大聯(lián)想的銷售成績。第三,春節(jié)。利用中國人的傳統(tǒng)消操心理,在此時期做促銷,賣點(diǎn)為“父親母親送給孩子的好前途”。第四,高考后,與當(dāng)?shù)仉娦啪趾献?,為學(xué)生供給查分信息時宣傳聯(lián)想對學(xué)子的關(guān)心和特異為他們供給的優(yōu)惠機(jī)。或在成績宣布后實(shí)時送給他們“金榜題名賀卡”,附送有效期四年的優(yōu)惠卡和近期購機(jī)的優(yōu)惠條件。刺激花費(fèi)。第五部分:其余營銷第一,有獎廣告語搜集。第二,有獎策劃方案搜集。第三,校園形象代言人選拔賽等。第四,進(jìn)行競技游戲比賽,比方魔獸爭霸,CS,極品飛車等。總結(jié),將以上方案進(jìn)行合適組合應(yīng)用將會有更好的結(jié)果。為進(jìn)一步增強(qiáng)公司人材隊伍建設(shè),優(yōu)化人員構(gòu)造,認(rèn)真做好人材引進(jìn)工作,聯(lián)合公司發(fā)展戰(zhàn)略及經(jīng)營規(guī)劃,現(xiàn)擬訂人材引進(jìn)方案。一、需求剖析截止20xx年3月尾,公司現(xiàn)有職工50人,此中,管理人員10人,占職工總14數(shù)的20%,技術(shù)人員2人,占職工總數(shù)的4%,營銷人員30人,占職工總?cè)藬?shù)的60%,從現(xiàn)有人員構(gòu)造上看,要適應(yīng)公司20xx年經(jīng)營規(guī)模需要及實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略中人力資源支撐,存在很大差距,特別是在要點(diǎn)崗位、領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干方面比較缺乏,后備骨干隊伍急需增強(qiáng)。二、工作組織1、成立公司人材引進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由公司黨委書記任組長,成員由公司班子成員構(gòu)成。其主要職責(zé):負(fù)責(zé)人材引進(jìn)計劃的審批,人材引進(jìn)的最后鑒定,人材引進(jìn)有關(guān)福利待遇確實(shí)定等。2、成立公司人材引進(jìn)工作小組:由公司人力資源部部長任組長,成員由各單位行政人員構(gòu)成。其主要職責(zé):負(fù)責(zé)對人材需求的提出和審議,負(fù)責(zé)對引進(jìn)人材的面試及考試、面談,負(fù)責(zé)向人材引進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組供給有關(guān)需引進(jìn)人材素材等。三、引進(jìn)計劃1、依據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略,以專業(yè)需求為導(dǎo)向,拓展人材引進(jìn)渠道,創(chuàng)新人材引進(jìn)方式。20xx年要點(diǎn)引進(jìn)成熟人材、急需專業(yè)人材,逐漸配齊適應(yīng)公司發(fā)展的各種專業(yè)人材,保證引進(jìn)人材質(zhì)量,側(cè)重引進(jìn)人材素質(zhì),提高引進(jìn)人材效益。2、依據(jù)公司發(fā)展需要,20xx年需引進(jìn)專業(yè)領(lǐng)軍人材和專業(yè)技術(shù)帶頭人1—2人,引進(jìn)成熟技術(shù)人材6名(主要專業(yè)方向:美工、文案、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、銷售精英等),高校畢業(yè)生10名(主要專業(yè)方向:電子商務(wù)、國際貿(mào)易等),成熟營銷人員5名,大專畢業(yè)生10名(采納先實(shí)習(xí),再擇優(yōu)錄取的方式進(jìn)行)。3、依據(jù)公司發(fā)展需要,合時引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)兼職人員,增強(qiáng)發(fā)掘優(yōu)異人材。四、引進(jìn)渠道1520xx年,在人材引進(jìn)渠道方面,廣開引進(jìn)渠道,利用多種方式進(jìn)行人材引進(jìn)。一是經(jīng)過獵頭公司引進(jìn)領(lǐng)軍人物和專業(yè)技術(shù)帶頭人;二是經(jīng)過58招聘網(wǎng)、趕集招聘網(wǎng)、智聯(lián)招聘等公布招聘信息;三是與當(dāng)?shù)厝瞬闹行穆?lián)系交流,組織參加當(dāng)?shù)負(fù)碛嗅槍π缘拇笮⌒腿瞬恼衅笗?;四是到高校參加校園招聘會;五是在當(dāng)?shù)負(fù)碛型瑯訉I(yè)公司中發(fā)掘成熟人材等。五、引進(jìn)舉措1、成立和完美一系列人材引進(jìn)舉措。對人材引進(jìn)要依據(jù)不一樣的學(xué)歷、資歷、工作經(jīng)歷、工作能力等,擬訂不一樣的福利待遇政策和有專業(yè)性、重視性的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、增強(qiáng)公司文化教育,提高公司信用形象和影響力,為引進(jìn)人才供給寬松、和睦環(huán)境,關(guān)心人材,愛惜人材,為引進(jìn)人材解決后顧之憂。六、引進(jìn)評估1、對所引進(jìn)人材一致推行1—3個月試用期,特別對引進(jìn)的成熟人材和高校畢業(yè)生,經(jīng)過試用,對不合適崗位要求的人員,依照有關(guān)法例進(jìn)行解雇或在福利待遇方面進(jìn)行表現(xiàn)。2、在引進(jìn)人材中,鼎力推行傳、幫、帶,讓領(lǐng)軍人材及專業(yè)帶頭人起好技藝教授作用;對成熟人材、應(yīng)屆畢業(yè)生嚴(yán)格履行“師帶徒”制度,趕快轉(zhuǎn)變角色,熟習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)本事。3、關(guān)于已簽約存心素來實(shí)習(xí)、試用的人員,由人力資源部與有關(guān)部門交流后進(jìn)行一致安排,輔助解決應(yīng)聘人員吃、住、等后勤保障問題。保證實(shí)習(xí)期滿后表現(xiàn)優(yōu)異的人材能簽校正式勞動合同。一、指導(dǎo)思想16教師的教課技術(shù)是教師從事教育教課工作一定具備的最基本的職業(yè)技術(shù)。為進(jìn)一步增強(qiáng)我學(xué)區(qū)教師業(yè)務(wù)基本技術(shù)的鍛煉,促使教師堅固建立敬業(yè)愛崗思想,磨煉教課內(nèi)功,優(yōu)化整體素質(zhì),提高教書育人的品位,聯(lián)合縣局工作計劃及學(xué)校實(shí)質(zhì),中心學(xué)校決定展開教師教課技術(shù)比賽活動,為教師搭建一個鍛煉自己和顯現(xiàn)風(fēng)范的平臺。二、組織保障為了保證學(xué)區(qū)內(nèi)教師教課技術(shù)比賽的順利展開,特成立教師教課技術(shù)比賽組委會,成員以下:組長:副組長:主任:成員:三、參賽對象全學(xué)區(qū)在編在崗

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