技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

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開展農(nóng)夫培訓(xùn)，提高農(nóng)夫素養(yǎng)，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)夫增收、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。20xx年縣農(nóng)委將新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)項目養(yǎng)殖業(yè)方面9個村培訓(xùn)工作交給畜牧局實施。為扎實做好新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)工作，確保按質(zhì)按量完成培訓(xùn)任務(wù)，依據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合各項目村實際，畜牧局做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、主要成效

根據(jù)新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)項目實施要求，我們以村為基本單元實施，重點在9個村培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)夫360人。由于各項目村高度重視，細(xì)心組織實施，取得了明顯成效。截至11月底，縣畜牧局累計進(jìn)村辦班135場次，培訓(xùn)基本學(xué)員360人；現(xiàn)場指導(dǎo)5400人次，均完成進(jìn)度任務(wù)的101%。

通過開展新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)，培育了一批觀念新、懂科技、技能強、善經(jīng)營的養(yǎng)殖生產(chǎn)能手和致富帶頭人，促進(jìn)了養(yǎng)殖科技成果轉(zhuǎn)化和好用技術(shù)的推廣，推動了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快了“一村一品”發(fā)展，增加了農(nóng)夫收入。

（一）培育了一批學(xué)以致用的專業(yè)農(nóng)夫。我們在開展新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)時，對培植專業(yè)農(nóng)夫進(jìn)行重點指導(dǎo)、重點培育、重點扶持，幫助解決生產(chǎn)和技術(shù)難題，促進(jìn)他們發(fā)展壯大。9個項目村參訓(xùn)農(nóng)夫，85%的學(xué)員駕馭了1至2項好用技術(shù)；10%的成為當(dāng)?shù)乜萍贾赂粠ь^人；10%的成為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)、加和營銷大戶。如雨壇鄉(xiāng)新民村水產(chǎn)專業(yè)基本學(xué)員張文才，通過項目培訓(xùn)和自己鉆研駕馭了一套高效養(yǎng)殖螃蟹技術(shù)。。雨壇鄉(xiāng)的高峰、雨壇、新民三個村圍繞水產(chǎn)生產(chǎn)，重點開展了淡水養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)夫擴大生產(chǎn)規(guī)模，20xx年三個村新發(fā)展養(yǎng)殖水面200畝。xx鎮(zhèn)龍橋、團山、陸崗三村和湯溝鎮(zhèn)少豐、勤儉二村充分發(fā)揮蛋鴨生產(chǎn)優(yōu)勢，通過培訓(xùn)擴大養(yǎng)殖規(guī)模，20xx年蛋鴨養(yǎng)殖量比去年增加24%。老洲鎮(zhèn)下圩村圍繞土種蛋雞養(yǎng)殖優(yōu)勢，該村發(fā)展養(yǎng)殖1萬只以上的大戶18家、1千到1萬只的126家，存欄達(dá)120萬只?？傊ㄟ^新型農(nóng)夫培訓(xùn)，每個村基本上形成了一個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，“一村一品”正在發(fā)展壯大。

（四）大幅度增加了農(nóng)夫收入。各項目培訓(xùn)村今年養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)形勢好、農(nóng)夫培訓(xùn)什么、增收什么、培訓(xùn)到哪，農(nóng)夫就增收到哪里，而且還帶動四周農(nóng)夫收入的增加。如新民村圍繞水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，重點開展了河蟹、對蝦、龍蝦、回魚等水產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，20xx年全村40位基本學(xué)員每人增收20xx元；陸崗村圍繞蛋鴨養(yǎng)殖業(yè)，學(xué)員通過學(xué)習(xí)新學(xué)問，采納新技術(shù)，變更傳統(tǒng)養(yǎng)殖觀念，科學(xué)養(yǎng)鴨，效益穩(wěn)步增長，養(yǎng)殖戶戶均增收20xx元，全村農(nóng)夫增收50余萬元。

（五）得到了廣闊農(nóng)夫摯友的普遍歡迎。實施新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)工程為“一村一品”發(fā)展培育了一大批好用性人才。通過進(jìn)村辦班開展科技培訓(xùn)、面對面、手把手的技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤配套服務(wù)，讓農(nóng)夫不會就學(xué)、不懂就問，剛好駕馭養(yǎng)殖技能，促進(jìn)了農(nóng)夫思想觀念的轉(zhuǎn)變，增加了無公害畜產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的相識，強化了畜產(chǎn)品質(zhì)量平安、品牌開發(fā)和市場風(fēng)險意識，提高了畜產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營水平，要求參與培訓(xùn)的人越來越多,在培訓(xùn)示范村流傳著“老師進(jìn)了村，技術(shù)不用愁，不懂多請教，增產(chǎn)又增收”，這是廣闊農(nóng)夫摯友對新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)的認(rèn)可程度的詳細(xì)表現(xiàn)。如少豐村目前參與科技培訓(xùn)的人多了，打牌賭博的人少了；忙于養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)的人多了，游手好閑的人少了；瞄準(zhǔn)市場的農(nóng)夫人多了，等、靠、要的人少了。

（六）增加了畜牧技術(shù)人員的服務(wù)意識。一是增加了服務(wù)意識，大多數(shù)新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)老師，通過參加實施政府公益性培訓(xùn)項目，相識到此項工作不僅僅是一項技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)工作，而是一項重要的“富民強縣”工程。我們理清工作思路，突出工作重點，狠抓工作難點，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，把科技培訓(xùn)和本職工作結(jié)合起來，有效提升了培訓(xùn)效果，實現(xiàn)了自身價值。二是增加了專業(yè)技術(shù)人員加強自我學(xué)習(xí)的動力，特殊是一批進(jìn)村老師在培訓(xùn)過程中發(fā)覺了自己學(xué)問的不足，加強了自身的學(xué)問更新，形成了一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三是教學(xué)人員在教學(xué)期間得到熬煉和提高，收到了在教中學(xué)和在學(xué)中教的良好效果。四是通過合同管理、制度約束和培訓(xùn)服務(wù)補貼，激勵培訓(xùn)老師進(jìn)村辦班開展培訓(xùn)和現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，做到了根據(jù)安排進(jìn)村培訓(xùn)農(nóng)夫，根據(jù)生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，根據(jù)信息技術(shù)詢問盡快解答，按

照項目要求進(jìn)行實施，成為了農(nóng)夫的貼心人。

二、主要做法

20xx年新型農(nóng)夫科技培訓(xùn)工程啟動實施以來，我們根據(jù)項目管理方法和要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機制，加大培訓(xùn)力度，加強培訓(xùn)效果，狠抓工作落實。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，成立組織

為了保證項目的順當(dāng)實施，把培訓(xùn)工作落到實處，畜牧局成立了實施小組，齊明任組長，姚尚久、付和平任副組長，吳太生、錢門紅為成員。教學(xué)工作由齊明同志負(fù)責(zé)，組織工作由姚尚久同志負(fù)責(zé)，檔案資料保管工作由錢門紅同志負(fù)責(zé)。實行分片、包村、包戶開展集中培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)；對學(xué)員實行登記注冊，發(fā)放培訓(xùn)卡，記錄培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)老師。建立培訓(xùn)臺帳，寫明每次辦班時間、培訓(xùn)內(nèi)容、參與培訓(xùn)人員及培訓(xùn)老師；定期對授課老師的備課筆記、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題剛好訂正，確保項目的順當(dāng)實施。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，想方設(shè)法提高培訓(xùn)效果

依據(jù)項目要求，我們確定雨壇鄉(xiāng)的雨壇、高峰、新民三個示范村以水產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開展水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)；湯溝鎮(zhèn)的勤儉、少豐村，老洲鎮(zhèn)的下圩村，xx鎮(zhèn)的團山、龍橋、陸崗村以畜牧業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)?！靶滦娃r(nóng)夫科技培訓(xùn)項目”實施初期，根據(jù)“進(jìn)村入戶，核心培訓(xùn)，包教包會，示范帶動，全面覆蓋”的原則，在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)9個村全面綻開，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)120戶、蛋鴨專業(yè)160戶、土雞專業(yè)80戶。確保通過基本學(xué)員的示范，帶動全村及周邊村的畜牧業(yè)發(fā)展，結(jié)合“四個一”（即一張培訓(xùn)卡、一張明白紙、一本科技教材、每個培訓(xùn)點一張技術(shù)光盤）的發(fā)送，在20xx年初夏農(nóng)閑季節(jié),首先在4個項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別召開了由項目涉及村的支部書記、村長參與的科技培訓(xùn)進(jìn)村入戶動員會。為了圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)效果，我們不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。實行基本學(xué)員專業(yè)性培訓(xùn)與普及性培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與巡回指導(dǎo)相結(jié)合，教室授課和現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的方式，取得了很好的培訓(xùn)效果。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)2

20xx年11月到12月，我有幸參與了由綿陽長虹培訓(xùn)中心舉辦的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干老師國家級培訓(xùn)——電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入長虹培訓(xùn)中心后，感受到了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師熱忱的接待和周到的服務(wù)。中心領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的縝密支配讓我充分感受到國家對職業(yè)教化的關(guān)注，以及長虹培訓(xùn)中心對這次培訓(xùn)的重視。在培訓(xùn)的過程中，我抱著向全國各地老師學(xué)習(xí)的看法，廣泛與他們溝通，珍惜每一天的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也取得了肯定的收獲。通過兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充溢，開闊了視野，特殊是實際操作技能上有了很大的的進(jìn)步，更有教學(xué)技藝的增長。同時在思想上也有了更新的飛躍，在相識上有了更大的提高。這些將會是我一生受益，它也將會促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。特殊是開展的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，把專業(yè)理論學(xué)問和實踐有機的結(jié)合起來，豐富了我們的專業(yè)學(xué)問，同時驗證了專業(yè)理論學(xué)問的，使得我們的專業(yè)技能得到了特別大的提高，為此，我就對到企業(yè)參與實訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受和心得作個總結(jié)，以期對今后的工作起到提高和借鑒作用。

一、實習(xí)實訓(xùn)，提高專業(yè)學(xué)問水平：

在短短的2個月時間里，我們學(xué)習(xí)了一般CRT電視機的原理與修理，數(shù)字高清超級單片機電視原理與修理，PDP/LED電視機的原理與修理，DVB原理與修理，空調(diào)器原理與修理，OrCAD軟件應(yīng)用技術(shù)、活動圖像編碼原理等，使我們了解了本專業(yè)領(lǐng)域的新學(xué)問，新技術(shù)和適應(yīng)與教學(xué)的關(guān)鍵技能。雖然我們專業(yè)基礎(chǔ)有限，不能在短時間內(nèi)駕馭全部內(nèi)容，但教學(xué)過程中長虹培訓(xùn)中心的老師雄厚的專業(yè)學(xué)問，豐富的實踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)看法也為我們樹立了榜樣。雖然時間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同，都很珍惜這次難得的機會，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動探討，同時我們在轉(zhuǎn)換身份后，從學(xué)生的角度來現(xiàn)場諦視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠(yuǎn)的影響。

二、企業(yè)研修，切身感受電子技術(shù)應(yīng)用：

在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的細(xì)心支配下，我們先后參觀了長虹集團電視機生產(chǎn)三廠、長虹網(wǎng)絡(luò)傳媒集團，高頻電子廠、九院等，并且在綿陽長虹培訓(xùn)中心進(jìn)行實訓(xùn)實習(xí)。不僅熟識了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時，通過和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離溝通。這加深了我對企業(yè)須要我們培育什么樣的人才的相識，同時表達(dá)了學(xué)校須要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校內(nèi)文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教化理驗，為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教化探討的進(jìn)行有重要的參考價值。

三、考證培訓(xùn)，強化專業(yè)技能水平：

從12月2日起先我們部分老師進(jìn)入繁忙的家用電子產(chǎn)品修理高級工的輔導(dǎo)階段，我們晚上上理論課，白天做試驗，輔導(dǎo)老師講得仔細(xì)，我們聽得細(xì)致，對新型電子產(chǎn)品的原理及調(diào)試有更深化的了解，為豐富以后的教學(xué)打下了肯定的基礎(chǔ)。最終參與了由四川省組織的家用電子產(chǎn)品修理高級工考試，我對獲得證書有很大的信念。

四、拓展講座，提高老師綜合素養(yǎng)：

在長虹培訓(xùn)中心支配的縝密的培訓(xùn)安排中，穿插了許多拓展老師綜合素養(yǎng)的各種講座，如關(guān)于電子技術(shù)發(fā)展前景，關(guān)于國內(nèi)電子技術(shù)行業(yè)現(xiàn)狀，關(guān)于企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃，關(guān)于中職教學(xué)的教法研討、教材選擇、教學(xué)技巧等等，讓我們參訓(xùn)的老師耳目一新。講座中，專家與我們相互溝通，各抒己見，讓我們更加全面地了解了本專業(yè)的很多學(xué)問，開闊了自己的眼界，受益非淺，感受頗深。

五、轉(zhuǎn)變觀念，增加辦好職業(yè)教化的信念：

我執(zhí)教5年來始終工作在中職教學(xué)第一線，但始終困惑無措，彷徨不前。培訓(xùn)中心的許多專家，用他們多年來探討的成果，和世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)科學(xué)教化理論與我國職業(yè)教化的現(xiàn)實相結(jié)合，使我們對職業(yè)教化發(fā)展的現(xiàn)狀有了深化的了解，使我們對職業(yè)教化的理念也發(fā)生了不小的改變，對職業(yè)教化的科學(xué)實施有了進(jìn)一步的相識同時了解了課程開發(fā)和教學(xué)改革方向，駕馭相關(guān)的教化法和現(xiàn)代教化技術(shù)手段。使自己在思想相識上和教化水平上有了很大的提高，對職業(yè)教化的發(fā)展充溢了信念，同時也深感責(zé)任重大，力爭今后在職業(yè)教化戰(zhàn)線上進(jìn)一步加強實踐，主動推動職業(yè)教化向前發(fā)展。

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的摯友，這次培訓(xùn)的學(xué)員都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，對職業(yè)教化有較深的體會，在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，大家充分利用這個平臺，對職業(yè)教化的發(fā)展、對教化教學(xué)的方式方法、職業(yè)教化的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的溝通和探討，為了職業(yè)教化的發(fā)展和將來，大家仁者見仁，智者見智。從而使我們對職業(yè)教化有了更深的了解和相識。同時，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，長虹培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)培訓(xùn)的班主任王老師，常常主動了解學(xué)員的思想動態(tài)，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，在學(xué)習(xí)和生活上給了我們無微不致的關(guān)懷與幫助，都付出了大量的心血。在此一并表示誠心的感謝！總之，通過整整兩個月的學(xué)習(xí)，使我們每一個參訓(xùn)者都收益良多，從專業(yè)學(xué)問上，從教化教學(xué)方式方法上，從對學(xué)生的分析管理上，從對職業(yè)教化的相識上等，都讓我們得到洗心革面似的改變提高，同時，也讓我們相識到，作為一名老師，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地吸取學(xué)問，不斷地提高和更新學(xué)問，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的須要，培育出更適應(yīng)社會須要的人才。

中職教化工作，是一項常做常新、任重道遠(yuǎn)，永無止境的工作。在教書育人的道路上我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我們堅信，只有耕耘，才會收獲。我們肯定會不斷提高自己的教化水平和為學(xué)生們服務(wù)的本事，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，為職業(yè)教化撐起一片蔚藍(lán)的天空。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)3

我參與了培訓(xùn)中心組織的專業(yè)技術(shù)人員接著教化集中培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的學(xué)問層次有了新的提高，尤其對規(guī)劃設(shè)計工作幫助很大，增加了運用新理念解決新問題的實力。

一、通過這次的學(xué)習(xí)豐富了自身的理論學(xué)問，提高了專業(yè)技能

我參與工作近6年，始終忙于業(yè)務(wù)工作，平常工作時間緊迫，學(xué)習(xí)時間非常有限。通過這次學(xué)習(xí)對當(dāng)前最新的規(guī)劃設(shè)計理念進(jìn)行了充溢，對于日常工作啟發(fā)極大。例如城市雨季排水和管線設(shè)置始終是個難題。排水泵站和管線設(shè)置往往須要征求水務(wù)、國土、建委、房管、地方政府等多方看法，利益訴求眾多，溝通協(xié)調(diào)難度大，施工建設(shè)成本高，始終是困擾設(shè)計人員的一大難題。通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了天津高校曹磊老師講授的“海綿城市建設(shè)”的景觀規(guī)劃設(shè)計途徑探究，對當(dāng)前城市雨洪問題有了新的相識，從以往單一的城市排水規(guī)劃相識上升到滯蓄滲凈排的綜合雨洪管理模式，對于解決當(dāng)前城市內(nèi)澇問題有了新的啟發(fā)，采納反向思維模式，對于雨季地表徑流采納不排反蓄的方法，既解決了快速排水問題，有解決了旱季缺水澆灌問題，符合當(dāng)前綠色生態(tài)和可持續(xù)的規(guī)劃設(shè)計理念。通過學(xué)習(xí)，自己也對城市雨洪綜合管理、系統(tǒng)化設(shè)計有了新的思索，從而提高了自己的設(shè)計水平，使規(guī)劃設(shè)計更加合理化，符合規(guī)律，更加人性化。

二、通過這次學(xué)習(xí)提高了自身的業(yè)務(wù)實力

參與工作以來，始終將精力集中于有限的規(guī)劃編制工作，對于規(guī)劃管理，特殊是政府規(guī)劃審批職能了解不多，特殊是對于最新的規(guī)劃政策和行業(yè)規(guī)范不能剛好駕馭，對設(shè)計工作產(chǎn)生了很多不利的影響，走了一些彎路。

本次培訓(xùn)有請市局處室領(lǐng)導(dǎo)就規(guī)劃編制工作和實施規(guī)劃管理過程中的有關(guān)熱點、難點、重點進(jìn)行了深化講解，對于我市獨具特色的城市設(shè)計體系進(jìn)行了深化學(xué)習(xí)?！耙豢匾?guī)兩導(dǎo)則”是我市特有的控規(guī)編制和管理體系。通過學(xué)習(xí)我對城市設(shè)計導(dǎo)則有了新的理解。城市設(shè)計導(dǎo)則是對城市空間形象進(jìn)行統(tǒng)一塑造的管理通則，指導(dǎo)性強。主要通過空間形態(tài)、街道里面、開敞空間和建筑群體的限制，塑造城市三維形象。通過制定與土地細(xì)分導(dǎo)則地塊層面相對的城市設(shè)計導(dǎo)則，為政府和規(guī)劃管理供應(yīng)長效的技術(shù)支持，引導(dǎo)土地合理利用，保障優(yōu)良的空間環(huán)境品質(zhì)，促進(jìn)城市空間有序發(fā)展。這種管理模式對城市快速發(fā)展和建設(shè)的大背景下，統(tǒng)一城市格局和風(fēng)貌特色有著專業(yè)性作用。通過這一學(xué)習(xí)，及駕馭了最新的規(guī)劃政策更好的指導(dǎo)規(guī)劃編制工作，對于規(guī)劃師肩負(fù)的歷史使命也有了更深化的相識。

建設(shè)用地管理是規(guī)劃編制的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)對天津市空間資源分析、天津市近五年來建設(shè)項目管理宏觀狀況、建設(shè)項目實施請進(jìn)行具體地介紹，對建設(shè)用地規(guī)劃管理難點進(jìn)行解析，對規(guī)劃條件、修建性具體規(guī)劃成果有了明確的相識，這些都是規(guī)劃編制的重要基礎(chǔ)和前提依據(jù)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)4

8月10日—12日,有幸參與了全區(qū)骨干老師為期3天的信息技術(shù)培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中,懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱忱仔細(xì)自學(xué),大膽上機實踐,對各個基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲。收益最多的是駕馭了網(wǎng)頁制作要領(lǐng)及實踐實力的提高。再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們一線老師的學(xué)習(xí)機會。

通過培訓(xùn)，較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實現(xiàn)手段的敏捷性、老師素養(yǎng)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動性、培訓(xùn)任務(wù)的艱難性與老師心理的自信念之間的沖突，從而在培訓(xùn)中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學(xué)科老師仔細(xì)上課、耐性指導(dǎo)，老師們第一課就感到收獲很大，大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信念。這些參與學(xué)習(xí)的老師，基本都是各校的骨干老師老師，他們的教學(xué)任務(wù)都非常繁重，有的擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)，有的擔(dān)當(dāng)班主任工作，但是都能主動設(shè)法克服困難，主動參與學(xué)習(xí)，而且熱忱很高，精神非?？杉选?/p>

經(jīng)過這次培訓(xùn)，要求全體老師通過肯定課時的培訓(xùn)，達(dá)到各項目標(biāo)，即①對powerpointXX進(jìn)一步駕馭操作要領(lǐng)：②初步駕馭網(wǎng)頁制作的過程及步驟：③能用多媒體手段上課；④能在網(wǎng)絡(luò)硬盤建好老師的個人電子檔案；⑤能嫻熟上傳各類資料或下載文件。區(qū)

教研室今后將逐步把老師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的狀況，作為課堂教學(xué)實力的評價內(nèi)容之一納入考核。要求全體老師在日常教學(xué)中主動探究探討信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律，不斷積累閱歷，提高課堂教學(xué)效率。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)5

7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參與了專業(yè)技術(shù)人員接著教化培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、《從中西文化對比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時代公共事務(wù)的危機傳播與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟理論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》，以及《關(guān)于分類推動單位改革的指導(dǎo)看法》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及學(xué)問廣泛好用、與時俱進(jìn)，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，是對個人的生活看法，人身素養(yǎng)，工作、學(xué)習(xí)、探討方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思索，與大家溝通。

一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的學(xué)問面

培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)當(dāng)一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實實搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)學(xué)問，能夠解決實際工作中的詳細(xì)問題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓(xùn)知道，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特殊是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)學(xué)問為核心，向外延長學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，更好的服務(wù)于本職工作。

以項目建設(shè)為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們假如須要資源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對比中外類似項目的施工閱歷，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實施過程中，還應(yīng)在已有閱歷和實踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往須要一個凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)學(xué)問的積淀。事實證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員宏大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓(xùn)中，老師提到聞名科學(xué)家錢學(xué)森，經(jīng)常在音樂會中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實踐中發(fā)覺新方法、新材料，打算共享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能運用。當(dāng)然，還有很多相關(guān)的學(xué)問，都須要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素養(yǎng)

交通建設(shè)長期工作于野外，特殊在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不行避開，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時要有主動向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素養(yǎng)。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來干的是很詳細(xì)的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟等各個方面。工程的造價、質(zhì)量、進(jìn)度、平安、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必需面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)學(xué)問為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)依據(jù)，同時有義務(wù)提示或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎(chǔ)。

四、體制障礙已嚴(yán)峻制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新實力

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推動單位改革的指導(dǎo)看法》，讓我們這些工作于基層單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。

長期以來，單位機制不活，管理教條機械，身份管理重于崗位管理；職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機制、晉升程序存在嚴(yán)峻不公和缺陷。嚴(yán)峻影響和制約著單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作主動性和創(chuàng)新實力。

以職稱晉升為例，上級人社部門要求必需有空崗證才能晉上升一級職稱，把空崗證等同職稱，對后晉升職稱人員造成最大的不公允，這個制度導(dǎo)致的干脆結(jié)果是先晉升職稱的人皆大高興，因為競爭者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進(jìn)的人干也行，混也可以，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級別的人退休讓崗后再晉升，后晉升的人焦急也沒用，反正干的再好也沒方法晉升職稱，拿到相應(yīng)的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級。如此下去，技術(shù)人員的主動性和創(chuàng)建性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。

本人始終都沒想明白，職稱是證明一個技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和實力的權(quán)威鑒定，空崗證是一個單位完成某項任務(wù)須要設(shè)置的職位證明，兩者怎么會等同起來呢？

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推動單位改革的指導(dǎo)看法》，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會成為歷史。因為空崗證制度是身份管理的主要手段，在單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或瀆職，待遇是不能降低的，所以人事管理部門只能通過限制身份來限制崗位，空崗證應(yīng)運而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了單位資格重于實力的事實，是單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資格、不愿實實在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴(yán)峻影響了單位的效能。

《看法》明確要求單位改革方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?，這就意味著對實力的評價以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一，只有競聘上這個崗位之后，才能享受這個崗位相應(yīng)的待遇，假如不在這個崗位上履職，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個崗位上的待遇，這樣才能形成良性流淌，給有實力的專業(yè)技術(shù)人員希望，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。

這種打破現(xiàn)有利益格局、重建安排機制的改革，將更適應(yīng)單位的發(fā)展須要，提高工作效能，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大，須要決策部門更大的決心和力度，也須要較長時間。

本人認(rèn)為，空崗證制度的改革阻力應(yīng)當(dāng)是最小的，假如新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競爭上崗儲備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應(yīng)當(dāng)是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)靜靜的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公允。

通過這次培訓(xùn)，開擴了視野，提升了相識的高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)6

本人于XX年畢業(yè)于華北電力高校，所學(xué)專業(yè)為供用電工程。在XX年8月進(jìn)入電力實業(yè)公司參與工作至今。在這五年中，我先后在電力實業(yè)公司的線路班、變電班、生技股從事生產(chǎn)一線工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了肯定的成果，個人綜合素養(yǎng)也得到了肯定的提高，下面就從專業(yè)技術(shù)角度對我這五年來的工作做一次全面總結(jié)：電力企業(yè)是一個特別的行業(yè)，它須要職工有良好的自身實力和心理素養(yǎng)，因此我不斷學(xué)習(xí)各種技能，努力學(xué)習(xí)和駕馭電力系統(tǒng)運行方式及其特點，了解全地區(qū)的配電網(wǎng)運行狀況，同時能依據(jù)各類電氣設(shè)備的須要，駕馭相關(guān)的電工基礎(chǔ)、電工材料、高壓工程技術(shù)專業(yè)學(xué)問，能依據(jù)現(xiàn)場電氣設(shè)備運行狀況選擇最佳運行方式及經(jīng)濟運行方法，依據(jù)實際運行閱歷，正確處理電氣系統(tǒng)的設(shè)備故障以及系統(tǒng)突發(fā)性事故，初步了解班組管理和生產(chǎn)技術(shù)管理的基本常識，進(jìn)一步加強自己的業(yè)務(wù)水平。

一、學(xué)習(xí)生產(chǎn)運行專業(yè)學(xué)問，提高崗位勞動技能從XX年參與工作，領(lǐng)導(dǎo)為了讓我盡快轉(zhuǎn)變角色，熟識工作環(huán)境，適應(yīng)生產(chǎn)要求，我先后被安排至電力實業(yè)公司的線路班和變電班從事線路架設(shè)、電纜敷設(shè)、高壓試驗、繼保及變電檢修等工作。工作伊始，我發(fā)覺學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)學(xué)問同生產(chǎn)實際有很大的不同和差距。為此我努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)運行專業(yè)學(xué)問，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內(nèi)，我主動汲取老師傅們的工作閱歷，虛心向他們請教工作中的技術(shù)問題，并通過自己的努力，快速駕馭了線路和變電運行的生產(chǎn)程序及各種一、二次設(shè)備的規(guī)范、參數(shù)。

二、從事施工設(shè)計和技術(shù)管理工作XX年年底，我被安排到電力實業(yè)公司生技股，主要負(fù)責(zé)輸配電線路的設(shè)計和施工。此時，正是農(nóng)網(wǎng)改造初期，工作量特別大，在時間緊任務(wù)重的形勢下，我邊工作邊學(xué)習(xí)，很快就步入了正規(guī)。首先跟隨老師傅們勤下現(xiàn)場，并比照自己原有的各項學(xué)